高中英語(yǔ)語(yǔ)法-鐘道隆教授和他的逆向英語(yǔ)學(xué)習(xí)法（二）之二

　　鐘道隆教授和他的逆向英語(yǔ)學(xué)習(xí)法（二）之二

　　英語(yǔ)口語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)的話不是有錯(cuò)就是照著書(shū)本上背的，很不口語(yǔ)化。而翻譯則不同，他們的用語(yǔ)規(guī)范，口語(yǔ)化，注意聽(tīng)他們翻譯，可以學(xué)到很多口語(yǔ)表達(dá)方式。

　　　　同樣，與外國(guó)人進(jìn)行技術(shù)交流時(shí)，不論自己是否充當(dāng)翻譯，只要有了聽(tīng)不懂的地方，就應(yīng)請(qǐng)對(duì)方重復(fù)或講解，以求能學(xué)到更多的英語(yǔ)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。

　　　?。?）通過(guò)看電視學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如看資訊聯(lián)播節(jié)目的國(guó)際資訊時(shí)經(jīng)?？梢栽陔娨暜?huà)面上見(jiàn)到一些英語(yǔ)單詞和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要很好地注意學(xué)習(xí)，不明白立即查詞典，一次看不清記不住，重播時(shí)再看再記；再?zèng)]有把握，看English Service時(shí)再看再記，這樣一定可以學(xué)到很多英語(yǔ)單詞。

　　　?。?）走在路上看到各種英語(yǔ)廣告和標(biāo)語(yǔ)，購(gòu)物時(shí)帶來(lái)的英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)等都要認(rèn)真地看，看不懂就查詞典。

　　　?。?）即使輔導(dǎo)別人學(xué)英語(yǔ)，也可以從中學(xué)到不少英語(yǔ)知識(shí)。例如我輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)，也學(xué)到了不少東西。此外還可以從初學(xué)者學(xué)習(xí)中碰到的難點(diǎn)和提出的問(wèn)題中受到很多啟發(fā)，我書(shū)中不少內(nèi)容就是這樣積累起來(lái)的。例如聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果對(duì)嗎一節(jié)就是一位同事向我提出來(lái)的：沒(méi)有人指導(dǎo)，光靠自己一個(gè)人聽(tīng)寫(xiě)，不會(huì)聽(tīng)歪嗎？我覺(jué)得他的問(wèn)題提得好，就不斷地思考并寫(xiě)出了專(zhuān)門(mén)的一節(jié)。

　　　　只要堅(jiān)持不懈地這樣去學(xué)，英語(yǔ)水平一定會(huì)有很大的提高。有時(shí)可能會(huì)使別人感到驚訝：為什么自學(xué)竟能學(xué)到這個(gè)程度！例如一次與外國(guó)人進(jìn)行技術(shù)談判后他們起草了一個(gè)會(huì)議紀(jì)要給我看，我看后發(fā)現(xiàn)了一些拼寫(xiě)和語(yǔ)法上的差錯(cuò)，他們感到不可理解：為什么鐘先生的英語(yǔ)水平這么高！我回答說(shuō)我的英語(yǔ)水平并不高，只不過(guò)是學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持一絲不茍，精益求精罷了。隨即我舉了下面的例子：我在北京陪一個(gè)外國(guó)人游覽長(zhǎng)城，他非常熟悉長(zhǎng)城的情況，長(zhǎng)城的興建和整修過(guò)程，多長(zhǎng)多寬等等，說(shuō)來(lái)頭頭是道，而作為中國(guó)人的我卻不能準(zhǔn)確他說(shuō)出來(lái)。這種事看起來(lái)很奇怪，其實(shí)很正常。因?yàn)槲覐男【椭篱L(zhǎng)城，沒(méi)有把它當(dāng)回事，而外國(guó)人在去游覽之前，詳細(xì)閱讀了有關(guān)長(zhǎng)城的各種小冊(cè)子，所以就了如指掌。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這樣，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)外語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的人也是可以學(xué)會(huì)的。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持一絲不茍，精益求精，甚至還有可能精通某一點(diǎn)，這就是入門(mén)既不難，深造也是辦得到的，只要善于學(xué)習(xí)，善于用心罷了（毛澤東：《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》）的道理。

