培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容匯總

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培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇一

海南師范大學外語系以服務少數(shù)民族和貧困地區(qū)為宗旨，在當?shù)亟逃值慕y(tǒng)一部署與安排下，重組我系英語學科教師教育資源與中學英語教學實踐資源，與瓊中縣基地學校共同建立起為期一年的周末流動師資培訓學院，計劃在瓊中縣培養(yǎng)10-12名研究型初中英語骨干教師，幫助他們更有效地更新教育教學理念和專業(yè)知識，提高學科教育理論修養(yǎng)和教學研究能力，并以他們?yōu)榉N子隊員，推動教師所在學校的“校本教師培訓”與反思性實踐活動的展開，促進瓊中縣初中英語教師隊伍的專業(yè)化進程，實現(xiàn)瓊中縣英語學科課程改革和海師大外語系英語學科教學研究的雙贏目標。

研究型骨干教師應該具有較強的英語學科教學能力和愿意對英語教學進行反思性實踐研究的積極態(tài)度與基本技能，包括：

1、能夠清楚地描述自身教學的目標、具體過程、結果和存在的教學問題；

2、對個人教學有自我監(jiān)控的意識與能力（包括能夠有效觀察課堂、記錄、反思和講述自身的教學決策思路）；

3、能夠對教學進行質量評價、分析和診斷，并能夠處理自身的教學問題；

4、能夠對教師的課堂教學行為進行內容分析、學會對教學進行比較與歸納；

5、能夠用有關語言、學習、教學等相關的外語教學理論對教師教學行為背后的原因進行推理和解釋；

6、習慣于與其他同伴教師進行反思性交流與合作；

7、對自身的教學問題或某種課堂現(xiàn)象能夠采用正確方式進行調查；

8、能夠對自身的調查數(shù)據(jù)進行處理和對調查結果進行討論，并能將自身的調查過程與結論撰寫成行動研究報告。

海師大周末流動師資培訓學院英語學科從0x年12月開始至07年12月結束，在瓊中縣進行為期兩個學期的周末培訓活動。

本培訓著眼于提高教師個人對外語“教”與“學”的個人理解，發(fā)展教師自身的專業(yè)發(fā)展意識與對個人教學行為與思維過程進行研究的意識。為此，教師將以所在學校教研小組為單位學會展開經常性的教學反思與交流活動，以提高其自我專業(yè)發(fā)展的技術和能力，特別是進行教學行動研究所需要的各種方法、手段與技巧，并通過這種互助性的（peer-support）小組研究活動，在交互性的學習與研究中學會總結和擴展自身的教學實踐知識，為教師專業(yè)的終生發(fā)展打好堅實的基矗

第一學期（xx-12-16至xx-7-21）集中培訓14個周末，培訓內容主要為（1）英語學科教學知識與技能的學習與交流；（2）英語課堂教學的分析與評估；（3）英語教學反思與交流等三部分，包括訓練營學科教學知識與技能學習4×14學時，案例分析為主的課堂教學研究4×14學時，校本互助型教學反思與研究，并輔之以網絡上的教學研究指導共7個月，每周一次，約2×28學時，共計168學時（詳見上學期培訓安排），學校工作計劃《英語培訓學校工作計劃》。

第二學期（xx-8-1至xx-12-15）集中培訓5個周末，培訓內容主要為（1）英語教學基本理論的應用；（2）英語教學的研究方法；（3）英語教師的行動研究等三部分，包括訓練營的英語教學理論講座與教學研究方法講座共4×5學時，行動研究案例分析4×5學時，通過網絡進行的教學研究指導5個月，每周一次，約2×20學時，共計80學時。

1、主題性集中培訓

每次集中培訓都以一個教學主題為中心進行課堂教學分析與研討活動，邀請本縣全體初中英語教師共同參與，一方面有利于促進全縣初中英語教師專業(yè)化的整體進程，同時為研究型骨干教師的專業(yè)發(fā)展提供良好的教師教育氛圍與同伴教師之間相互支持和交流合作的人文環(huán)境。凡積極、認真參加每次主題培訓活動、并能大膽發(fā)表個人意見的教師均可獲5學分。

