GRE寫作語言表達(dá)如何有效提升？
短的時間內(nèi)最大最有效的提升自己的TOEFL Writing Section寫作語言屈駕和運(yùn)用的能力,這個問題的關(guān)注度越來越高，很多人一直苦于找不到好的方法而處于事倍功半的囧境，苦苦練習(xí)了2個月才發(fā)現(xiàn)自己的寫作語言能力還是沒有什么本質(zhì)性的進(jìn)步。最后AW考試的時候，才只有3分，3.5分等等，殊不知正是因?yàn)榫毩?xí)方法不當(dāng)才導(dǎo)致了這樣結(jié)果的發(fā)生。我相信收到GRE成績單的同學(xué)都可以清楚的看到ETS對于各個分?jǐn)?shù)段的評價和解釋，你會發(fā)現(xiàn)3分作文的評語很明顯的強(qiáng)調(diào)了：語言上錯誤很多，包括用詞的不精確，語法的錯誤，句子的語病等等。也就是說3分同學(xué)的文章先不說思路和構(gòu)架如何如何的有問題，光是語言的缺陷就已經(jīng)足夠把這篇文章打入到低分群體中了。
這是成績單上ETS給予3分文章的評語：Displays some competence in analytical writing, although the writing is flawed in at least one of the following ways: limited analysis or development, weak organization, weak control of sentence structures and language usage, with errors that often result in vagueness or lack of clarity.
因此如何更有效地提升遣詞造句以適應(yīng)和達(dá)到GRE寫作的要求就成為了當(dāng)前迫在眉睫的重要任務(wù)了，同時也是剛剛準(zhǔn)備AW的同學(xué)最關(guān)注的事了。不可否認(rèn)他們對于GRE寫作的理解可能還僅僅停留在語言這個層面上，當(dāng)然平心而論，大部分剛開始接觸GRE寫作的同學(xué)更多的問題還不是思路問題，擺在他們面前的第一座大山就是這個語言問題即：如何在相對短的時間內(nèi)，從四六級和TOEFL寫作的水平提升到GRE-AW的學(xué)術(shù)英語寫作呢?在我調(diào)查了大部分同學(xué)剛開始練習(xí)AW寫作的時候，他們告訴我，平均第一篇ISSUE都要寫2小時左右，才能寫出一篇大約在450-550字之間的文章，而他們最大的困難還不是思路問題，是語言表達(dá)的問題。其實(shí)這個也不難以理解。像GRE這樣最后要達(dá)到：45分鐘寫出至少650字的英文學(xué)術(shù)論文的難度，的確是其他類型的考試無法類比的。國內(nèi)的四六級英語考試是30分鐘寫150字左右的生活或者日常應(yīng)用類型的話題。TOEFL，IELTS是30分鐘寫300字左右的獨(dú)立話題作文，話題也是一般社會大眾現(xiàn)象或者是學(xué)習(xí)生活類型的話題。即使是專四專八英語考試的作文題目也沒有達(dá)到GRE這種即學(xué)術(shù)又抽象化的題目上，而且字?jǐn)?shù)也同樣是300字左右，也沒有像GRE這樣的寫作如此變態(tài)。然后我們說歸說，抱怨歸抱怨，可是問題依然存在，所以明智的人應(yīng)該想如何破解這個難題，如何擊破和突破這個GRE-AW的第一道語言層次上的障礙。
事實(shí)上據(jù)我調(diào)查來看，很多準(zhǔn)備GRE考試的朋友們在開始的初期時，思維都是如此運(yùn)作的：寫作時80%以上用在語言支配和組織上，不到20%的精力用在文章的組織和分析上。他們告訴我說，語言上實(shí)在困難的令我難以為繼。但是我想說的是這很正常，幾乎任何人開始準(zhǔn)備的時候都是這種狀態(tài)，并沒有什么奇怪的。那么考前應(yīng)該達(dá)到什么水平才可以比較穩(wěn)的去參加考試呢?我想是把上面兩種狀態(tài)調(diào)過來：80%用在思路思想和文章結(jié)構(gòu)的安排上，20%的精力用在語言組織遣詞造句和其他部分上。如果你后期模考的時候你的思維和精力是這樣分配的，那么恭喜你，你的語言表達(dá)已經(jīng)完全不是你寫作的障礙了。