叫我第一名觀后感范文
叫我第一名觀后感范文
叫我第一名觀后感范文1
看了這部影片，我久久沉浸在默默的感動中，不能自拔。
當(dāng)初，自己還嫌棄這影片，因為它的名字，后來，卻執(zhí)著于它，瘋狂地向同學(xué)們介紹。
布拉德是一個患有妥瑞癥候病的男孩。經(jīng)常會發(fā)出怪聲與脖子抽搐，一開始，沒人相信他是控制不住的，不管是老師，還是父親等，都以為他是刻意搗亂、裝cool，生氣地大罵他。最后，他解釋不了，只好默默忍著淚水，承受這些辱罵與嘲諷。他只是一個孩子，憑什么他要面對這些不公平對待，憑什么沒人相信他?為什么他的眼里滿含淚水，是因為對這不公平痛得深沉嗎?
幸虧最后，媽媽還是選擇相信他了，得知他不是本意要如此，去查閱有關(guān)書籍。我想，我是被感動了。幸虧，全世界都與他作對時，還有一個人站在他的身邊。他并不只是孤獨一個人。
我想一個殘疾人，最不希望人們用異樣眼光看待他們。波波的行為動作，讓大家都討厭。在學(xué)校時，被學(xué)生嘲笑，厭惡，欺負(fù);長大出門游玩時，被別人用異樣眼光看待，甚至去玩高爾夫球也被店員趕出門。甚至，連父親都嫌棄他，害怕別人的眼光。
然這個簡簡單單的要求真心只是一個奢望罷了。怎么可能?在開放的西方是如此，更不用說我們中國了。有一些店看到農(nóng)民工之類的人，就帶著異樣眼光看著他們，甚至還怕他們偷東西似的，緊緊跟著。路上，看到一些拖著腳的人歪歪斜斜地走著，有一些孩子們就學(xué)跟著他們的動作開玩笑，甚至還扔石頭。那一次，看到這種現(xiàn)象，我很想很想，沖上去，給那些孩子幾巴掌，你爸媽沒教你們要尊重別人嗎?
后來，他遇到他人生中一個轉(zhuǎn)折點，那個梅爾校長拯救了他。一開始，校長叫他去鋼琴會，我黑心地以為那個校長會當(dāng)眾嘲諷他，如其他的校長一樣，為波波即將到來的遭遇哭泣。后，看到那個校長為波波撐起一片天，波波被感動了，所有人那一刻開始，都是真心接納他的。掌聲匯聚成一股暖流，流進(jìn)波波的心里，溜入我們每一個觀眾的心里。
我想，波波是在那一瞬間，堅定地想做一個好老師，如梅爾校長一樣。正如他所說，說幾句話，教育一下，就像開啟了通往全新世界的大門。我一開始只是因為老師假期多，休閑時間多，還有就是其他工作可能會很辛苦，所以選擇做老師這個職業(yè)。本身并不喜歡當(dāng)一名老師，因為覺得這個工資太低了。后，無意中，看到這部影片，我被感動了。老師這個神圣的職業(yè)，被我玷污了。我只是功利地想著做老師罷了，并沒有資格教育下一代。
曾經(jīng)，我還迷茫著我到底是做一名工資低的老師，還是做一名工資高的店長呢。最后，我想，我可以繼續(xù)走下去了，不會再迷茫了。我有那么好的條件可以做老師，為什么可以那么輕易地放棄呢?波波面試了二十幾個學(xué)校，才終于有一個學(xué)校愿意接受他這種人。我身體健全，為何就不能走下去呢?我不再迷茫，不再徘徊，不再害怕。我雖然不一定會是像波波那樣好的老師，但是，我會盡我的最大努力，帶給學(xué)生生命教育。
最后，我感動的是，他求職，當(dāng)那些面試者看到他的優(yōu)秀學(xué)歷，原本想接受他的，但后來得知他有這個疾病，拒絕了。他尋找了很多學(xué)校，面試了二十幾次，他被打擊到了。然，他還是沒有像妥瑞癥妥協(xié)，他不打算放棄。最后，他遇到一些好心的人，那個山景小學(xué)的大家庭。這讓我開心，好心人還是有的。這個學(xué)校接受了他。
后來的后來，他教二年級的學(xué)生，小朋友們都很喜歡他上的課，最后他也獲得了最佳老師獎項，擁有了自己的愛情，與家人的關(guān)系也變好了。所有的所有事情終于過去了。正如他那些可愛學(xué)生所說，他追逐自己的夢想，一直堅持到底，夢想不再是只是一個夢了，經(jīng)過他的不懈，也成為現(xiàn)實。
我想，我也要堅定立場當(dāng)人民老師了，我要教育學(xué)生一番，不管是學(xué)習(xí)，還是做人做事。我不愿再看到我們中國孩子越來越?jīng)]素質(zhì)。一代不如一代。那是多么悲哀的一件事啊。
盡管如今的我還是不夠好，還不足能力教導(dǎo)他們，但是我有一顆心，我相信我的心能為我自己的努力奮斗。
叫我第一名觀后感范文2
最近我看了一部電影，名為《叫我第一名》，給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德，從小受到歧視，被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下，才給這樣的怪毛病一個正確的認(rèn)識，——源于一項目前無可醫(yī)治的疾病。
他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師，他用心用情用智慧投入到他熱愛的事業(yè)中，以其優(yōu)異的表現(xiàn)，終于取得了最佳教師獎項。
布萊德的成功大部分取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，他為了實現(xiàn)自己的一生的夢想，一次又一次的向困難進(jìn)攻，但也被一次又一次的被打敗：他參加面試，可是由于他時不時發(fā)出的怪聲，面試官都對他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好，但等待他的也只是一個：“NO!”但他沒有放棄，他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終，一所學(xué)校錄取了他，他成為了教師，成就了自己一生的夢想!