2、自主性記錄培訓

每位研究型骨干教師必須填寫專業(yè)自查表，包括：（1）本校英語教育的水平、條件和問題；（2）本人從教英語的歷史及特長；（3）本人參加培訓的需求與打算；每次訓練后都要撰寫訓練筆記，總結收獲體會；每次校本的小組反思后都要寫教學反思日志；培訓期間還要通過電子郵箱和寫博客的方式與指導教師和其他學員進行交流，每周至少一次。凡認真完成以上學習與反思記錄工作的教師均可獲5學分。

3、任務性檢測培訓：

每位研究型骨干教師必須完成以下“專業(yè)知識與技能”、“課堂教學研究”和“教學行動研究”三項專業(yè)培訓任務，以便進行培訓目標的全面檢測，凡達標者可獲10學分，執(zhí)行細節(jié)如下：

（1）專業(yè)知識與技能培訓的任務與檢測：

每位研究型骨干教師必須在基地學?；蛩趯W校演示1-2節(jié)公開課，清楚描述自身的教學目標、過程、結果和所存在的教學問題，接受其他教師的評價與建議，并寫出自身公開課的反思報告。完成公開課任務的教師可獲1學分，優(yōu)質課可加0.5學分，能夠在反思報告中清楚描述和分析自身的教學行為、思想過程的教師可再加1學分（共2.5學分）。

（2）課堂教學研究培訓的任務與檢測：

每位研究型骨干教師至少要將自身的1-2節(jié)課進行錄音，轉錄成課堂話語文本資料，以便對自身的課堂教學的內容進行歸納性分析，并在指定時間與地點向其他教師報告自身的分析結論。完成分析文本的教師可獲1學分，在分析報告中能正確歸納自身教學行為要點的教師可加1學分，能夠在互助組內推廣該課堂教學分析方法的教師可再加0.5學分，（共2.5學分）。

（3）教學行動研究的培訓任務與檢測：

每位研究型骨干教師必須結合自身的教學實際提出至少1個教學行動調研方案，并寫出相關的調查報告和行動研究報告，完成該任務的教師可獲1學分，在研究報告中能正確運用研究方法和手段調查問題、處理數(shù)據(jù)、進行調查結果討論的教師可加1學分，能夠根據(jù)自身的研究結論進一步進行后續(xù)研究、并在互助組內推廣該研究方法的教師可再加0.5學分，（共2.5學分）。

教師在培訓期間所撰寫的其他教育教學改革論文、實驗報告或相關論文、教學實踐指導報告等都可分別獲1、2或2.5學分。

以上各項培訓的最高學分為20。凡獲18學分以上（含18學分）的教師，評估總成績?yōu)椤皟?yōu)秀”、凡獲得17-15分的教師為“合格”，獲15分以下的教師為“不合格”。

評價考核工作由培訓導師，研討小組，及教師本人共同完成。流動學院英語學科工作站將為每位教師統(tǒng)一建立“研究型骨干教師專業(yè)發(fā)展”個人檔案（包括紙質與電子兩種文本）。評價以量化記分和定性評價相結合，以利于教師的繼續(xù)發(fā)展與本流動學院對我省貧困地區(qū)外語教師教育現(xiàn)狀的深入調查和研究。

凡檢測合格的教師將獲得海南師范大學流動學院所頒發(fā)的相關證書，優(yōu)秀的骨干教師將獲得海南師范大學外語系師范生“英語教育實踐導師”的榮譽稱號，他們還可以參與流動學院對其他縣的輪訓服務工作或師范生的教育實習指導工作。

瓊中縣教育局、瓊中縣教師培訓中心、瓊中縣中基地學校與海南師范大學外語系共同組建“海南師范大學周末流動師資培訓學院英語學科工作站”，負責以上專業(yè)訓練活動的組織協(xié)調與行政管理工作，主要由基地學校和海南師范學院外語系具體實施訓練計劃，包括指導教師的聘用與管理、各種訓練活動的組織、博客網站的建設、學員學分的確認、以及學員專業(yè)檔案的建立等。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇二

1、使新員工消除初到公司的緊張情緒，增強歸屬感及榮譽感，以盡快融入公司；

2、使新員工了解公司簡介、品牌文化及相關規(guī)章制度，增強對公司的認知度；

3、使新員工樹立良好的工作心態(tài)，初步掌握服裝專業(yè)基礎知識及相關業(yè)務技能，利于開展今后工作。

1、集中授課。培訓部有計劃地組織內部培訓師對新員工進行針對性的集中授課，使新員工能夠便利掌握公司要求的應知應會學習內容。集中授課一般定在每月第二周（避開周五、周六、周日），參訓人員為上月入職新員工；

