應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景女生實(shí)用
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應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景女生篇一
心理學(xué)是研究人和動(dòng)物心理活動(dòng)和行為表現(xiàn)的一門科學(xué)。心理應(yīng)用學(xué)主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論與臨床理論與實(shí)踐技能，中醫(yī)學(xué)和心理學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本訓(xùn)練，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，掌握一定的醫(yī)學(xué)心理的臨床技術(shù)、方法和手段，具備進(jìn)行心理疾患、心身疾病治療、心理咨詢、心理治療、心理健康教育和研究的基本能力。
應(yīng)用心理學(xué)和心理學(xué)的前景應(yīng)用心理學(xué)前景：
應(yīng)用心理學(xué)是一個(gè)比較綜合的學(xué)科，在報(bào)考的時(shí)候可以說是一個(gè)冷門專業(yè)，但是在應(yīng)用方面卻是比較百搭，哪個(gè)領(lǐng)域都會(huì)看到它的身影。所以，應(yīng)用心理學(xué)的就業(yè)前景是非常不錯(cuò)的。
應(yīng)用心理學(xué)雖然是比價(jià)冷門的專業(yè)，但是三百六十行，行行出狀元。每個(gè)專業(yè)都有自己的發(fā)展領(lǐng)域和優(yōu)秀的人才。所以，只要自身足夠優(yōu)秀，就會(huì)在這個(gè)領(lǐng)域有一席之地。所以，學(xué)應(yīng)用心理學(xué)也可以有好的就業(yè)前景。
心理學(xué)前景：學(xué)習(xí)心理學(xué)畢業(yè)后大致可以在心理學(xué)領(lǐng)域做三件事。一是做研究，但是做研究對(duì)于學(xué)術(shù)方面的要求是非常高的，所以如果想要從事這個(gè)方面，可以考慮繼續(xù)深造，一般要達(dá)到博士才會(huì)有前途，如果你不是一個(gè)學(xué)霸的話，那么就可以放棄這條路了。
二是心理咨詢工作者。但是從我國目前發(fā)展的情況來看，單純從事心理咨詢工作前景是不錯(cuò)的，但是薪資收入不會(huì)很豐厚。也可以考慮去醫(yī)院和診所從事心理咨詢和治療，但是需要有行醫(yī)執(zhí)照，比較難考，需要不斷努力。
三是心理輔導(dǎo)人員。隨著學(xué)習(xí)壓力越來越重，也可以選擇去中小學(xué)從事教育心理學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對(duì)于心理輔導(dǎo)人員的學(xué)歷要求一般是本科及以上學(xué)歷，但是隨著但是隨著大中專院校人員的飽和，一些研究生也開始進(jìn)入中小學(xué)工作?？偨Y(jié)以后可以看出來，心理學(xué)的現(xiàn)狀就是前景非常好，但是就業(yè)堪憂。
應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景女生篇二
1.進(jìn)學(xué)校當(dāng)教師
大中專院校心理專業(yè)教師、心理健康教育與輔導(dǎo)教師、大學(xué)生政治輔導(dǎo)員、中小學(xué)心理健康教育教師、學(xué)生心理輔導(dǎo)員(班主任、學(xué)生工作)，教育機(jī)構(gòu)科研工作者等。
進(jìn)大學(xué)當(dāng)教師，一般來說，研究生比較容易進(jìn)，本科生相對(duì)較難;進(jìn)中小學(xué)做心理健康輔導(dǎo)和心理咨詢老師，以本科生為主，尤其是女生比男生更易就業(yè)。
2.到行政事業(yè)單位當(dāng)公務(wù)員
心理背景大學(xué)生能夠進(jìn)入的主要行政事業(yè)單位有公檢法系統(tǒng)和教育政府管理部門。一些特殊的行業(yè)對(duì)心理畢業(yè)生的需求較大，如司法廳局、公安局以及勞教所、監(jiān)獄等，還有各級(jí)教育行政和研究部門每年都有一定數(shù)量進(jìn)人指標(biāo)。
對(duì)于“鐵飯碗”的教師和政府公務(wù)員，相對(duì)來說就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)也比較激烈，對(duì)畢業(yè)生的要求也比較高，學(xué)習(xí)好、學(xué)生干部、黨員、研究生等都是競(jìng)爭(zhēng)中的硬指標(biāo)。進(jìn)高校當(dāng)老師的，沒有研究生學(xué)歷較難。進(jìn)政府當(dāng)公務(wù)員的，每年的考試對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生有一定的限制，而且名額有限。所以，也不容易。
3.進(jìn)社會(huì)專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)
從事心理輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、家庭、婚姻指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)(醫(yī)院、社區(qū))等專門咨詢服務(wù)工作等。這些專業(yè)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，多數(shù)以私營公司或機(jī)構(gòu)為主，對(duì)接受過專業(yè)咨詢技術(shù)培訓(xùn)的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生來說，從事這些專業(yè)的咨詢服務(wù)具有較大的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在中型以上的城市，這些機(jī)構(gòu)能夠提供很多的就業(yè)機(jī)會(huì)和職位。
4.自主創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)建心理咨詢服務(wù)、心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、社會(huì)調(diào)查專門機(jī)構(gòu)等。開辦心理診所、心理咨詢服務(wù)中心、開辦心理教育培訓(xùn)中心都是自主創(chuàng)業(yè)的主打項(xiàng)目。在上海、北京、珠江三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)相對(duì)于內(nèi)地，觀念比較新，創(chuàng)業(yè)環(huán)境更好一些，市場(chǎng)需求大一些。所以，私營為主的心理咨詢服務(wù)很有發(fā)展前景。相對(duì)于發(fā)達(dá)地區(qū)，內(nèi)地自主創(chuàng)業(yè)比較集中的領(lǐng)域是心理教育培訓(xùn)，如華夏心理學(xué)校、鄭州馮特心理學(xué)校等。