布萊德的成功，不光取決于他對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，也與他媽媽的鼓勵有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時候，他媽媽就會帶他去散心，或者用一些道理去開導(dǎo)他。若沒有媽媽的開導(dǎo)，估計布萊德也沒有現(xiàn)在的成就。
成功，不僅取決于自己的自信心，上進(jìn)心，或自己自強不息的精神，還取決于自己背后的強大的支撐——我們的家長!家長現(xiàn)在是我們的頂梁柱，定心丸，為我們遮風(fēng)擋雨，安撫心境，長大了，我們一定要做以回報!一定!
叫我第一名觀后感范文3
感觸最深的，還是要樂觀，要自信，要相信自己不要被打敗。
主人公布萊德·科恩從6歲開始，擁有一個小伙伴，盡管電影里面的小布萊德總是與一輛自行車為伴，但是他所說的這個小伙伴并不是他的自行車，而是一種由于腦部缺陷導(dǎo)致的會讓他臉部抽搐發(fā)出怪叫的病。這種病叫做妥瑞癥。這種病給他帶來的影響是會讓他發(fā)出奇怪的聲音，類似狗吠，以至于布萊德長大以后求職接到面試電話的時候，對方常常會問他是否養(yǎng)了一條小狗。
當(dāng)時很少人知道妥瑞癥，小布萊德的爸爸也不知道，他以為兒子是故意的，讓兒子self-control，自制。學(xué)校里的老師以為布萊德是在耍寶，班級里的學(xué)生老是嘲笑布萊德。布萊德的媽媽科恩夫人為了兒子找過好幾個醫(yī)生，醫(yī)生的診斷是父母離婚給布萊德帶來了影響。這么多人里面，也許只有布萊德的媽媽相信自己的兒子是真的控制不住。查看醫(yī)書，找出病因，帶領(lǐng)布萊德參與一次妥瑞癥患者的互動，當(dāng)時布萊德12歲，他清楚地告訴媽媽，他不要成為那樣子，他可以和別人不一樣。媽媽也很相信布萊德，她也不希望自己的兒子以后只能居住在家里，依靠家里人的照顧。她覺得自己的兒子可以打敗妥瑞癥，獲得跟普通人一樣的生活。
長大后的布萊德下定決心要找一份教師的工作。他下定決心當(dāng)教師的這個決定，來源于小時候一次音樂演奏會，他擔(dān)心自己會干擾音樂會，校長對他說——I want you you be there.并且借此契機，在音樂會結(jié)束以后，對聽眾們介紹了布萊德，小布萊德勇敢而坦誠(其實內(nèi)心還是惴惴的)地面對自己和一幫學(xué)生、以及學(xué)生家長。校長在這之前說過一句話，大意是，學(xué)校就是用知識來消滅無知的地方。而布萊德事后對此的感悟是——幾句話，教育一下，就好像開啟了通往新世界的大門。正是這次事情，讓他下定決心要成為一名教師。
面試過二三十所學(xué)校，被拒絕的次數(shù)居多。樂觀，堅強，努力的布萊德最終還是在幾位老師的同意下進(jìn)了一所學(xué)校，并帶領(lǐng)二年級的學(xué)生上課。他的坦誠，樂觀，幽默以及輕松而愉快的教育方式，讓其收獲了一大幫學(xué)生的喜歡。他深知被放棄是什么滋味，所以他說他不愿意放棄任何人。他在布置班級教室的時候，有幾句話寫得很好，“It's OK.To be different.”“我不會放棄你的，我也不會放棄我自己”就是他對班上一名患有多動癥等病癥的小男孩湯姆森說的話。他的真誠，坦誠，樂觀，善良，以及包容心，包容孩子的不懂事、包容大人的不同情，真的是非常難能可貴的品質(zhì)。
憑借他的優(yōu)秀的教學(xué)水平和高尚的品質(zhì)，布萊德最終獲得了最佳教師的稱號，他自己都難以置信。發(fā)表獲獎感言的時候， 他還是很緊張，還是發(fā)出了奇怪的聲音，但是他說，他要感謝妥瑞癥。他的學(xué)生說，他從妥瑞癥中學(xué)到了“不被打敗”“不放棄”“一直堅持”，他自己也說“千萬別讓任何事組織你追求夢想，影響你的工作貨玩耍，還有愛情”。是的，他憑借他的樂觀善良真誠，收獲了愛情。他的伴侶是一名叫做南西的非常美麗善良的姑娘。