2、老員工幫帶。新員工報道后由部門（店鋪）指定專人帶領新員工熟悉環(huán)境、了解工作內容，并加以指導和提供相關幫助；

3、自學。要求新員工建立學習心態(tài)，養(yǎng)成自學的習慣，由各部門進行新員工的自學跟進及評價。

根據(jù)工種不同將新員工集中授課分為三類，類別不同，授課內容、時間和方式也不相同，具體如下：

1、新開店鋪新員工（包括外阜店），課程安排五天，具體內容如下：

2、老店鋪新員工（含外阜店），課程安排三天，具體內容如下：

3、二線職能部門新員工，課程安排一天，具體內容如下：

1、人事部負責統(tǒng)計新入職員工信息，外阜店人員由營銷中心協(xié)助統(tǒng)計信息并報于人事部；

2、人事部將當月新入職員工信息統(tǒng)計完畢后報培訓部，培訓部制定培訓計劃并發(fā)出通知；

3、各部門接到通知后負責通知本部門新員工按時參加培訓，外阜店新員工由用人部門安排住宿及行程，并告知人事部、培訓部；

4、培訓部開展培訓做好員工學習過程控制，考核及后期跟進，培訓后將員工學習、課堂表現(xiàn)等情況反饋至人事部和用人部門，后期跟進情況要在一個月內完成反饋；

5、反饋情況由人事部記錄入檔，并作為轉正考核的依據(jù)。

1、新員工報道，部門負責人（店長）填寫《新員工幫帶表》（見附表），指定老員工對新員工進行幫帶，并報人事部備案；

2、老員工幫帶新員工學習內容包括：公司文化引導、熟悉環(huán)境、業(yè)務指導、公司各項規(guī)章教導以及談心交流；

3、幫帶期限以新員工約定試用期期限為準，新員工試用期通過即幫帶結束；

4、新員工試用期滿由人事部進行考核，考核合格試用通過，同時如被幫帶新員工工作滿一年，公司將對幫帶人給予100元現(xiàn)金獎勵。

5、如新員工未順利通過試用或新員工在試用期間自動離職者，則對幫帶人不獎不罰；

6、如新員工在試用期間出現(xiàn)嚴重違紀行為，則對幫帶人處以50元罰款。

1、黛瑪仕總監(jiān)級以下新入職員工都需參加入職集中授課培訓；

2、集中授課原則上安排在公司總部，如條件允許可在外阜店集中培訓；

3、新店新員工集中授課期間按每天20元標準發(fā)放生活費，半天按10元計；

4、培訓師培訓安排可根據(jù)工作實際合理調整；

5、新員工入職培訓均必須參加考試，考試不合格可進行補考，補考2次仍不合格者視為無法勝任工作，公司可予以解除勞動關系；

6、培訓部做好新入職員工培訓期間表現(xiàn)，與考試成績一并反饋至人事部備案；

7、新員工參訓期間應嚴格遵守培訓紀律，認真學習，有故意搗亂者停止試用；

8、各部門應積極配合培訓部組織新員工培訓，并配合人事部做好對新員工幫帶及新員工自學的跟進。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇三

為了進一步推進教師繼續(xù)教育工作，提高教師培訓的質量，落實上級主管部門對教師繼續(xù)教育培訓要求，結合我校教師隊伍的實際情況，以網絡學習、專業(yè)引領、同伴合作、個人反思。為模式，特制訂我校～20xx學年度教師校本培訓計劃。

為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現(xiàn)代化和實施素質教育的要求，探索有效的提高教師素質的校本培訓模式、方法，堅持注重實效，立足校本的原則，充分發(fā)揮校本培訓的功能和優(yōu)勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，建設一支高素質的教師隊伍，我校根據(jù)辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，以提升教師的師德品位，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

面向全體教師，以師德為首，以教育科研、教育現(xiàn)代培訓和青年教師培訓為重點，以提高全體教師的整體素質和學校的教育教學質量為目的，通過實施校本培訓，使我校教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提高，樹立正確的教育觀念，加強理論和實踐的結合，在實施新課程中，了解本學科的發(fā)展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，具有較強的教育教學能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學科研能力，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平，適應基礎教育發(fā)展的需要，成為覺悟高、觀念新、業(yè)務精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者。