語言關(guān)過了，你攻克GRE的信心也就會與日俱增了。說到這里，也許有人問了：這怎么可能呢，這不是達(dá)到漢語母語寫作的境界了嗎?怎么可能在短短2-3個月內(nèi)做到呢? 可我想說的是：你只說對了一半，雖然我們畢竟是中國人，母語是漢語，但是如果有方法能令你在相對短的時間內(nèi)把自己的能力無限逼近于母語的境界呢?答案是肯定的。首先提升自己就要先明白自己的問題在哪里?要分別從哪幾個角度提升自己?很多人在提升前根本就沒有想過這些，只是一味的仿效別人去做，不停的寫，這只是為了使自己活動心理上的滿足，可對于自己的實(shí)力提升卻只有微末之功，因?yàn)樗麖膩頉]有分析過自己的問題到底在哪里，何能談及如何改成和提高呢?因此認(rèn)識到問題的關(guān)鍵也就等于為解決了問題打下了良好的基礎(chǔ)。下面我來說說具體的操作方法吧：
提升寫作語言表達(dá)能力不外乎有兩個層面：詞匯+句子，這也就是我們平時所說的遣詞造句的能力。筆者認(rèn)為這是提升寫作語言表達(dá)能力的關(guān)鍵所在。但是我們受到傳統(tǒng)國內(nèi)英語教育的影響，總聽說詞匯和寫作能力的提升不是一朝一夕的功夫，需要長年累月的積累才能發(fā)生質(zhì)的變化。所以很多人聽之聞之，慢慢的也就真的害怕起來了。但是以我自己來說，我認(rèn)為上面那句話說對了一半。詞匯和寫作表達(dá)的能力提升絕對不是一朝一夕的功夫，但是也絕非需要長年累月才可以去應(yīng)對GRE啊。當(dāng)然大家現(xiàn)在寫作遇到的首要問題可能就是在規(guī)定的限時內(nèi)無法寫出滿意的語言來，要么字?jǐn)?shù)少的可憐，要么整篇文章語言表達(dá)問題嚴(yán)重使之完全不能托起自己在ISSUE或者ARGUMENT上的邏輯思維表達(dá)。這是致命性的問題，也是最棘手的問題了。剛才說過了，要想解決這個矛盾的話，首先要突破來自異國語言表達(dá)的禁錮，如果不能突破和根除這種禁錮的話，你將永遠(yuǎn)不能去做到和題目直接的交心，不能做到和ETS的考官們面對面的討論這個GRE-AW的寫作話題。因此我分詞匯和句型兩個部分來分別說下如何做到在只有2-3個月的時間內(nèi)使自己的寫作語言能力比起以前來得到大幅度本質(zhì)性的提升，從而輕松應(yīng)對GRE寫作。請你相信我，只要你肯按照我下面說的付出努力并且堅持2個月以上，那么你的寫作能力一定會有質(zhì)的飛躍，載體語言能力上去了，題目思想結(jié)構(gòu)等等經(jīng)過事先提綱的反復(fù)修改也基本已經(jīng)臻至完美。這個時候你不沖擊高分，高分也會來沖擊你!!!
短的時間內(nèi)最大最有效的提升自己的TOEFL Writing Section寫作語言屈駕和運(yùn)用的能力,這個問題的關(guān)注度越來越高，很多人一直苦于找不到好的方法而處于事倍功半的囧境，苦苦練習(xí)了2個月才發(fā)現(xiàn)自己的寫作語言能力還是沒有什么本質(zhì)性的進(jìn)步。最后AW考試的時候，才只有3分，3.5分等等，殊不知正是因?yàn)榫毩?xí)方法不當(dāng)才導(dǎo)致了這樣結(jié)果的發(fā)生。我相信收到GRE成績單的同學(xué)都可以清楚的看到ETS對于各個分?jǐn)?shù)段的評價和解釋，你會發(fā)現(xiàn)3分作文的評語很明顯的強(qiáng)調(diào)了：語言上錯誤很多，包括用詞的不精確，語法的錯誤，句子的語病等等。也就是說3分同學(xué)的文章先不說思路和構(gòu)架如何如何的有問題，光是語言的缺陷就已經(jīng)足夠把這篇文章打入到低分群體中了。
這是成績單上ETS給予3分文章的評語：Displays some competence in analytical writing, although the writing is flawed in at least one of the following ways: limited analysis or development, weak organization, weak control of sentence structures and language usage, with errors that often result in vagueness or lack of clarity.
