句子重音知多少
什么是句子重音？
我們?cè)诶首x英語(yǔ)或用英語(yǔ)交談時(shí),并不是句子中的每個(gè)詞都讀得一樣響亮。一樣清楚,而是有些詞讀得或說(shuō)得又輕又快,而且較為含糊,有些詞則讀得或說(shuō)得又重又慢,而且較為清晰。那些讀得或說(shuō)得響亮而清晰的詞就是句子重音所在。
句子重音的功能
1.體現(xiàn)句子的節(jié)奏感和韻律感。
2.突出重點(diǎn),使聽(tīng)者更容易理解。
哪些詞在句子中需重讀？
1.一般來(lái)說(shuō),在句子中需重讀的詞都是實(shí)詞,比如,名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等。
例如:
The streets are wide and clean. （這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the, are, and不重讀。）
I am so glad to see you again. （這句話中的so, glad, see, again要重讀,而I, am, to, you不重讀。）
2.有時(shí)候虛詞也要重讀,以下幾點(diǎn)需注意:
1）強(qiáng)調(diào)或突出某個(gè)虛詞或be動(dòng)詞時(shí),應(yīng)將其重讀。例如:
We saw him playing by the river.（這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強(qiáng)調(diào)也可以重讀。比如,如果we重讀,則強(qiáng)調(diào)是#我們#而不是別人看見(jiàn)。）
2）介詞在句首時(shí)往往要重讀。例如:
On my way to school, my bike was broken. （這句話中的on在句首應(yīng)重讀。）
3）be動(dòng)詞及助動(dòng)詞和not結(jié)合時(shí)要重讀。例如:I]m sorry I can]t do that. （這句話中的can]t要重讀。）
Didn]t I tell you yesterday? （這句話中的didn]t要重讀。）
4）句子末尾的be動(dòng)詞和助動(dòng)詞一般要重讀。例如:
-Are you a student? -Yes, I am. （這里的am要重讀。）
注意:上文剛出現(xiàn)過(guò)的并且重讀的單詞,第二次提到時(shí)一般不再重讀?如:
-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. （問(wèn)句中的boys要重讀,但答語(yǔ)中的boys不重讀。）
什么是句子重音？
我們?cè)诶首x英語(yǔ)或用英語(yǔ)交談時(shí),并不是句子中的每個(gè)詞都讀得一樣響亮。一樣清楚,而是有些詞讀得或說(shuō)得又輕又快,而且較為含糊,有些詞則讀得或說(shuō)得又重又慢,而且較為清晰。那些讀得或說(shuō)得響亮而清晰的詞就是句子重音所在。
句子重音的功能
1.體現(xiàn)句子的節(jié)奏感和韻律感。
2.突出重點(diǎn),使聽(tīng)者更容易理解。
哪些詞在句子中需重讀？
1.一般來(lái)說(shuō),在句子中需重讀的詞都是實(shí)詞,比如,名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞等。不重讀的多為虛詞,比如,冠詞、連詞、介詞、感嘆詞等。
例如:
The streets are wide and clean. （這句話中的streets是名詞,wide和clean是形容詞,它們都要重讀;the, are, and不重讀。）
I am so glad to see you again. （這句話中的so, glad, see, again要重讀,而I, am, to, you不重讀。）
2.有時(shí)候虛詞也要重讀,以下幾點(diǎn)需注意:
1）強(qiáng)調(diào)或突出某個(gè)虛詞或be動(dòng)詞時(shí),應(yīng)將其重讀。例如:
We saw him playing by the river.（這句話中的we和him一般不重讀,但為了表示強(qiáng)調(diào)也可以重讀。比如,如果we重讀,則強(qiáng)調(diào)是#我們#而不是別人看見(jiàn)。）
2）介詞在句首時(shí)往往要重讀。例如:
On my way to school, my bike was broken. （這句話中的on在句首應(yīng)重讀。）
3）be動(dòng)詞及助動(dòng)詞和not結(jié)合時(shí)要重讀。例如:I]m sorry I can]t do that. （這句話中的can]t要重讀。）
Didn]t I tell you yesterday? （這句話中的didn]t要重讀。）
4）句子末尾的be動(dòng)詞和助動(dòng)詞一般要重讀。例如:
-Are you a student? -Yes, I am. （這里的am要重讀。）
注意:上文剛出現(xiàn)過(guò)的并且重讀的單詞,第二次提到時(shí)一般不再重讀?如:
-How many boys are there in the room? -There are twenty boys in it. （問(wèn)句中的boys要重讀,但答語(yǔ)中的boys不重讀。）