最后，他和他的爸爸也冰釋前嫌，他的爸爸再也不會覺得自己無助不會覺得自己的兒子讓他“不自在”，他終于承認(rèn)他一直以布萊德為自豪。甚至還為布萊德就職的學(xué)校做了好幾個書柜。
我真的不太擅長整理壓縮情節(jié)，不太擅長挑重點。但是真的，我從中學(xué)到最多的，就是要樂觀，要自信，要勇敢。當(dāng)然，也要努力。我無法想象布萊德在面對別人的不理解，收獲別人異樣的眼光，在被一所又一所學(xué)校拒絕之后，甚至他的父親都不信任他的時候，他需要鼓足多大的勇氣承受多大的壓力才能夠繼續(xù)。他都想到過放棄，或者，哪怕只是面對自己的不成功而難過失落，但是來自家庭的關(guān)愛，來自媽媽和兄弟的維護(hù)，真的讓他很快又鼓足信心了。我不知道，當(dāng)我面對這些困難的時候，我是不是還有足夠的勇氣接受自己的不完美，追求自己的夢想。很可能不會。很可能會自暴自棄。也許，是一定會自暴自棄。
但是，他真的是一個很好的榜樣。
叫我第一名觀后感范文4
電影的主人公布拉德·科恩，一個樂觀向上的天生患有妥瑞氏癥的男人。什么是妥瑞氏癥呢?是一種非常嚴(yán)重的痙攣疾病，患這種病的人無法由意志控制的、快速的、盲目的影響大部分肌肉群的動作痙攣或者多種聲音痙攣。
在觀看電影的過程中，我不禁要被主人公克服疾病的毅力所折服，當(dāng)他上小學(xué)的時候常因為發(fā)出奇怪的聲音被老師批評，被同學(xué)欺負(fù)?？梢哉f電影從剛開始時讓我們看到了科恩的無奈與辛酸，這時候的故事基調(diào)是帶有悲情色彩的。我們在看的過程中內(nèi)心是沉重的，感受著主人公內(nèi)心因疾病所帶來的掙扎和苦痛。
但是從學(xué)校的校長發(fā)現(xiàn)了這點，在一次全校師生都在的場合里面巧妙的讓大家知道布拉德·科恩為什么會發(fā)出奇怪的聲音和不時的抽動。因為他得了一種病，因為這種病他無法控制自己的行為。故事發(fā)展到這里，讓我們看到了希望，有如一縷溫暖的陽光，照耀著每個人的心靈，這也是讓我感動落淚的地方，因為在印象中校長應(yīng)該是權(quán)威的代表，應(yīng)該是高高在上的，但是他卻給予了科恩寬容和大度，他把話筒交給科恩一問一答的過程中，我們能發(fā)現(xiàn)他對于科恩這個孩子的尊重。
當(dāng)然從這個故事的喜劇結(jié)尾來看，映射出來的還是整個西方社會的大寬容。科恩雖然患有妥瑞氏癥，但是最后還是有學(xué)校接受了他，他也以自己獨特的教學(xué)方式贏得了孩子們的喜愛，獲得了大家的肯定。如果沒有一種大寬容的社會環(huán)境，我想科恩是沒有機會證明自己的能力的。
看了這部電影，我們原本緊繃的心也越來越放松，主人公身上不屈不撓的神感動著我們。他周圍人的寬容、理解和接受，溫暖著主人公同時也溫暖了所有觀看者的心。我想這就是電影本身所具備的感染力，通過藝術(shù)手段的渲染，浸潤這我們的心靈。
叫我第一名觀后感范文5
《叫我第一名》是一部真實電影，講的是主人公在六歲之際得了一種無藥可救的病——妥瑞癥。這種病是會讓患者不由自主地狗吠和抽搐，因此，主人公總被人排斥，問了很多醫(yī)生，但醫(yī)生都無從下手，后來主人公憑自己堅強的意志戰(zhàn)勝了妥瑞癥，像正常人一樣讀書、上班、結(jié)婚。當(dāng)然，在他的一生中也有許許多多對他不滿的人，不過世上也同時存在著許多好人，他們不怕主人公科恩的妥瑞癥，反而很喜歡和科恩在一起，因為科恩很幽默。會逗他身邊的人笑。
雖然科恩屢次因妥瑞癥而遭到人的冷漠和無情的打擊，但他并不因此而氣餒，而是敢于正視這種病。當(dāng)然，每個成功人士的背后都會有支持他的人?？贫髂苓@樣堅定不移，如他的弟弟，他的父母，他的小學(xué)校長和他的妻子。不過，更重要的是科恩自己有堅定的毅力。倘若他十分懦弱敗給了妥瑞癥，那無論誰勸導(dǎo)都無濟于事?？贫髟鴮掖我虿《霾怀墒?，即使他非常想實現(xiàn)他的夢想，但因妥瑞癥也都前功盡棄。我看見他那么難過，都替他傷心，但他在失敗后又重新振作起來，繼續(xù)鍥而不舍地完成他夢寐以求的愿望。