因此如何更有效地提升遣詞造句以適應(yīng)和達(dá)到GRE寫作的要求就成為了當(dāng)前迫在眉睫的重要任務(wù)了，同時也是剛剛準(zhǔn)備AW的同學(xué)最關(guān)注的事了。不可否認(rèn)他們對于GRE寫作的理解可能還僅僅停留在語言這個層面上，當(dāng)然平心而論，大部分剛開始接觸GRE寫作的同學(xué)更多的問題還不是思路問題，擺在他們面前的第一座大山就是這個語言問題即：如何在相對短的時間內(nèi)，從四六級和TOEFL寫作的水平提升到GRE-AW的學(xué)術(shù)英語寫作呢?在我調(diào)查了大部分同學(xué)剛開始練習(xí)AW寫作的時候，他們告訴我，平均第一篇ISSUE都要寫2小時左右，才能寫出一篇大約在450-550字之間的文章，而他們最大的困難還不是思路問題，是語言表達(dá)的問題。其實(shí)這個也不難以理解。像GRE這樣最后要達(dá)到：45分鐘寫出至少650字的英文學(xué)術(shù)論文的難度，的確是其他類型的考試無法類比的。國內(nèi)的四六級英語考試是30分鐘寫150字左右的生活或者日常應(yīng)用類型的話題。TOEFL，IELTS是30分鐘寫300字左右的獨(dú)立話題作文，話題也是一般社會大眾現(xiàn)象或者是學(xué)習(xí)生活類型的話題。即使是專四專八英語考試的作文題目也沒有達(dá)到GRE這種即學(xué)術(shù)又抽象化的題目上，而且字?jǐn)?shù)也同樣是300字左右，也沒有像GRE這樣的寫作如此變態(tài)。然后我們說歸說，抱怨歸抱怨，可是問題依然存在，所以明智的人應(yīng)該想如何破解這個難題，如何擊破和突破這個GRE-AW的第一道語言層次上的障礙。
事實(shí)上據(jù)我調(diào)查來看，很多準(zhǔn)備GRE考試的朋友們在開始的初期時，思維都是如此運(yùn)作的：寫作時80%以上用在語言支配和組織上，不到20%的精力用在文章的組織和分析上。他們告訴我說，語言上實(shí)在困難的令我難以為繼。但是我想說的是這很正常，幾乎任何人開始準(zhǔn)備的時候都是這種狀態(tài)，并沒有什么奇怪的。那么考前應(yīng)該達(dá)到什么水平才可以比較穩(wěn)的去參加考試呢?我想是把上面兩種狀態(tài)調(diào)過來：80%用在思路思想和文章結(jié)構(gòu)的安排上，20%的精力用在語言組織遣詞造句和其他部分上。如果你后期模考的時候你的思維和精力是這樣分配的，那么恭喜你，你的語言表達(dá)已經(jīng)完全不是你寫作的障礙了。語言關(guān)過了，你攻克GRE的信心也就會與日俱增了。說到這里，也許有人問了：這怎么可能呢，這不是達(dá)到漢語母語寫作的境界了嗎?怎么可能在短短2-3個月內(nèi)做到呢? 可我想說的是：你只說對了一半，雖然我們畢竟是中國人，母語是漢語，但是如果有方法能令你在相對短的時間內(nèi)把自己的能力無限逼近于母語的境界呢?答案是肯定的。首先提升自己就要先明白自己的問題在哪里?要分別從哪幾個角度提升自己?很多人在提升前根本就沒有想過這些，只是一味的仿效別人去做，不停的寫，這只是為了使自己活動心理上的滿足，可對于自己的實(shí)力提升卻只有微末之功，因?yàn)樗麖膩頉]有分析過自己的問題到底在哪里，何能談及如何改成和提高呢?因此認(rèn)識到問題的關(guān)鍵也就等于為解決了問題打下了良好的基礎(chǔ)。下面我來說說具體的操作方法吧：
提升寫作語言表達(dá)能力不外乎有兩個層面：詞匯+句子，這也就是我們平時所說的遣詞造句的能力。筆者認(rèn)為這是提升寫作語言表達(dá)能力的關(guān)鍵所在。但是我們受到傳統(tǒng)國內(nèi)英語教育的影響，總聽說詞匯和寫作能力的提升不是一朝一夕的功夫，需要長年累月的積累才能發(fā)生質(zhì)的變化。所以很多人聽之聞之，慢慢的也就真的害怕起來了。但是以我自己來說，我認(rèn)為上面那句話說對了一半。詞匯和寫作表達(dá)的能力提升絕對不是一朝一夕的功夫，但是也絕非需要長年累月才可以去應(yīng)對GRE啊。當(dāng)然大家現(xiàn)在寫作遇到的首要問題可能就是在規(guī)定的限時內(nèi)無法寫出滿意的語言來，要么字?jǐn)?shù)少的可憐，要么整篇文章語言表達(dá)問題嚴(yán)重使之完全不能托起自己在ISSUE或者ARGUMENT上的邏輯思維表達(dá)。這是致命性的問題，也是最棘手的問題了。剛才說過了，要想解決這個矛盾的話，首先要突破來自異國語言表達(dá)的禁錮，如果不能突破和根除這種禁錮的話，你將永遠(yuǎn)不能去做到和題目直接的交心，不能做到和ETS的考官們面對面的討論這個GRE-AW的寫作話題。因此我分詞匯和句型兩個部分來分別說下如何做到在只有2-3個月的時間內(nèi)使自己的寫作語言能力比起以前來得到大幅度本質(zhì)性的提升，從而輕松應(yīng)對GRE寫作。請你相信我，只要你肯按照我下面說的付出努力并且堅持2個月以上，那么你的寫作能力一定會有質(zhì)的飛躍，載體語言能力上去了，題目思想結(jié)構(gòu)等等經(jīng)過事先提綱的反復(fù)修改也基本已經(jīng)臻至完美。這個時候你不沖擊高分，高分也會來沖擊你!!!