組 長：

副組長：

組 員：

專 管：

承擔的任務：

⑴ 全面負責學校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實施、管理和總結工作。

⑵ 負責校本培訓方案的制定、實施和考核工作。

⑶ 整理、留存有關繼續(xù)教育的資料、考核成績，建立培訓檔案等。

本學年度我們以培養(yǎng)終身可持續(xù)發(fā)展教師為旗幟，培養(yǎng)研究型、專家型教師為目標，從培養(yǎng)教師良好師德修養(yǎng)，幫助教師樹立現(xiàn)代教育觀念、培養(yǎng)教師具有較高教科研素質的角度，提出構筑有中特色的校本培訓模式的培訓目標。

本年度我校的校本培訓目標和內容仍基本著眼于四個方面開展：

⑴現(xiàn)代教學理論，教育思想、職業(yè)道德修養(yǎng)；

⑵現(xiàn)代教學方法、教學模式、教學風格；

⑶教師教育教學基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究；

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇四

第一天開歡迎會。人事主管帶領熟悉酒店環(huán)境、內部組織機構(認識相關領導)。學習著裝要求。學習禮儀規(guī)范。介紹本崗位的位置及上、下班時間、員工通道等等。

第二天上午大課，資深經理培訓酒店意識。第二天下午開始培訓酒店的應知應會。常用的禮貌用語及服務忌語?？头抗芾砝碚摗?/p>

第三天 培訓了解領、交磁卡的手續(xù)，了解房態(tài)、接聽電話、敲門通報，使用磁卡開門，熟悉房間內物品擺放及設施設備與使用方法。

第四天 熟悉房型、朝向、消防設施的使用方法，及掌握走廊過道燈，空調開啟的時間和規(guī)定。

第五天培訓怎么準備工作車及熟悉車上物品的名稱、用途，了解清掃順序，即打掃房、貴賓房、走客房、住房、請勿打擾房、空房，注：請勿打擾房一般在下午兩點后進行打掃，先請領班打電話到房間詢問客人是否要打掃，如無人可請領班陪同進去打掃。

第六天 培訓查退房，遺留物品的處理，清掃客房的基本法，如抹塵要按從上到下，順時針或逆時針方向，抹布折疊使用，補充房內所需物品。

第七天 培訓細節(jié)服務，如打掃住房需注意事項，打掃途中客人回來時的處理，以及遇到客人要求開門需注重的事項。

第八天 培訓怎么打掃衛(wèi)生間，正確使用消毒藥水，補充物品。

第九天 培訓在工作中要學會自查，如物品是否有漏放，衛(wèi)生間門是否呈45度，文件夾內信簽是否4張。

第十天 培訓怎么填寫清掃表及交班本，大垃圾每天怎么清理，與洗衣房聯(lián)系報送棉織品，及各營業(yè)點的電話號碼和營業(yè)時間。新員工培訓計劃第十一天培訓整理工作間、服務臺、公共區(qū)衛(wèi)生、花木、地毯的保養(yǎng)工作。

第十二天培訓服務員的素質，如心理素質、職業(yè)素質、服務態(tài)度，不能因心情不好而影響工作，了解酒店領導和老顧客的名字、職稱、習慣，以便在日后更好地服務客人。介紹以往有關案例，如動用客人物品等的后果。

第十三天 培訓怎么接收客衣、叫醒、加床、開夜床、服務。

第十四天 培訓個性化服務，服務員應想客所想，急客所急，要注意保密賓客和酒店的一切事務，有關案例分析。

第十五天 消防安全培訓。(注意：每天均安排實操課程，早晨要進行軍訓，第一天晚上要搞一個見面會，其余晚上安排集體娛樂活動。

第十六天 進行一次實際操作的全方面測試，并進行總結表彰，準備分崗。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇五

骨干教師是每個教師隊伍的中堅力量，如何對骨干教師進行培訓，是我們繼續(xù)教育工作的中心任務，根據(jù)縣教育局對骨干教師進行培訓的要求，我校制定了20xx年小學骨干教師培訓計劃。

以鄧——理論為指導，以素質教育為目標，認真貫徹實施國家及省教委工作會議精神，開展教研和科研活動，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭、指導的示范作用，為我校教師整體素質的提高，素質教育的.進一步落實做出貢獻。

