最新描寫春天的作文400字六年級 描寫春天的作文400字三年級下冊

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

描寫春天的作文400字六年級 描寫春天的作文400字三年級下冊篇一

一進大門，走幾步看到像鏡子似的湖面，在湖上看到三只野鴨，一只大的，兩只小的。有一只總是跟媽媽玩捉迷藏，一會鉆進水里，一會躲到石頭后面。媽媽找啊找啊，急得好像在說：“寶貝，寶貝!快回來，媽媽不玩了!“這才小鴨從水中跳出，我不禁想起：“春江水暖鴨先知”啊!在路旁到處是梅花，用鼻子聞一聞，啊!有一股淡淡的清香。奇怪的事小島上還有一顆在冬天開的山茶花，真奇怪!

繼續(xù)往前走，看到一條河，里面有一群小蝌蚪，小蝌蚪黑黑的，像一個小小的逗號，老師沖小舟上拿一個小桶來到河邊，給我們抓幾只蝌蚪，一位媽媽從包里拿出礦泉水瓶，我們把蝌蚪放到瓶子里，我們爭先恐后圍過來看小蝌蚪?？磥硇◎蝌揭苍缭绲貋碚掖禾炝?。

接著看到一株白玉蘭，白玉蘭的果實像一個毛筆頭，白玉蘭也喜歡春意盎然的春天，希望早點呼吸一下新鮮的空氣哦。

我們還看見了睡蓮，聽老師說睡蓮很小的時候它是紅的，也是卷起來的，長大了就慢慢變綠，也變平了。

快要出植物園大門時，還聽到了小鳥們的“唧唧咋咋”歡快的聲音，好像在唱春天的歌。

在植物園里找春天，可開心了!植物園的一草一木讓我流連忘返!

描寫春天的作文400字六年級 描寫春天的作文400字三年級下冊篇二

春天的雨不像夏天的雨“暴”，不像秋天的雨“憂”，更不像冬天的雨“冷”。詩仙杜甫的“隨風潛進夜，潤物細無聲”這首詩說明了春天的雨“溫柔如絨”。

當嚴冷的冬天過后，世界上的植物都需要春雨的滋潤，才能獲得新生；世界上所有冬眠的動物都需要春雨報曉春天的到來，才能從土里爬出來玩耍，開始新的生活。

“下雨啦！下雨啦！”春天的雨軟綿綿的落下來，這是新的一年在春天的第一場雨，下得不像夏天的雨那樣愉快，但也不像秋天的雨那樣漫幽幽的。

雨，滴在柳樹上，柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝；雨，滴在花苞上，花苞綻放出最美麗的花瓣；雨，滴在土壤上，土壤里長出了一碧千里的草。

此刻，我被這春雨所沉醉，由于這樣的風景如同仙境一樣美，一樣神秘，感覺自己像是在騰云駕霧似的，翱翔在這夢幻般的境界。

這時，雨停了，冬眠的動物全部起來嬉戲、玩耍、覓食，此時大自然又回到了春意盎然、生機勃勃的景象。下雨后，這里極為像“世外桃源”，看那邊有一道彩虹，彩虹的出來把這里的“世外桃源”襯托得更美。并且這里不但風景美，空氣也很美，于是我又被眼前的景物再次沉醉。

俗話說得好，“一年之計在于春”。開始我只以為這是用來說時間的，但是此時此刻我才明白這個諺語不僅可以說時間，還可以說景物。

春雨是世界的“煙花”，由于她的到來，我們脫掉了厚厚的棉襖；由于她的到來，我們感到熱和；由于她的到來，我們不再感到疲憊。

這樣看來，我們還要好好地感謝春雨，是她給予了我們地球一片楊柳吐翠、群芳吐艷的優(yōu)美。

描寫春天的作文400字六年級 描寫春天的作文400字三年級下冊篇三

認識冬天，從紛紛墜地的落葉開始。我用單薄的目光撫摸零亂的枝條搭建出的憂傷的細節(jié)，渴望去包裹嚴實的內(nèi)心捂熱那些凍傷的詞語。

沉默和等待是我行走人生的姿態(tài)，也是我過渡冬到春的唯一方式。

枯萎的小草會在根部為一年一度的春風保留著生命的信息，我會窖藏用文字釀出的思念，等你來啟封。當雛燕的翅膀拍醒了忍冬的春汛，我已分不清，熏醉我的是你暖暖的呼吸還是陳年的酒香？

如果足夠細心，你會發(fā)現(xiàn)：

每一滴嫩綠都保留了微風的唇印，每一朵桃紅都泛著羞澀的芬芳。

解凍的冰河流淌出凝止一冬的鳥語，春天的情話依舊呢喃在昨日的檐下。

當紫丁香緣著夢的囈語攀上了窗欞，你可知？那是我為你植出的璀璨的詩行！

有夢，就讓夢活在春天！把著心的脈動，去傾聽花開的聲音！

循著春的喚語，走在季節(jié)的正面。我打開落滿塵俗的相機，用不銹的陽光——擦亮鏡頭。設定你的心情，審美我的風景，我調(diào)整千年的時光焦距，我摁下一瞬一瞬的美麗。

總想在畫面之外保持一種想象，讓真實永遠也無法到達；總想剪輯出一幅春天，鋪陳生命的背景。

如果冷之后會有暖的交流，如果繁華過后仍有無法回避的落寞……

繞過情感的曲徑，我只想——-在時間的`水面采一朵記憶的水花……