即使這種病無藥可治，但是科恩還是會想方設(shè)法來適應(yīng)它，并把它當(dāng)成自己最大的對手。這種精神真值得我們學(xué)習(xí)，不是嗎?就像雨后都會有彩虹，沒有失敗就沒有成功，所以朋友們請相信，世界上沒有什么不可能的，“世上無難事，只怕有心人?！敝灰阍敢猓灰銏孕?，那夢想一定會實現(xiàn)，無論你與夢想多么遙遠(yuǎn)，無論你有多少人在唾棄你，但請相信，努力終究能換回甜美的成果!
叫我第一名觀后感范文6
這幾天迫切需要一些能激勵自己的東西，在迅雷上看到了N多網(wǎng)友對這部電影的評論，清一色的“褒獎”，于是，便下到了電腦上，昨晚用了不到兩個小時就看完了，心中的那份觸動與感慨卻一直延續(xù)到了現(xiàn)在。
影片是根據(jù)真人真事改編的，情節(jié)概括起來很簡單，講的是一位名叫布萊德·科恩（BradCohen）的妥瑞癥患者，經(jīng)過不懈努力，最終實現(xiàn)夢想成為一名教師的故事。
當(dāng)然故事本身就很感人，這也是勵志題材電影的通例。但除了故事本身，我感觸最深的就是布萊德不論童年還是成人后每一次那泫然欲泣的表情。
影片中小布萊德第一次眼眶發(fā)紅是在一次棒球賽后。
他在比賽中的表現(xiàn)十分耀眼，獲得了爸爸和弟弟的熱烈喝彩。賽后，他和那個好像也有點過動的弟弟又像平時一樣開始了你來我往的似乎永無止境的“打斗”中，呵呵，這讓我想起了自己小時候跟弟弟在一起“廝打”的情景。那個年齡的孩子尤其是兄弟姐妹間是不是都喜歡這樣打來打去的互動呢？真是懷念那逝去的童年時光啊！
但是布萊德兄弟的互動卻讓他們的父親發(fā)怒了，他當(dāng)著眾人的面喝斥布萊德——希望你有一天不要胡鬧……然后，周圍瞬間安靜了下來，人們都將目光集中到了布萊德身上，這時的小布萊德有一個吞咽口水的動作，眾人的注意讓他緊張又不安了，他怯怯的看了看周圍，然后安靜的跟著父親上了車。
不得不說，看到這一幕的時候，小家伙沒哭，我卻差一點哭了。在我的記憶中，曾不止一次的被那個應(yīng)該是我父親的人在大庭廣眾下斥責(zé)，那個脾氣異常暴躁的男人似乎從來不知道要尊重孩子，但那個時候還是小孩子的我卻有著異常強烈的自尊心，每次被他在那么多人面前大聲地斥罵，都讓我有一種想立刻從這個世界上消失的沖動。
小布萊德無疑是很愛父親的，卻被自己尊重的人當(dāng)眾喝斥，那一刻，小家伙心中想來是無限委曲的吧。但他比我想像的要堅強，至少，他沒有哭。
更讓他委曲的是在車上，當(dāng)父親高興的問他們愿不愿意有一個繼母時，弟弟明確的表示不愿意，布萊德的身體則開始不聽使喚的抽搐，父親暴怒的按住他，表情有些猙獰的吼道：我叫你別再這樣！弟弟被嚇得倒在了靠背上，布萊德則嚇得停止了抽搐，眼眶泛紅，卻還是堅強的忍住了沒有哭出來他很“懂事”的對自己說：爸爸發(fā)脾氣我不怪他，我的怪動作把他搞瘋了。這么小的孩子，這樣“通情達(dá)理”的安慰著自己，讓我這個大人不知道說什么好了，只是對那雙紅紅的泛著淚光的眼睛有著無限的心疼。
第二次見他眼眶發(fā)紅甚至落淚是他成年以后的事情了吧。長大后的布萊德因為小時候那個校長的激勵而立志當(dāng)一名教師，帶著這個理想他去幾乎所有的學(xué)校應(yīng)聘，卻頻頻受挫，遭到拒絕，在又一次被無理要求在課堂上不許發(fā)出怪聲才肯聘他后，他激憤的收回了簡歷，躲進(jìn)自己的車?yán)飦y砸一氣，然后，失聲痛哭。
一路走來，他都是堅強而樂觀的，我一度以為他已經(jīng)強大到可以笑對一切了，這時才發(fā)現(xiàn)，原來，他也有疲憊和脆弱的時候。也對啊，他又不是機器人，而是一個有思維有情感的人類，即便是一個正常人，求職被拒絕幾十次，也難免會郁悶的吧，更何況還是被人們認(rèn)為是“殘障人士”的布萊德呢？按常理來說，這些人的內(nèi)心應(yīng)該比“正常人”更敏感吧。也許，“自卑”這個詞從來就沒有離開過他，只是被他隱藏了起來，而且，藏得很深，深到連他自己都忘了。
