生命生命課文的讀后感
生命生命課文的讀后感
杏林子的《生命 生命》一文給我上了刻骨銘心的一課，它使我懂得了要珍惜生命，還讓我懂得了世間萬(wàn)物都有生命，都需要我們?nèi)巯?、保護(hù)。下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的內(nèi)容，希望你們能夠喜歡
讀《生命 生命》有感
今天我讀了《生命 生命》 這篇課文，明白了幾個(gè)道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認(rèn)為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無(wú)用，關(guān)鍵在于你是否珍惜時(shí)間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會(huì)讓自己過(guò)得很有意義，會(huì)認(rèn)為每一秒都是珍貴的。同時(shí)也會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真干好每一件事，最后就會(huì)取得好成績(jī)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，同時(shí)是一個(gè)偉大的人。
不熱愛生命的人，會(huì)認(rèn)為生命沒有意義，也不會(huì)對(duì)自己懷有信心，不會(huì)認(rèn)真做任何事，也不會(huì)取得好成績(jī)。最后只會(huì)做一個(gè)碌碌無(wú)為的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。
我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值吧!
讀《生命 生命》有感
我常常想，生命是什么呢?一天，天上“嘩嘩”的下著大雨。雨停后，我便出去一邊玩，一邊呼吸著新鮮的空氣。突然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多的蚯蚓，我便拿起一枝樹杈，把它弄成兩段。可沒想到它竟然變成了兩只蚯蚓，真是個(gè)奇跡，它的生命力竟如此的強(qiáng)大。
我的奶奶家從前養(yǎng)了一盆蟹爪蘭。我將它的一條枝折下來(lái)，插進(jìn)了一個(gè)之前堆好的小土堆。過(guò)了幾天，我再到奶奶家來(lái)時(shí)，那個(gè)小枝竟生長(zhǎng)的很壯實(shí)，它的生命如此的強(qiáng)，在沒澆水的情況下還能茁壯成長(zhǎng)。
有一次，我將手放在左胸前，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，讓我意識(shí)到我的生命由我自己負(fù)責(zé)，要好好的利用它，不要白白的糟蹋它。讓我的人生更加光彩而有意義。
生命是大自然的，是用多少錢也買不到的。人的生命也只有一次，所以，我們要好好的利用它。
讀《生命 生命》有感
我常常在想,生命是什么? 有一次，我媽媽和爸爸不在家，我一個(gè)人在家里，覺得很無(wú)聊，于是，我走到了陽(yáng)臺(tái)上面，看見了一個(gè)小螞蟻正在找食物，我心想，他會(huì)不會(huì)爬到我的房間去呢?于是，我一腳踩了下去，我本來(lái)以為螞蟻已經(jīng)死了，抬起腳一看，小螞蟻竟然沒有死，已經(jīng)跑走了呢! 在我生日的時(shí)候，爸爸送給了我一個(gè)小人球作為禮物，我每天都會(huì)給它澆水，如果一次不澆的話，生怕它有一天會(huì)死了。在三年級(jí)上冊(cè)暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去杭州玩了10天，第10天回來(lái)的時(shí)候，我才想起了仙人球，連忙跑到了陽(yáng)臺(tái)，看見仙人球沒有死，我那緊張的心情，才平靜下來(lái)。 霍金，她只是一個(gè)作著輪椅，挑戰(zhàn)著生命的勇士。一次，霍金回柏林公寓，突然，一輛汽車把霍金撞倒，左手骨折，頭被劃硬，縫了13針，大約48個(gè)小時(shí)后，他后來(lái)回到了他的工作室，雖然他身體十分柔弱，但是他堅(jiān)持工作，1985年，霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù)，從此完全失去了說(shuō)話的能力，他后來(lái)在這樣艱難的情況下，這樣艱難的寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，探索出宇宙的起源。生命只有一次，我們一定要珍惜生命，不讓它白白地流失。
讀《生命 生命》有感
我是時(shí)刻刻的在想，生命到底是什么呢?
生命是一只蝴蝶被一個(gè)淘氣的小男孩折了一只翅膀，但它頑強(qiáng)努力，拼進(jìn)了所有的力氣，才飛了不到一分米那么高。我知道生命是：在危急時(shí)刻，決不放棄，點(diǎn)燃最后的希望。
生命是一顆即將枯死的果樹，用盡自己所有的精力，雖然只結(jié)出了一個(gè)小小的、充滿著無(wú)數(shù)果樹的希望的小果子。我知道生命是：能沖破一切阻力，在危急時(shí)刻能創(chuàng)造奇跡。
生命是當(dāng)你用手，傾聽你的心跳時(shí)，你會(huì)感覺那上上下下，連綿起伏的心跳多么像一個(gè)高級(jí)別的樂團(tuán)演奏出來(lái)的。我知道生命是：一張白紙，你想它好，它就好，你想它壞，它就壞。
所以，我們要珍惜生命，讓有限的生命發(fā)揮出最大的價(jià)值，不要虛度年華，無(wú)所作為，白白地糟蹋它。
《生命 生命》讀后感
《生命 生命》的作者杳林子在十二歲就患了罕見的類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，使她頭不能轉(zhuǎn)，肩不能舉，手不能抬，全身大部分關(guān)節(jié)受損，整天與病魔斗爭(zhēng)。她沒有被自己所患的病打跨，正如她自己所寫的那樣：我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。在這種情況下，杏林子還是十分樂觀，她幾乎每天都堅(jiān)持不懈寫作，先后出版了40多部的作品。她讓我明白：生命是短暫的，人生是有限的。但是，我們卻可以通過(guò)不懈的努力去創(chuàng)造無(wú)限的生命價(jià)值，使生命穿越時(shí)空，成為永恒。在杏林子的身上，人們發(fā)現(xiàn)了許多人生的道理，她堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻了人們的尊敬，使她得到了“臺(tái)灣十大杰出女青年”和“臺(tái)灣最具影響力的作家”的美譽(yù)。
這篇課文有一段話我會(huì)牢牢記著，伴我成長(zhǎng)：我們要好好地使用生命，不能白白地糟蹋生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
【推薦】喜歡周易的朋友可以看過(guò)來(lái)了，給大家推薦一個(gè)非常好的網(wǎng)站周易http://www.taijidian.cn/這是一家專注周易,易經(jīng),風(fēng)水,八字,算命,解夢(mèng),寶寶起名等玄學(xué)入門的平臺(tái)，搜索太極之巔就可以了
