GMAT數(shù)學(xué)失分原因之馬虎
在GMAT考試中數(shù)學(xué)部分絕對(duì)不能失分,因?yàn)镚MAT數(shù)學(xué)部分比較容易到高分,可以作為成績(jī)單上的亮點(diǎn)吸引考生,小編就考生在做數(shù)學(xué)題時(shí)候馬虎的話習(xí)慣整理一個(gè)解決的GMAT攻略,希望能幫助到考生,考生有此類問(wèn)題,有則改之,無(wú)則加勉、
在GMAT考試中GMAT數(shù)學(xué)失分的原因,分享給大家,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!
1)單位換算:注意一些題目所給的數(shù)量單位與最后問(wèn)的數(shù)量的單位不同,一定要在答題時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
2)比例問(wèn)題:① 兩分型比例問(wèn)題。題目中設(shè)計(jì)的概念往往一分為二,產(chǎn)品有正品和次品之分,駕駛者有正常駕駛和超速駕駛之分。注意題目的新舊交替;產(chǎn)品有新的和舊的之分,新的又有正品和次品之分。② 百分比的變化。一個(gè)量到另外一個(gè)量的百分比變化。該類問(wèn)題的GMAT解決攻略是搞清楚分母是什么。
3)統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù):在集合,數(shù)列和概率問(wèn)題中。經(jīng)常需要統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù)。在統(tǒng)計(jì)時(shí),經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤:沒(méi)有包括邊界值,或者邊界值多數(shù)了一次。
4)考慮不全面:① 兩種和兩種以上的可能性,但只考慮了一種。② 數(shù)據(jù)充分性的題目中,條件1能夠回答問(wèn)題,即選擇了A選項(xiàng),根本沒(méi)有考慮條件2。③ 運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中考慮不完全,例如也只考慮A物體運(yùn)動(dòng),沒(méi)有考慮B物體同時(shí)也在運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)問(wèn)題:考生可以繪制一個(gè)整個(gè)過(guò)程性的草圖幫助理解,以減少錯(cuò)誤的可能性。
以上就是小編針對(duì)考生在參加GMAT考試的GMAT數(shù)學(xué)中馬馬虎虎常出現(xiàn)的三種錯(cuò)誤做的總結(jié),希望以有則改之無(wú)則加勉的嚴(yán)肅態(tài)度看待這個(gè)問(wèn)題,以往以上的三點(diǎn)GMAT攻略能幫助到有此類問(wèn)題的考生,??忌〉煤贸煽?jī)。
在GMAT考試中數(shù)學(xué)部分絕對(duì)不能失分,因?yàn)镚MAT數(shù)學(xué)部分比較容易到高分,可以作為成績(jī)單上的亮點(diǎn)吸引考生,小編就考生在做數(shù)學(xué)題時(shí)候馬虎的話習(xí)慣整理一個(gè)解決的GMAT攻略,希望能幫助到考生,考生有此類問(wèn)題,有則改之,無(wú)則加勉、
在GMAT考試中GMAT數(shù)學(xué)失分的原因,分享給大家,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助!
1)單位換算:注意一些題目所給的數(shù)量單位與最后問(wèn)的數(shù)量的單位不同,一定要在答題時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
2)比例問(wèn)題:① 兩分型比例問(wèn)題。題目中設(shè)計(jì)的概念往往一分為二,產(chǎn)品有正品和次品之分,駕駛者有正常駕駛和超速駕駛之分。注意題目的新舊交替;產(chǎn)品有新的和舊的之分,新的又有正品和次品之分。② 百分比的變化。一個(gè)量到另外一個(gè)量的百分比變化。該類問(wèn)題的GMAT解決攻略是搞清楚分母是什么。
3)統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù):在集合,數(shù)列和概率問(wèn)題中。經(jīng)常需要統(tǒng)計(jì)元素的個(gè)數(shù)。在統(tǒng)計(jì)時(shí),經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)誤:沒(méi)有包括邊界值,或者邊界值多數(shù)了一次。
4)考慮不全面:① 兩種和兩種以上的可能性,但只考慮了一種。② 數(shù)據(jù)充分性的題目中,條件1能夠回答問(wèn)題,即選擇了A選項(xiàng),根本沒(méi)有考慮條件2。③ 運(yùn)動(dòng)問(wèn)題中考慮不完全,例如也只考慮A物體運(yùn)動(dòng),沒(méi)有考慮B物體同時(shí)也在運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)問(wèn)題:考生可以繪制一個(gè)整個(gè)過(guò)程性的草圖幫助理解,以減少錯(cuò)誤的可能性。
以上就是小編針對(duì)考生在參加GMAT考試的GMAT數(shù)學(xué)中馬馬虎虎常出現(xiàn)的三種錯(cuò)誤做的總結(jié),希望以有則改之無(wú)則加勉的嚴(yán)肅態(tài)度看待這個(gè)問(wèn)題,以往以上的三點(diǎn)GMAT攻略能幫助到有此類問(wèn)題的考生,祝考生取得好成績(jī)。