每次聽到布萊德用“殘障”這個詞來形容自己時，我的心就止不住的有些抽痛。似乎是賈說過這樣的話吧：一個人如果不想被別人嘲笑，最好的方法就是自己先嘲笑自己?；蛟S布萊德自己已經(jīng)邁過了“自卑”這道坎，所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”，但作為觀眾的我，看著他的笑卻總是覺得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對一切，能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。
一直都認(rèn)為，一個正常人是永遠(yuǎn)都無法真正理解一個“殘障人士”的，只希望這部電影能喚起更多人內(nèi)心深處埋藏已久的那個叫作“愛”的東西來。
最后，不得不感慨一下，布萊德能生長在美國真的很幸運，如果在中國，他是不可能像一個正常人一樣找到一份“正?！钡墓ぷ?，并過上常人幸福的生活吧。
叫我第一名觀后感范文7
暑假，我看了一部電影，名叫《叫我第一名》，電影主要講述了主人公布拉德·科恩從小患有妥瑞癥，卻堅持用樂觀、積極與頑強的精神面對譏笑與嘲諷，并夢想做一名教師，后來終于成為當(dāng)?shù)刈顑?yōu)秀的小學(xué)教師，歷經(jīng)坎坷鑄就傳奇的故事。
布拉德上小學(xué)時，因為無法控制自己發(fā)出的怪聲，而被認(rèn)為是不受管教的壞學(xué)生，直到上中學(xué)后，一位校長打開了布拉德的心扉，于是布拉德便從小立志做一名教師。長大后布拉德為了這個夢想，接二連三的參加了25次面試，這其中，有歧視、有眼淚、有憤怒、也有笑容、有支持、有欣賞，但更多的是布拉德堅持的毅力，這使得他最終成為了一名優(yōu)秀的教師。他把自己的故事與學(xué)生們共同分享，不僅教授學(xué)生們知識，還教會他們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
在學(xué)習(xí)中，我遇到困難時卻經(jīng)常退縮，比如說，做數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，遇到一些難題，我就去問媽媽，媽媽讓我反反復(fù)復(fù)的讀題，當(dāng)我認(rèn)真讀完題后，難題自然而然的就解決了；再比如碰到考試卷上稍難一點兒的附加題，我就不想做了，總想偷懶，得過且過。今后我要克服困難，遇到難題要迎難而上，堅持不懈的努力下去。
這部電影告訴了我：別讓困難擋住你追求夢想的腳步。是啊，夢想總是遙不可及，但無論發(fā)生了什么，無論遭受多么大的挫折，都不能放棄自己的夢想，一定要堅定信念，別讓困難擋住你追夢的腳步，這樣才能讓自己在困難的迷霧中堅定夢想的方向，并堅持奮斗，最終走向成功的彼岸。
叫我第一名觀后感范文8
影片是由一段獨白開始，那是一個七八歲的小男孩，看起來和常人沒什么兩樣。甚至看起來還比較帥氣、聰明。從他的話里輕易得出，他叫布拉德?科恩（BoBo）。他討厭上課，討厭課本，討厭學(xué)校。因為他在課堂上總是控制不了自己而發(fā)出奇怪的聲音，同學(xué)嘲笑他，老師則視他為影響課堂紀(jì)律的頑固分子。
BoBo的媽媽為他找了心理醫(yī)生，但顯然那自以為視的心理醫(yī)生對他毫無幫助，問了幾個問題就草率的下了個結(jié)論。他的異常是因為不滿父母的離婚，渴望從惡作劇中得到關(guān)注，完全是一個頑皮的小孩子。幸好，BoBo的媽媽卻不輕易接受這樣的答案，經(jīng)過她的努力，終于在一本老書里找到有關(guān)那種異常的記載。它名叫妥瑞氏癥，這是一種嚴(yán)重的痙攣疾病，會導(dǎo)致人無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音。孩子的父親也和其他人一樣，不相信兒子的怪異行為是一種病，一直以來都無法忍受他的行為，認(rèn)為那是他的惡作劇，或者覺得那是可以通過意志力去控制的。
