高中1000字讀后感(高中讀后感1500字)

《高中》讀后感

《高中》是中國(guó)知名作家余華所著的小說(shuō)，講述了在文化大革命期間，一個(gè)普通的農(nóng)村孩子因?yàn)槌錾韱?wèn)題而被逼上了城市的學(xué)校，在新環(huán)境里經(jīng)歷了許多磨難和困惑，最終成長(zhǎng)為一個(gè)有思想、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说墓适隆?/p>

孩子們的無(wú)奈與迷茫

小說(shuō)以主人公林丹丹的視角展開(kāi)，通過(guò)她和其他幾個(gè)同學(xué)之間的互動(dòng)來(lái)描繪當(dāng)時(shí)中國(guó)教育體制下存在的一些弊端。林丹丹和她們這群來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，沒(méi)有背景、沒(méi)有資源但卻心懷夢(mèng)想和希望的孩子們，在面對(duì)那些從小就接受優(yōu)越教育、生活條件優(yōu)越、家庭背景顯赫的城市孩子時(shí)，不可避免地會(huì)感到一種無(wú)力感。他們看到周圍同學(xué)在父母關(guān)愛(ài)下過(guò)著輕松而舒適的生活，他們則要背負(fù)沉重的壓力去面對(duì)挑戰(zhàn)。這種巨大差距讓他們深感迷茫與無(wú)助，而這些都是中國(guó)教育體制下的問(wèn)題所致。

孤獨(dú)與友情

在外來(lái)環(huán)境中逐漸適應(yīng)之后，林丹丹和她的同學(xué)們也開(kāi)始走出了自己的小圈子，互相交流、互相幫助。其中最值得一提的就是林丹丹和于娜之間的友誼。從剛開(kāi)始不合群到慢慢地凝聚在一起，她們之間建立起深厚的友誼。他們共同面對(duì)著成長(zhǎng)中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，在彼此身上尋找著安慰和支持。他們不斷地探索著自己內(nèi)心深處的想法，思考著人生意義所在，這種默契和理解讓人感受到了友情力量。

堅(jiān)持與成長(zhǎng)

小說(shuō)中塑造出的林丹丹是一個(gè)勇往直前、充滿信念、始終堅(jiān)持自我但又有足夠靈活性去擁抱變化并不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的角色形象。雖然這個(gè)孩子經(jīng)歷過(guò)許多的挫折和磨難，但她并沒(méi)有被打敗。相反，她用自己的努力和拼搏去迎接這些困難，讓自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)。在這個(gè)過(guò)程中，她不斷地成長(zhǎng)，并且逐漸獲得了社會(huì)的認(rèn)可。

結(jié)語(yǔ)

《高中》是一部充滿智慧和人性關(guān)懷的小說(shuō)，在講述一個(gè)農(nóng)村孩子如何在城市高中里成長(zhǎng)的同時(shí)，也觸及到了中國(guó)教育體制下存在的一些問(wèn)題。作品通過(guò)主人公林丹丹身上所發(fā)生的事情來(lái)呈現(xiàn)出那個(gè)年代人們內(nèi)心深處真實(shí)而又生動(dòng)的感受與經(jīng)歷。它讓我們思考了人生價(jià)值、教育體系等方面的問(wèn)題，并且引導(dǎo)我們探索著自我內(nèi)心深處的感受與想法。