最新讀后感怎樣 讀后感的流程大全

在觀(guān)看完一部作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認(rèn)真地寫(xiě)讀后感。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

讀后感怎樣 讀后感的流程篇一

一、格式和寫(xiě)法

讀后感通常有三種寫(xiě)法：一種是縮寫(xiě)內(nèi)容提綱，一種是寫(xiě)閱讀后的體會(huì)感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀后感》，也可以用《讀×××有感》。

二、要選擇自己感受最深的東西去寫(xiě)，這是寫(xiě)好讀后感的關(guān)鍵。

三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。

四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合

五、以“感”為主,適當(dāng)?shù)匾迷模瑧?yīng)以自己的語(yǔ)言為主，要體現(xiàn)出一個(gè)“簡(jiǎn)”字。

六、要審清題目。 在寫(xiě)作時(shí)，要分辨

什么

是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫(xiě)出體會(huì)。

七、要選擇材料。讀是寫(xiě)的基礎(chǔ)，抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受。

八，寫(xiě)讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡(jiǎn)介開(kāi)頭，然后，再寫(xiě)體會(huì)。原文內(nèi)容往往用3～4句話(huà)概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來(lái)。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的

生活

實(shí)際。

九，寫(xiě)讀后感的注意事項(xiàng)：①寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。②要寫(xiě)得有真情實(shí)感。應(yīng)是發(fā)自?xún)?nèi)心深處的.感受，絕非“檢討書(shū)”或“保證書(shū)”。③要寫(xiě)出獨(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見(jiàn)解來(lái)吸引讀者或感染讀者。

讀后感是讀書(shū)筆記的一種，它可以幫助我們加深對(duì)文章思想內(nèi)容的理解，提高閱讀和作文能力，還可以幫助我們提高思想認(rèn)識(shí)。

那么讀后感可寫(xiě)哪些內(nèi)容呢?筆者認(rèn)為閱讀中，感想體會(huì)一定很多，從書(shū)本上得到了哪些啟發(fā)，受到了哪些思想教育，或者吸取了哪些知識(shí)，掌握哪些本領(lǐng)等等，都可以寫(xiě)。當(dāng)然，在一篇文章里，我們不能面面俱到，什么都談，只要選擇一兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)就可以。

筆者寫(xiě)讀后感通常采用以下幾個(gè)步驟：

第一步，讀懂全文，反復(fù)讀全文，真正弄懂原文的主要內(nèi)容和中心思想，即明白原文寫(xiě)什么，

怎樣

寫(xiě)，為什么寫(xiě)等幾個(gè)問(wèn)題。

第二步，在文章開(kāi)頭要向讀者交代自己是在什么時(shí)候，什么情況下讀原文的，并表明自己對(duì)原文的看法，再用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言(不是復(fù)述課文)告知大家原文的主要內(nèi)容是什么，表現(xiàn)什么主題思想。

第三步，讀閱讀原文真實(shí)的感想體會(huì)。

1、聯(lián)系實(shí)際寫(xiě)“感”。即引用原文的某人某事或某個(gè)觀(guān)點(diǎn)，某方面知識(shí)與自己的行為或思想進(jìn)行比照，結(jié)合實(shí)際來(lái)談感想體會(huì)。如一位我班

同學(xué)

寫(xiě)《長(zhǎng)城》一文的讀后感時(shí)寫(xiě)道：“

學(xué)習(xí)

語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)的是：ˋ他尤其喜歡讀書(shū)，老師介紹過(guò)的書(shū)刊他總是讀得很仔細(xì)，不但記住書(shū)中的故事，還把書(shū)里優(yōu)美、生動(dòng)的詞句，都摘記在一個(gè)小本子上。ˊ”他腦子里積攢的詞語(yǔ)很多，又會(huì)靈活運(yùn)用，因此，他每次作文都寫(xiě)得不錯(cuò)。這一條經(jīng)驗(yàn)是十分有效的。筆者深有體會(huì)，這位學(xué)生說(shuō)：“老師介紹我看了不少課外書(shū)，這些書(shū)，有些情節(jié)曲折動(dòng)人，有的人物活靈活現(xiàn)，有的詞匯特別豐富，有的語(yǔ)言十分生動(dòng)，我非常喜歡看這些書(shū)，每回都讀得很認(rèn)真。因此，書(shū)上的人物、故事不時(shí)地在我腦海中浮現(xiàn)。優(yōu)美、生動(dòng)的詞句在我的筆尖下跳躍。在寫(xiě)作時(shí)我又能靈活運(yùn)用，老師夸我的作文進(jìn)步很快。”

2、引原文寫(xiě)“感”。作家陳章漢先生在讀冰心奶奶的作品時(shí)，他從冰心“愿上帝無(wú)私照臨的

愛(ài)

光，永遠(yuǎn)包圍著我們，永遠(yuǎn)溫慰著我們;……愿大家努力做個(gè)好孩子”的話(huà)語(yǔ)中深深的體會(huì)到冰心奶奶以母親之愛(ài)潤(rùn)澤著整個(gè)世紀(jì)的孩童，他在《冰心，我們心中的“愛(ài)里”》一文中說(shuō)：“我們頭上所照臨的愛(ài)光，不是上帝給的，是世紀(jì)老人——冰心老奶奶給的?！覀兌荚府?dāng)她期待中的孩子。”

3、展開(kāi)聯(lián)想寫(xiě)“感”。當(dāng)我們?cè)谧x《長(zhǎng)城》一文中，就會(huì)聯(lián)想到當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民用血汗凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉場(chǎng)面。當(dāng)這些勞苦大眾來(lái)到我們中間，我們會(huì)怎樣款待他們，怎樣說(shuō)一些安慰的話(huà)來(lái)同情他們。

寫(xiě)讀后感特別要注意的是，不能大段大段地摘抄原文，重點(diǎn)應(yīng)該放在寫(xiě)“感”上，但不要空洞地發(fā)表議論。

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