面對著如此不幸的現(xiàn)實，BoBo的堅強仿佛因此而爆發(fā)了。當(dāng)他媽媽帶他到了一個患有同種病癥的互助會里，那里的病人和病人的家屬都建議他媽媽，叫她放棄，妥瑞氏癥是無藥可治的、不可能戰(zhàn)勝的，還是早點接受現(xiàn)實，一起在這小教堂里脫離人群的活著。
聽到這樣的話后，媽媽立即拉著BoBo快步離開那個地方，他兩一致認(rèn)為那里根本不是互助會，只是一個逃避所，里面的人都被妥瑞氏癥打敗了。
在bobo上初中的時候，情況并沒有多大改變。不過有幸，他遇到了一個好校長，校長沒有像其他老師一樣因他的行為指責(zé)他，反而巧妙的利用了一場音樂會讓學(xué)生們接受那樣的bobo。也由此，bobo知道了教育的重要性，同時也崇尚老師這一職業(yè)，并且立下了目標(biāo)——當(dāng)一名有益于學(xué)生的老師。
Bobo大學(xué)畢業(yè)了，他仍堅定不移的朝著他的目標(biāo)前進(jìn)，他的各方面都很優(yōu)秀，但是卻因為妥瑞氏癥而不被錄取。他面試了25間學(xué)校，父親也一再想讓他放棄。一段艱苦的日子過去了，終于有一個學(xué)校錄取了他，任教二年級。
就在那個學(xué)期里，bobo就已經(jīng)榮獲了年度最佳教師獎。
如此平凡的人，因為堅強因為毅力，卻造就了不平凡的人生。看到這樣的bobo，我感到無地自容。他不相信心理醫(yī)生，他只相信自己、不被病魔打敗的自己、為理想而奮斗的自己。回想自身，曾為自己的夢想下過多少功夫？面對挫折又是怎樣的努力？我想不起來那樣的自己，腦海里完全沒有那樣的記憶。以前，有很多人說過：“高三是一個奮斗的階段，為了自己的夢想背水一戰(zhàn)。盡管辛苦，但仍然快樂著。”快樂嗎？我不知道有沒有感受到那種心情。我的高三并沒有那種革命的歲月，當(dāng)同學(xué)挑燈夜戰(zhàn)的時候，我美夢正濃。當(dāng)別人為了畫出一張好的作品廢寢忘食時，我玩得疲憊。
父母賦予我一健康強壯的身軀，這么多年來我卻不曾為自己的學(xué)習(xí)和夢想努力。每到夜深人靜的時候，我總會忍不住問自己，為什么不努力？是認(rèn)為自己不努力也能做好嗎？我清楚自己并沒有那樣的本事。那么是覺得自己努力了也做不好嗎？或許，但絕不會那么不濟。那么是因為怕吃苦嗎？人往高處走，水往低處流，這一簡單的道理在我很小的時候就已經(jīng)懂了。只是我卻把它演繹為人往低處走，水往高處流罷了。
我喜歡思考。別人的大學(xué)豐富多彩，那我的大學(xué)呢？現(xiàn)在不好評價，也許五年后才會總結(jié)出答案。想起bobo，我就知道自己不能墮落，更不該放棄。只是這幾個月里我都干些什么了呢？從不曾認(rèn)真聽過一節(jié)英語課。這么多年來英語成績一直在四十分里徘徊，從小就知道英語很重要，也自認(rèn)為下過功夫卻沒有成效而放棄。以前聽寫單詞時正常情況下都為0分，作弊除外。現(xiàn)在想了想，倒覺得大學(xué)真的很有趣，以前的語文數(shù)學(xué)都不用學(xué)了，就學(xué)那令我無語的英語，我真的想昂天長笑，如果可以我寧愿學(xué)微積分。但那是不可能的。我的專業(yè)根本不需要它。
Bobo為了實現(xiàn)自己的教師夢想而面試了25間學(xué)校失敗了還不放棄。暑假的時候我也參加了幾場面試，同樣是失敗了，不同的是面試失敗的我就沒再找工作了，心灰意冷的回了家。自此后我就對就業(yè)有種莫名的恐懼感，可能也是因為那個原因迫使我重返校園吧。我面對現(xiàn)實，也害怕現(xiàn)實?！堵殬I(yè)生涯的發(fā)展與規(guī)劃》這門課程讓我又愛又怕，這門課我從不會分神，只是每次上完后總會有一種恐懼。一陣壓力。它困擾我的問題太毒多了，而我又不是樂觀的人，與bobo很不一樣。Bobo的樂觀精神使他戰(zhàn)勝挫折，喜歡迎難而上，勇于面對問題。而我，喜歡在還不知道結(jié)果的時候就做好最差的心理準(zhǔn)備，強迫自己不能能存在翹幸心理。