　　　　六、樂(lè)在英語(yǔ)中

　　　　有時(shí)一天緊張工作過(guò)后，腦子昏昏沉沉，躺在床上很長(zhǎng)時(shí)間不能入睡。但是如果臨睡前能聽(tīng)上一段時(shí)間的英語(yǔ)錄音后再休息，則可以很快入睡。此外，生活和工作中不免要碰到一些不愉快或苦惱的事，心中悶悶不樂(lè)或忿忿不平，想擺脫也擺脫不了。此時(shí)也可以用聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)錄音的辦法去把自己的注意力集中在英語(yǔ)上，從而擺脫苦惱的事。所有這些，都是有利于身體健康的。

　　　　我們從現(xiàn)實(shí)生活中可以看到一些沒(méi)有奮斗目標(biāo)，一天到晚無(wú)所事事的人，過(guò)一天算一天，覺(jué)得日子過(guò)得很慢，甚至厭倦生活。相反，如果一個(gè)人有明確的奮斗目標(biāo)，每時(shí)每刻都感到有干不完的事在等著，就會(huì)感到生活很充實(shí)，而且每干一件事情都能看到自己的勞動(dòng)成果，都能享受到勝利的喜悅，對(duì)自己和未來(lái)一定會(huì)充滿信心。人的一生很像體育競(jìng)賽，創(chuàng)造出新的記錄只是一瞬間的事，但在這一瞬間的后面都積蓄著長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力。

　　　　有的人認(rèn)為我這樣一天到晚苦學(xué)苦鉆英語(yǔ)，生活也大單調(diào)和太枯燥無(wú)味了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是自學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)是很單調(diào)和枯燥無(wú)味的，是一件苦差事和負(fù)擔(dān)，很難說(shuō)是一種樂(lè)趣和享受。但只要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地堅(jiān)持下去，付出一分努力，必然會(huì)有一分收獲，英語(yǔ)水平就會(huì)有一分的提高。多一分英語(yǔ)水平，就會(huì)多一分用途，多一分用途就會(huì)多一分喜悅。從基本上聽(tīng)不懂開(kāi)始，不斷進(jìn)步通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)可以基本聽(tīng)懂、只聽(tīng)不寫(xiě)也能聽(tīng)懂、一邊干活一邊聽(tīng)也能懂、腦子里從英語(yǔ)到漢語(yǔ)的翻譯過(guò)程漸漸少了、能直接從英語(yǔ)聽(tīng)懂了、可以聽(tīng)懂各種特寫(xiě)節(jié)目了、可以聽(tīng)懂Standard English了、可以與外國(guó)人自由交談了、可以承當(dāng)口譯任務(wù)了等等，每前進(jìn)一步都有一層新的喜悅。如果說(shuō)在起步階段苦苦地聽(tīng)寫(xiě)錄音時(shí)是你為英語(yǔ)服務(wù)，是負(fù)擔(dān)和苦惱的話，那么當(dāng)你掌握了英語(yǔ)并在工作和生活中應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)就是英語(yǔ)為你服務(wù)，是一種樂(lè)趣和享受了，它為你打開(kāi)了一個(gè)新的了解世界的窗口，心里一定會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅，過(guò)去的辛勞都沒(méi)有白費(fèi)，都有了報(bào)償。

