從十種語法結(jié)構(gòu)談怎樣突破GRE考試難句
眾所周知GRE閱讀文章中出現(xiàn)的句子相對于我們國內(nèi)的四、六級考試和ETS的托?？荚噥碚f要復(fù)雜的多，難度也要大的多。而這個句子的問題也就成為了困擾許多參加GRE考試的考生的一個大難題。怎樣去解決這樣一個難題，怎樣去擺脫這樣一種困境（ambivalence） 呢？筆者認(rèn)為首先我們應(yīng)該就GRE閱讀文章中理解起來比較難的句子做出分析，找出其難點(diǎn)之所在，接著再根據(jù)其難點(diǎn)找出其相應(yīng)的對策，這樣我們才能做到有的放矢。本文就是從這樣的思路入手談一談筆者對于怎樣突破GRE難句的一些認(rèn)識。筆者通過對歷年GRE真題閱讀文章的詳細(xì)分析之后發(fā)現(xiàn)所謂的GRE閱讀句子難，其實(shí)主要是難在以下兩個方面：
首先GRE閱讀中的句子之間存在著密切的邏輯關(guān)系，這是因?yàn)镚RE閱讀文章雖然題材千變?nèi)f化但是歸根到底講的就是一個Logic Development，所以這就要求其組成文章意思的基本單元---句子之間要有縝密的邏輯思路作為基礎(chǔ)，可以這樣說GRE閱讀文章中的句子在邏輯上是層層遞進(jìn)的，這樣的結(jié)果就造成我們在理解句子的時候更多地是從其對邏輯發(fā)展的作用去思考，而不是僅僅只是簡簡單單地從字面意思去想，也就是說GRE閱讀句子難的關(guān)鍵就在于難在邏輯上。對于這樣的問題要解決的話，我們只能從文章本身入手，通過抓住文章的Focus，找到文章的Main Idea，然后在理解每一句話的意思的時候都要想清楚其與文章Focus和Main Idea之間的聯(lián)系，這樣我們才能洞曉每一句話它的真正意思之所在。
第二個難點(diǎn)在于GRE閱讀文章的作者，針對考試學(xué)本身的要求，故意通過四個辦法來將本來意思非常清晰的句子改造成晦澀難懂的GRE難句：第一個辦法是將若干個簡單句整合在一起，形成具有復(fù)雜修飾關(guān)系的從句結(jié)構(gòu)；第二個辦法是將直截了當(dāng)?shù)拿靼渍f法變換成拐彎抹角的多重否定結(jié)構(gòu)；第三個辦法是故弄玄虛，人為地造出一些稀奇古怪的省略結(jié)構(gòu)；最后一種辦法就是大玩乾坤大挪移，設(shè)計出種種匪夷所思的倒裝結(jié)構(gòu)。那么，針對這樣的難點(diǎn)筆者認(rèn)為借用佛家的一句謁語色即是空，空即是色來表明其解決之道。當(dāng)然色在梵語中念rupa，而空在梵語中念sunya，它們各自代表干擾人們注意的噱頭和真正本質(zhì)的東西。以上所給出的考試設(shè)計者的四種辦法其實(shí)玩的就是這樣的色，而我們就應(yīng)該做到心中空明地牢牢抓住那個空。相信看過金庸小說《天龍八部》的同學(xué)對書中所描寫的掃地僧印象一定十分深刻，這位高人之所以牛，關(guān)鍵就在于他的內(nèi)功深厚，能夠以不變應(yīng)萬變。同樣我們要想成為破解GRE難句的牛人，我們也需要這樣深厚的內(nèi)功，而這里的內(nèi)功其實(shí)就是指扎實(shí)的語法知識。當(dāng)然我們不可能將張道真老先生或者是薄冰老先生所寫的厚厚的語法辭典內(nèi)每一條語法掌握，這樣做不太現(xiàn)實(shí)，而且我們也沒有時間和精力能夠做到，況且我們要應(yīng)付的只是考試而已，沒必要我把青春獻(xiàn)給你---GRE。換句話說我們在準(zhǔn)備語法知識的時候同樣也要有的放矢，這樣才能四兩撥千斤。