我不知道這樣的性格會讓我變得怎樣。沒有自信的我對未來總有種恐懼，以前在一篇課文里學(xué)到：“生活的列車有時也會出軌，于是我們就變得面目全非。生命本來就沒有恒常，誰會知道下一分、下一秒會發(fā)生怎樣的事情，又會有怎樣的苦痛。”我喜歡這樣的文字，因為它會讓我沉默。我喜歡沉默，正如我相信魯訊的那句話：不是在沉默中爆發(fā)就是在沉默中滅亡。我一直在等待，看看自己究竟是爆發(fā)還是滅亡。這將是一件很有趣的事情。
我想起了網(wǎng)絡(luò)上一句流行的'話：我來到這個世界上就沒打算活著回去。
多么狂妄多么真實多么令人發(fā)笑。這樣的我的確有點消極，但人都有消極的時候。我相信食指，熱愛生命；我相信bobo，戰(zhàn)勝自己。
緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會變成希望。
叫我第一名觀后感范文9
“說幾句話，教育一下，就像開啟了通往全新世界的大門”、這部片子中文翻譯為《叫我第一名》，讓人想起《哈佛女孩劉亦婷》?？墒瞧型耆珱]有主人公這種驕傲得有點自大的痕跡。這是中西文化的差異，反映出我們的教育是建立在名次排隊上的，這很蹩腳，也很可笑，完全背離了片中所表現(xiàn)出來的身患頑疾卻樂觀自信的教育精神。
這是一個真實的故事。布拉德·科恩從6歲起就患有妥瑞斯癥，在學(xué)校甚至在自己父親的眼中，一直是一個異類。身體抽動、發(fā)出怪聲，打斷老師教學(xué)，讓同學(xué)們無法念書，被老師、校長、同學(xué)認(rèn)為是故意搗亂，經(jīng)常被趕出學(xué)校。而這種毛病是布拉德自己根本無法控制的，并且無藥可治。他媽媽帶他去見識妥瑞思癥候群體，希望得到互助。但那些患者只能生活在自閉的環(huán)境里，根本無法過正常人的生活。
轉(zhuǎn)折點在一所新的學(xué)校，校長要求布拉德去參加學(xué)校交響樂團(tuán)的音樂會。音樂會結(jié)束之后，校長讓不斷發(fā)出怪聲的布拉德上臺，通過問答，向全校師生介紹了自己的頑癥，希望大家不要再用異樣的眼光看待自己。校長的鼓勵和布拉德的坦率贏得了全場的掌聲，接著就是畫外音：“說幾句話，教育一下，就像開啟了通往全新世界的大門?！?/p>
這應(yīng)該是校長的心聲，也應(yīng)該是全體教育人秉持的理念。這句話，鼓勵著布拉德正視疾病，以疾病為友，以疾病為師，融入了正常人的生活，并且立志要當(dāng)一名教師。在亞特蘭大，經(jīng)過了25次以上的面試，絕望之際，他終于被一所學(xué)校所接受，被學(xué)生和家長所接受，并且經(jīng)受了教育委員會的督導(dǎo)考驗，成為了年度優(yōu)秀新銳教師。
是什么力量讓這個孩子正視困難長大成才？是教育；是什么力量讓這個孩子執(zhí)著地成為一名優(yōu)秀的教師？是教育。是什么力量讓布拉德班上有缺陷的孩子有尊嚴(yán)地成長？是教育。是教育改變了布拉德的一生，是教育讓愛薪火相傳，感動我們。教育的力量太偉大了，開啟了弱勢孩子通向全新世界的大門。
作為教育人，面對我們的難題，我們需要做出些什么？“說幾句話”，說什么話？“教育一下”，如何教育？值得每一個教育人深深地思考。
“說幾句話”，要說尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的話。教育不僅僅是要完成教學(xué)進(jìn)度，不僅僅是教會知識，不僅僅是維持教學(xué)秩序，教育是塑造而不是戕害。老師們，放下自己的尊嚴(yán)吧，不要輕易呵斥調(diào)皮搗蛋的孩子，他們也許僅僅是無法控制住自己。
“教育一下”，如何教育？要像電影中那位校長一樣，提供機會，讓有缺陷的孩子坦誠地表達(dá)他的困難和要求。而不是掩飾和傷害。要像成為教師的布拉德一樣，坦承自己的弱點，調(diào)侃自己，取悅孩子，拉近與孩子的心理距離。
如果我們都能這樣做的話，那就是為每一名孩子打開通向全新世界的大門。這，令所有教育人感到驕傲和自豪。