　　　　在改革開(kāi)放的今天，英語(yǔ)的用途是與熟練程度成正比的。比方說(shuō)到了能如同看漢語(yǔ)資料一樣地看英語(yǔ)資料的時(shí)候，你就能及時(shí)地、準(zhǔn)確地了解國(guó)外的動(dòng)態(tài)；到了能聽(tīng)能說(shuō)的時(shí)候，你所得到的信息絕不是需要假口假耳于人才能與外國(guó)人交流思想的時(shí)候所能比擬的。下面以筆者在某設(shè)備引進(jìn)過(guò)程中對(duì)遙測(cè)方案的改進(jìn)為例來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。這個(gè)設(shè)備是某公司制造的，它的遙測(cè)系統(tǒng)只能監(jiān)視1000公里左右，而我們要求能監(jiān)視2000公里左右。為此，我們要求該公司專(zhuān)門(mén)研制一套新的遙測(cè)系統(tǒng)，研制費(fèi)用為五萬(wàn)美元左右，并據(jù)此正式簽訂了合同。所有參加談判的人都同意這樣做，好像除此沒(méi)有別的辦法。但在合同生效后的一次技術(shù)會(huì)談中，我兼任翻譯，該公司的人員在講解遙測(cè)系統(tǒng)時(shí)，無(wú)意中提到每一部機(jī)器上有一個(gè)每秒閃一次的信號(hào)。我問(wèn)這個(gè)信號(hào)有什么用，他回答說(shuō)，這個(gè)信號(hào)是本站告警用的，與遙測(cè)系統(tǒng)無(wú)關(guān)。但我心中產(chǎn)生了利用這個(gè)信號(hào)的念頭，并抓住不放，提出用這個(gè)一秒一中斷的信號(hào)去控制遙測(cè)信號(hào)，從而使原來(lái)只能監(jiān)視1000公里左右的系統(tǒng)擴(kuò)展成能監(jiān)視2000公里。對(duì)方的技術(shù)人員一開(kāi)始認(rèn)為他們的設(shè)備已經(jīng)在世界上安裝了幾萬(wàn)公里了，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以這樣做的。他們拿來(lái)了一大堆資料并找來(lái)了研究所所長(zhǎng)和我討論，最后被我說(shuō)服，從合同中去掉了這筆研制費(fèi)，一下子就為國(guó)家節(jié)省了五萬(wàn)多美元。從抓住對(duì)方說(shuō)的機(jī)器上有一秒一中斷的一個(gè)信號(hào)到雙方一致同意從合同中取消這個(gè)研制項(xiàng)目，前后不到兩個(gè)小時(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我的英語(yǔ)水平起了決定性的作用。就技術(shù)本身而言，我提出來(lái)以后中方不少人馬上就明白了。但是他們英語(yǔ)水平低，聽(tīng)不懂也說(shuō)不了，無(wú)法得知有這個(gè)信號(hào)，更談不上去利用它了。類(lèi)似的問(wèn)題通過(guò)不懂技術(shù)的翻譯也是很難發(fā)現(xiàn)和解決的，因?yàn)閷?duì)方是在無(wú)意中提到這個(gè)信號(hào)的，它確實(shí)與要討論的遙測(cè)系統(tǒng)無(wú)關(guān)，一般翻譯不一定抓得住。即使抓住了翻給懂技術(shù)的人聽(tīng)，技術(shù)人員再提出利用它的可能性與對(duì)方探討的話，雙方要討論的就是一個(gè)沒(méi)有現(xiàn)成先例的帶有一定創(chuàng)新程度的問(wèn)題了，對(duì)于不懂技術(shù)的專(zhuān)職翻譯來(lái)說(shuō)，很難準(zhǔn)確地表達(dá)，幾個(gè)來(lái)回以后，對(duì)方一回答說(shuō)不可能，也就只能作罷了?，F(xiàn)在，按照我意見(jiàn)修改的設(shè)備已經(jīng)很順利地投入使用了。每當(dāng)我憶及此事，心中總有一種滿足感：往日的辛勞并沒(méi)有白費(fèi)，我再也不是口袋里裝紙條的中國(guó)高級(jí)工程師了。所以每當(dāng)有人間我：你這樣長(zhǎng)年累月苦苦地學(xué)英語(yǔ)，值得嗎？，我總是引用這個(gè)例子回答說(shuō)：僅就一次引進(jìn)工作能為國(guó)家節(jié)省這么多外匯，我花再長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)外語(yǔ)都是值得的，何況外語(yǔ)的用途還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)呢！

