最新合作作文400字以下 合作作文400字六年級
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
合作作文400字以下 合作作文400字六年級篇一
也許這只百合不同意我說的話。當(dāng)我從六年級畢業(yè)時，它真的開花了。陽光透過紗窗照在優(yōu)雅的百合花上?？雌饋砝蚶虼┲瘘S色的衣服。它真的很美！
我忍不住走過去仔細(xì)看看。我發(fā)現(xiàn)百合花高高舉起，像一個不屈的戰(zhàn)士，像一個強(qiáng)大的公主。金色的花蕾掛在白色的花瓣上。這不就像白色絲綢包裹著金色珠寶嗎？據(jù)估計，當(dāng)越南宮的美女們看到它時，會被它的美麗所感染。
豐滿的花叢中漂浮著許多花。我忍不住嗅了嗅。爸爸說這種百合的名字叫香水百合，代表純潔和高貴。我聽說百合香水也是由這種花制成的。這種清新優(yōu)雅的氣味吸引著我的嗅覺，讓我陶醉。
當(dāng)我從外面回家去看它的時候，已經(jīng)是初冬了，它的花期已經(jīng)過去了，一根枯莖無力地掛在盆里，蜷縮在一起。香水百合的花期和壽命都很短。開花需要很多年，但是當(dāng)它開花時，它是如此美麗和耀眼。也許像人一樣，雖然生命短暫，但我們可以像百合花，當(dāng)花朵綻放時，它們絢麗奪目。
窗外，風(fēng)還在吹，我站在窗前，仿佛又聞到了花香。
合作作文400字以下 合作作文400字六年級篇二
萬眾一心、眾志成城，這樣事情才能做得更好更完美，人心齊，泰山移，再難的事情，團(tuán)體合作也都能解決。
所以，我們在生活中一定要團(tuán)結(jié)，不管是在學(xué)校，在家里，還是再其他的地方，以及一些小動物們也像我們有這樣合作的精神。
就如那些弱小的小螞蟻們，它們也懂齊心協(xié)力，這樣它們才能搬動比自己大的食物，還有最兇殘的狼，它們圍攻獵物時，也有群體協(xié)同對敵的精神和能力。
所以我們也要眾人一條心，有堅定的毅力，這樣我們才能成功。
在上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會，這就是靠我們團(tuán)結(jié)一致，才取得了優(yōu)秀的成績。
當(dāng)時，我們班在親子互動的時候，出現(xiàn)了許多的差錯，使我們心急如焚，就是因?yàn)榍皟蓚€項(xiàng)目比賽的非常好，而這個項(xiàng)目，是我們和五七班第一次合作，一開始因?yàn)槲覀儧]團(tuán)結(jié)好，所以這一場的第一輪，沒有取得優(yōu)異的成績。
不過我們絕不灰心，一次次的抓緊練習(xí)，然后再商量好，怎樣快速地鉆出呼啦圈，就這樣我們齊心協(xié)力一起贏得了勝利，這就叫做團(tuán)結(jié)力量大啊。
如果在比賽時，我們只顧著自己班的成績是不行的，還要和五七班團(tuán)結(jié)起來，因?yàn)槲覀兪且粋€集體，要贏得兩個班的榮譽(yù)。有句話說得好，一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。
因?yàn)橐粋€人的力量是有限的，所以我們要懂得團(tuán)結(jié)合作才行。
合作作文400字以下 合作作文400字六年級篇三
合作的力量大，方可做到1+1大于2的神奇。人一生下來就有兩只手，一只是左手，一只是右手，它們對人們起著同樣重要的作用。
小夜是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他不管做什么，都很出色。
有一天，小夜的右手對左手說:“喂,左手,我發(fā)現(xiàn)你一出生就沒什么作用,只是用來裝飾,不像我一天忙到晚,主人的寫字、吃飯、洗臉、刷牙,哪樣離得開我?到是你有沒有無所謂?！弊笫稚鷼獾卣f：“哼!你沒了我的幫助，還不是廢物一個!”“誰要你幫助，沒有你，我會做得更好!”
從此，左手和右手便成了敵人似的，誰也不理誰，有時還吵兩句。這讓小夜可不好受。早晨起來擠牙膏時，因?yàn)樽笥沂植缓献?，牙膏總是擠到了小夜的衣服上，害得小夜上學(xué)遲到。中午吃飯時，因?yàn)樽笥沂植缓献鳎埻氡凰ぴ诘厣?，打破了，害得小夜被媽媽罵了一頓。在學(xué)?？荚嚂r，因?yàn)樽笥沂植缓献鳎碜涌偸且苼硪迫?，筆在卷子上亂涂亂畫，害得一向?qū)W習(xí)好的小夜考了個“鴨蛋”。
老師同學(xué)，爸爸媽媽，甚至連小夜自己也不知道自己怎么會這樣，他感到非常的苦惱。
后來，在一次偶然的機(jī)會，小夜聽到了左手右手的爭吵，終于明白了是怎么回事。于是他對他的左手右手說:“我不能少了你們?nèi)魏我粋€，你們兩個對我來說同樣重要，很多事情都需要你們互相配合才能做好，希望你們能像以前一樣做回好朋友來幫助我?！弊笫钟沂致犃诵∫沟脑挘ハ嗫戳丝磳Ψ?，慚愧的低下了頭。
從此，兩只手又互相合作，小夜非?？鞓?/p>