1、忠于黨的教育事業(yè)，樹立教師立足本職工作，不斷創(chuàng)新的精神。

2、樹立現(xiàn)代化教育觀念，掌握一定的先進教育思想和現(xiàn)代教育理論，既有理論水平又有教育教學能力的骨干教師。

3、學習先進的教育理論和教育方法進行教育教學工作。

4、注重九年義務教育大綱和教材的學習。

5、提高教師的教育教學能力，有組織指導其他教師教研活動的能力。

6、能在教育教學中滲透現(xiàn)代化科技意識并能熟練應用電教手段進行教學。

1、培訓對象條件

（1）、教齡在三年以上的，年齡35歲以下的在崗行課教師。

（2）、忠誠于黨的教育事業(yè)，樂于本職工作，為人師表。

（3）、積極進取，有教改、教研能力的在崗教師。

（4）、有較強的教學理論基礎和教研能力的教師。

（5）、教學基本功好，教育教學質量有突出的教師。

2、培訓周期

限按照進修學校部署合理安排培訓周期

1、按進修部署以集體培訓為主。

2、培論性專題。

《師德修養(yǎng)》、《長春市中小學教師道德規(guī)范》、《小學教學論文的撰寫》

3、教育實踐專題

《教學公開課》、教學示范課、備課指導與教學輔導。

1、堅持正面培訓原則，把政治思想、師德和樹立正確教育觀擺在首位、并貫穿于培訓的全過程。

2、讓骨干教師先掌握一定的先進教育思想和現(xiàn)代化理論，又讓其在工作中指導實踐。

3、自學自進。采用各種機制，激勵、發(fā)揮學生的主觀能動性、形成實踐—總結提高的良性循環(huán)，

通過各種培訓途徑，讓參加培訓的教師真正成為教育教學的骨干。

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇六

當今社會，英語在國際交流一對外開放活動中發(fā)揮著越來越大的作用，作為新時代的大學生，學好英語是順應社會發(fā)展所必備的素質。為了突出我學院的英語水平，培養(yǎng)學生的英語表達能力，響應學院的方針政策，為學生提供展示自我的舞臺，提高學生的學習英語的積極性，同時也為浙江省高職高專英語口語大賽儲備人才。結合這個挈機，為此，我學院舉行“第六屆英語演講比賽”

活動主題：以“環(huán)保”為主題

活動形式：初賽、決賽

活動時間：初賽：3月15號 18：00【周一】

決賽：3月21號 18：00【周日】

活動地點：初賽：西教3-4160202 決賽：西教3-416

活動對象：旅游學院大一學生【每班至少2名】

活動主辦方：旅游學院團委學生會

活動承辦方：旅游學院團委學習部

活動前期宣傳：

1、學習部干事在早晚自習時間去每班宣傳活動，詳細說明本次活動的主題與意義。

2、學習部制作宣傳海報1張，粘貼在學院的宣傳欄處。

特邀嘉賓：

一、初賽

時間：3月15號 18：00【星期一】

地點：西教3-416

到場人員：評委：優(yōu)秀學生代表02 選手：初賽所有參賽選手。

學習部干事

比賽規(guī)則：每位選手按照安排的順序依次上臺做英語演講，時間不得超過3分鐘。超過規(guī)定時間，記分員將給予提示。未上臺演講的選手請保持安靜。

評分標準：語音語速：15分

自備文章內容：5分

自然流暢：10分

表意明確：10分

整體表現(xiàn)：10分

【比賽入圍選手名單將通過學習部傳達和張貼通知的形式公布】

二、決賽

主持人：

時間：3月23號【星期二】

地點：西教3-416

到場人員：老師、優(yōu)秀學生代表、觀眾、學習部干事、禮儀隊隊員、記者團成員、參賽選手注意事項：每位選手提前20分鐘到場抽簽，按照抽簽的順序依次上臺做英語演講。未上臺演講的選手請保持安靜。