眾所周知GRE閱讀文章中出現(xiàn)的句子相對于我們國內(nèi)的四、六級考試和ETS的托?？荚噥碚f要復(fù)雜的多，難度也要大的多。而這個句子的問題也就成為了困擾許多參加GRE考試的考生的一個大難題。怎樣去解決這樣一個難題，怎樣去擺脫這樣一種困境（ambivalence） 呢？筆者認(rèn)為首先我們應(yīng)該就GRE閱讀文章中理解起來比較難的句子做出分析，找出其難點(diǎn)之所在，接著再根據(jù)其難點(diǎn)找出其相應(yīng)的對策，這樣我們才能做到有的放矢。本文就是從這樣的思路入手談一談筆者對于怎樣突破GRE難句的一些認(rèn)識。筆者通過對歷年GRE真題閱讀文章的詳細(xì)分析之后發(fā)現(xiàn)所謂的GRE閱讀句子難，其實(shí)主要是難在以下兩個方面：
首先GRE閱讀中的句子之間存在著密切的邏輯關(guān)系，這是因?yàn)镚RE閱讀文章雖然題材千變?nèi)f化但是歸根到底講的就是一個Logic Development，所以這就要求其組成文章意思的基本單元---句子之間要有縝密的邏輯思路作為基礎(chǔ)，可以這樣說GRE閱讀文章中的句子在邏輯上是層層遞進(jìn)的，這樣的結(jié)果就造成我們在理解句子的時候更多地是從其對邏輯發(fā)展的作用去思考，而不是僅僅只是簡簡單單地從字面意思去想，也就是說GRE閱讀句子難的關(guān)鍵就在于難在邏輯上。對于這樣的問題要解決的話，我們只能從文章本身入手，通過抓住文章的Focus，找到文章的Main Idea，然后在理解每一句話的意思的時候都要想清楚其與文章Focus和Main Idea之間的聯(lián)系，這樣我們才能洞曉每一句話它的真正意思之所在。
第二個難點(diǎn)在于GRE閱讀文章的作者，針對考試學(xué)本身的要求，故意通過四個辦法來將本來意思非常清晰的句子改造成晦澀難懂的GRE難句：第一個辦法是將若干個簡單句整合在一起，形成具有復(fù)雜修飾關(guān)系的從句結(jié)構(gòu)；第二個辦法是將直截了當(dāng)?shù)拿靼渍f法變換成拐彎抹角的多重否定結(jié)構(gòu)；第三個辦法是故弄玄虛，人為地造出一些稀奇古怪的省略結(jié)構(gòu)；最后一種辦法就是大玩乾坤大挪移，設(shè)計出種種匪夷所思的倒裝結(jié)構(gòu)。那么，針對這樣的難點(diǎn)筆者認(rèn)為借用佛家的一句謁語色即是空，空即是色來表明其解決之道。當(dāng)然色在梵語中念rupa，而空在梵語中念sunya，它們各自代表干擾人們注意的噱頭和真正本質(zhì)的東西。以上所給出的考試設(shè)計者的四種辦法其實(shí)玩的就是這樣的色，而我們就應(yīng)該做到心中空明地牢牢抓住那個空。相信看過金庸小說《天龍八部》的同學(xué)對書中所描寫的掃地僧印象一定十分深刻，這位高人之所以牛，關(guān)鍵就在于他的內(nèi)功深厚，能夠以不變應(yīng)萬變。同樣我們要想成為破解GRE難句的牛人，我們也需要這樣深厚的內(nèi)功，而這里的內(nèi)功其實(shí)就是指扎實(shí)的語法知識。當(dāng)然我們不可能將張道真老先生或者是薄冰老先生所寫的厚厚的語法辭典內(nèi)每一條語法掌握，這樣做不太現(xiàn)實(shí)，而且我們也沒有時間和精力能夠做到，況且我們要應(yīng)付的只是考試而已，沒必要我把青春獻(xiàn)給你---GRE。換句話說我們在準(zhǔn)備語法知識的時候同樣也要有的放矢，這樣才能四兩撥千斤。