叫我第一名觀后感范文10
周二，一年一次的學(xué)校運動會如期舉行了。一整天，不管是賽場上的運動員，還是在跑道外觀戰(zhàn)加油的拉拉隊，我們都全身心投入。一天的活動結(jié)束了，當(dāng)我們拖著疲憊的身體回到教室時，李老師給了我們一個巨大的驚喜一一晚自習(xí)不要寫作業(yè)，只要看電影！話音剛落，我們便歡呼雀躍起來，聲音大的可以掀起屋頂，疲憊的感覺一掃而光，每個人都期待晚自習(xí)的電影時光趕快來臨。
馬馬虎虎吃了晚飯，匆匆忙忙洗了澡，火急火燎地趕到教室，開始看電影了。電影名字叫做《叫我第一名》，這是由彼得？沃納導(dǎo)演，敘述主人翁布萊德患妥瑞氏癥依然努力奮斗的故事。
妥瑞氏癥，這是一種嚴(yán)重的痙攣病，電影里的主角布萊德不幸患上妥瑞氏癥，病痛導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子、還時不時發(fā)出奇怪的聲音。因為這種怪異的行為，讓他從小不被周圍的人理解，沒有朋友，在學(xué)校同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂。小學(xué)時，因為沒辦法克制自己時不時會發(fā)出的怪聲音，一直被被學(xué)校里的老師認(rèn)定為是壞小孩，同學(xué)也時常取笑他的這種怪異行為。
幸運的是，他遇見了一位好校長。這位好校長了解了布萊德與人不同行為的背后是病痛的原因后，在一次全校大會上，讓大家了解了布萊德的真實情況，告訴大家他不是故意作怪，從此，因為了解，所以理解，大家明白了這只是一種病，所以不再嘲笑或訓(xùn)斥他。布萊德覺得自己的生活也有陽光，慢慢地變成一個自信的學(xué)生。
校長的善意舉動讓他感動的同時也有了榜樣，他有了成為一名教師的堅定夢想，但他的病癥讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到各種各樣的懷疑，頻遭受挫。大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)的信念，堅持自己成為老師的想法，去各個學(xué)校面試教職。但是，等待他的幾乎都是因為他發(fā)病癥癥狀而對他抱遲疑或懷疑的態(tài)度，甚至還笑著為難他，如果上課中不能發(fā)出聲音就會聘請他……種種遭遇讓他感到深深的挫敗感，幸好他有一個好母親，對他不離不棄，一直支持他鼓勵他，讓他勇敢的面對生活，克服困難。鼓勵的力量是無窮的，他終于堅持了下來，面試了25所學(xué)校后，他終于找到了愿意接受自己的學(xué)校，并成為全市最好的老師，在這過程中他也收獲了愛情。
我感覺這部電影不但主題好，內(nèi)容好，主要是還拍得十分真實，很多情節(jié)我都覺得看起來非常熟悉，感覺好像就是在說我身邊的人身邊的事。在現(xiàn)實生活中，跟布萊德一樣這勵志人物并不少。但布萊德最可貴的是屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的堅持。這是最值得我們每個人學(xué)習(xí)的。布萊德的求職經(jīng)歷就是向我們展示，在這個世界上沒有什么會阻擋你前進(jìn)的步伐。即使你與布萊德有什么區(qū)別，但只要能堅持全身心的去做、去拼搏，沒有什么不能完成的事。就像布萊德一樣，擁有堅韌不拔的精神，不要＂面子＂，更不要因為一兩次的失敗而否定自己以后的前途和希望。
電影主人公的樂觀是值得我、大家學(xué)習(xí)的。我想積極心理的本質(zhì)應(yīng)該就是擁有一種樂觀的生活態(tài)度。電影中圍繞在布萊德身邊的友情、親情和愛情，給予了布萊德很大的影響，也正是在這樣的環(huán)境中，我們才看到一個如此成功的布萊德。影片最終給我們展現(xiàn)的是一個身患疾病的殘缺人的奮斗，其中雖有失敗、有快樂、有失望，還有著各種大大小小的挫折，但最終成功了。布萊德面對困難，不屈不撓，堅持努力向前沖的精神值得我好好學(xué)習(xí)。