參賽規(guī)則：【決賽分三個階段?？偡?00分】

一、即興朗讀【30分】：參賽選手準備30秒的時間，根據(jù)數(shù)字自行選擇文章進行朗讀，讀完后自行把文章刪除。

三、命題演講【40分鐘】：圍繞主題，限時3分鐘

四、提問【10分】:評委可以根據(jù)ppt上的內容或是選手的文章進行提問

具體流程 ：①主持人致開幕詞并介紹到場評委。

②主持人介紹比賽規(guī)則及評分標準。

③比賽開始選手按序號上臺進行演講。

⑤按照順序有接下來的選手進行演講。

⑦主持人公布比賽結果，評委進行頒獎。

評分標準：

（１）著裝整齊 大方得體

姿態(tài)自然 動作適度

（２）主題鮮明 富有鮮明的時代感

用詞精煉 詳略得當

（３）發(fā)音標準、流利

節(jié)奏處理得當 技巧運動自如

表現(xiàn)力強 應變能力強

獎項設置：

一等獎 一名

二等獎 二名

三等獎 三名

鼓勵獎二名

頒發(fā)榮譽證書，并贈送相應的禮品！邀請禮儀隊隊員兩名擔任司儀。

比賽工作安排：負責人：

會場布置以及衛(wèi)生：

記分員：

記時員：

聯(lián)絡員：

現(xiàn)場紀律維持：

現(xiàn)場簽到：

照片拍攝：

賽后宣傳【出海報】：

經費預算：

前期宣傳+海報15元02 證書+獎品50元

旅游學院團委學生會學習部

**年3月8號

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇七

各科室：

為進一步加強我院專業(yè)技術人員梯隊建設，構建科學合理的人才梯隊，提升醫(yī)院核心競爭力，現(xiàn)就各科室制定20xx年外出培訓計劃通知如下：

一、對象

全院在崗專業(yè)技術、管理及工勤人員。

二、制定方式

醫(yī)院各二級單位以科室為單位制定20xx年外出培訓計劃，填寫《20xx年中南大學湘雅醫(yī)院xxx科外出培訓計劃表》（見附件）交人力資源部匯總。各護理單元外出培訓計劃經護士長、科室主任審核同意后交護理部，由護理部統(tǒng)一交人力資源部。

三、相關說明

1、外出培訓計劃是科室對員工培養(yǎng)與提升的規(guī)劃，也是醫(yī)院對科室人才培養(yǎng)力度的摸底，請科室認真制定培訓計劃，盡量保證實施與計劃的吻合度，醫(yī)院將于年底對培訓計劃的執(zhí)行情況進行考察。

2、醫(yī)院人才培養(yǎng)經費資助員工出國（境）研修，須經醫(yī)院統(tǒng)一選拔，請屆時關注醫(yī)院發(fā)布的遴選通知?？剖铱上刃性诒居媱澲刑顚憜T工20xx年出國研修計劃，屆時參加統(tǒng)一選拔或自行由科研經費、自費等形式出國（境）研修。

3、原則上20xx年執(zhí)行的外出培訓應提前申報過計劃，如有特殊原因產生的計劃外培訓也可執(zhí)行。通過各種經費資助的計劃內與計劃外的境內或境外培訓與進修，均須在外出前10天，在醫(yī)院oa系統(tǒng)“工作流程”的行政管理欄中填寫《中南大學湘雅醫(yī)院因公外出（國內）申請表》或《中南大學湘雅預備出國（境）人員申請表》，經科室負責人、醫(yī)院職能部門負責人和院領導審批同意后，方可外出參加進修培訓。

四、材料要求

請于12月28日前將以上材料電子版發(fā)送xyxxxxcom，紙質版簽字交人力資源部305房。

xxx

20xx年xx月xx日

培訓計劃方案 培訓計劃和培訓內容篇八

1.具備介入護士八要素與八技能。

2.掌握導管室制度及院內感染預防。

3.熟練掌握各種儀器使用與護理。

4.熟練掌握介入導管的性能、分類、用途

5.熟練介入術中緊急情況的處理

1）掌握導管室常用藥品及急救藥品。

2）急診手術的配合。

1. 鼓勵自學，或參加大專及本科的深造；加強外語的學習。

2. 能撰寫論文。

3. 結合工作需要，提供到外院短期脫產學習的機會。

4.各種班次工作能力的培訓。

1.積極參加醫(yī)生及技師講座，配合各類介入手術的開展。

2.提高護士難度較大手術的配合技術，提高緊急情況下的應變能力，進一步提高自身及專業(yè)素質。

3．配合醫(yī)生進行介入新技術的開展，并善于總結經驗，使新技術不斷得到提高。

4.每月進行一次理論和操作考核，考試由護士長組織進行，內容主要涉及難度較大的介入手術配合技巧及?？评碚?。

5.每月組織講課和培訓。cpr （心肺復蘇）急救技術以及監(jiān)護儀、除顫儀、簡易呼吸氣囊、主動脈內球囊反搏儀的使用方法。