【讀書(shū)心得】感悟平凡——《平凡的世界》讀后感

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平凡是生活的本色，平凡孕育著偉大。世界上就是有無(wú)數(shù)個(gè)平凡人依靠著自己的平凡創(chuàng)造著生命的奇跡,有一本書(shū)用“平凡”來(lái)形容這個(gè)偉大的世界，細(xì)細(xì)品讀受益匪淺。

書(shū)的開(kāi)頭便寫(xiě)了兩個(gè)高中生最后吃飯的情景，在別人都吃完飯后，兩個(gè)少年才一前一后地去拿起那份屬于自己的午餐，那兩個(gè)黑乎乎的難以下咽的黑面饅頭，出于兩個(gè)少年的自尊，每次吃飯，都要留到最后一兩個(gè)。我最難忘的莫過(guò)于那其中的一個(gè)少年--孫少平。生活的無(wú)奈迫使他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái).沒(méi)有多余的功夫去流淚，他能做的，只有面對(duì)。

　　無(wú)論處境多么艱難，都未曾磨滅少平對(duì)知識(shí)的渴望，即使后來(lái)做了一名攬工漢，也沒(méi)有磨滅他對(duì)獲得知識(shí)的熱情。我敬佩他的好學(xué)。他做了一個(gè)令我難以想象的決定，他要一個(gè)人去城里攬工，因?yàn)樽x過(guò)高中的他對(duì)外面的世界的了解不能容許他僅僅停留在一個(gè)小鄉(xiāng)村里。

生活的不幸不曾擊倒這位堅(jiān)強(qiáng)的少年。機(jī)緣巧合之下，他做了一名煤礦工人。他在社會(huì)的最底層掙扎，為了那微薄的收入受盡磨難，但是這個(gè)樂(lè)觀的少年并不只是把這些看做是簡(jiǎn)單的謀生。相反，他熱愛(ài)自己的苦難。這一點(diǎn)，令我更加欽佩，今天的我們，遇到一點(diǎn)困難就怨天尤人，埋怨命運(yùn)的不公。我們問(wèn)什么不能以另一種心態(tài)看待生活中的磨難呢？這個(gè)世界是平凡的，但同時(shí)它也是不平凡的，只要我們?cè)敢馊ソ邮芩灰覀冊(cè)敢馊ヅ?、去付出，那么平凡的世界也可以變得不平凡。我們的生活總是演繹著一個(gè)個(gè)平凡的日夜，我們生活在一個(gè)平凡的人生中，為什么不讓我們的生活有著像孫少平一樣不平凡的人生呢？

每一個(gè)平凡的人背后都有一個(gè)不為人知的世界，每一個(gè)平靜背后都有激情澎湃，無(wú)聲時(shí)勝似有聲。讀《平凡的世界》我看到了自己是多么的微不足道，曾經(jīng)的抱怨、曾經(jīng)的憤世不公是多么幼稚。自出生以來(lái)，我們就生活在一個(gè)和平且繁盛的時(shí)代，一路走來(lái)，物質(zhì)世界給了我們太多的享受，親人給了我們太多的關(guān)愛(ài)。我們甚至不需要擔(dān)心下一步怎么走，即使遇到困難，我們的父母親人也會(huì)在前方為我們披荊斬棘。我們得到了這么多，還有什么不滿(mǎn)足的呢？而我們遇到的挫折，不過(guò)是考試失敗，情感失落等等，但這些和孫少平相比較，我們所謂的困難，又算得了什么呢？

　　平凡的世界、渺小的我們，無(wú)論遇到多少難堪，感到多么迷茫，都應(yīng)該堅(jiān)持下來(lái)。即使是要獨(dú)自面對(duì)滿(mǎn)路的荊棘，也應(yīng)該是越挫越勇，而不是止步不前或者自甘墮落。

這是一個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代，每一個(gè)擁有夢(mèng)想并在追夢(mèng)的人都該讀《平凡的世界》，它會(huì)讓你懂得：盡管命運(yùn)是那樣的不公，盡管社會(huì)那么多不公，可只要你能夠不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前，終能獲得最后的成功；每一個(gè)正在虛度生命的人都該讀《平凡的的世界》，它會(huì)讓你懂得珍惜，傾聽(tīng)那些久遠(yuǎn)的聲音，或許能盡快找到自己的方向，不至于在這個(gè)因欲望日益膨脹而扭曲的時(shí)代中感到迷惘。

【作者簡(jiǎn)介】

唐瑩，開(kāi)封市化建中學(xué)。曾獲河南省骨干教師、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，開(kāi)封市師德先進(jìn)個(gè)人，開(kāi)封市教學(xué)標(biāo)兵等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

【教育心得】

教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。

END

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