　　　　七、收獲英語(yǔ)外

　　　　學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，收獲當(dāng)然首先體現(xiàn)在英語(yǔ)本身的用途上。掌握了英語(yǔ)，就是掌握了走向世界和通向高科技的最有用的工具，仿佛使自己多了一雙眼睛和一副耳朵，可以直接接受?chē)?guó)外的新技術(shù)和新知識(shí)，視野和業(yè)務(wù)能力會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境界。但是收獲還表現(xiàn)在英語(yǔ)外，例如： （1）極大地提高了自信心。我45歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，困難很多，擺在我面前有兩種可能性：不是我打敗困難，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，就是困難打敗我，放棄英語(yǔ)。當(dāng)聽(tīng)到了各種年紀(jì)大了，學(xué)不會(huì)的議論時(shí)，當(dāng)時(shí)我的信心并不是很大的，是抱著試試看的態(tài)度去學(xué)的。由于我承認(rèn)困難，不求速成，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，終于學(xué)會(huì)了。英語(yǔ)水平進(jìn)步之快，有時(shí)連我自己都感到難以相信。一開(kāi)始時(shí)我只企求能聽(tīng)懂英語(yǔ)技術(shù)講解，根本沒(méi)有能說(shuō)和當(dāng)翻譯的奢望，但是后來(lái)居然達(dá)到了。這就極大地提高了我的自信心，樹(shù)立起我并不老，新東西完全可以學(xué)會(huì)的信心。有了這樣的信心，才能在52歲以后學(xué)會(huì)并熟練掌握電腦，57歲成功地研究了記憶，總結(jié)寫(xiě)出《好記性的訣竅》、《巧用電腦打字機(jī)》、《巧用電腦寫(xiě)作》和《巧學(xué)巧用五筆字型》等書(shū)。反過(guò)來(lái)，如果當(dāng)時(shí)下的功夫不夠，沒(méi)有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，其后果將是不可設(shè)想的：首先是沒(méi)有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握不了通向世界和高科技的工具，因而也就不可能跟上飛速發(fā)展的改革開(kāi)放形勢(shì)。更可怕的會(huì)從此產(chǎn)生老了，記憶力減退了，新的內(nèi)容學(xué)不會(huì)了等消極思想。一旦此種悲觀的思想在自己腦子里占了主導(dǎo)地位，就會(huì)停止學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就不可能有以后學(xué)電腦、研究記憶和寫(xiě)作方面的成功。人們經(jīng)常說(shuō)一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先，一步落后，步步落后，成功與不成功之間往往只差一步等等，是有一定道理的。

　　　?。?）在總結(jié)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法與出版有關(guān)這種方法的書(shū)籍過(guò)程中，極大地提高了自己總結(jié)歸納的能力，寫(xiě)作與表達(dá)的能力。

　　　　（3）掌握了英語(yǔ)以后，可以指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。十幾年來(lái)，每當(dāng)看到有人在我輔導(dǎo)下，

　　鐘道隆教授和他的逆向英語(yǔ)學(xué)習(xí)法（二）之二

　　英語(yǔ)口語(yǔ)，說(shuō)出來(lái)的話不是有錯(cuò)就是照著書(shū)本上背的，很不口語(yǔ)化。而翻譯則不同，他們的用語(yǔ)規(guī)范，口語(yǔ)化，注意聽(tīng)他們翻譯，可以學(xué)到很多口語(yǔ)表達(dá)方式。

　　　　同樣，與外國(guó)人進(jìn)行技術(shù)交流時(shí)，不論自己是否充當(dāng)翻譯，只要有了聽(tīng)不懂的地方，就應(yīng)請(qǐng)對(duì)方重復(fù)或講解，以求能學(xué)到更多的英語(yǔ)，千萬(wàn)不要不懂裝懂。

　　　?。?）通過(guò)看電視學(xué)習(xí)英語(yǔ)。例如看資訊聯(lián)播節(jié)目的國(guó)際資訊時(shí)經(jīng)?？梢栽陔娨暜?huà)面上見(jiàn)到一些英語(yǔ)單詞和標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，要很好地注意學(xué)習(xí)，不明白立即查詞典，一次看不清記不住，重播時(shí)再看再記；再?zèng)]有把握，看English Service時(shí)再看再記，這樣一定可以學(xué)到很多英語(yǔ)單詞。

　　　?。?）走在路上看到各種英語(yǔ)廣告和標(biāo)語(yǔ)，購(gòu)物時(shí)帶來(lái)的英語(yǔ)說(shuō)明書(shū)等都要認(rèn)真地看，看不懂就查詞典。

　　　?。?）即使輔導(dǎo)別人學(xué)英語(yǔ)，也可以從中學(xué)到不少英語(yǔ)知識(shí)。例如我輔導(dǎo)兒子學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)，也學(xué)到了不少東西。此外還可以從初學(xué)者學(xué)習(xí)中碰到的難點(diǎn)和提出的問(wèn)題中受到很多啟發(fā)，我書(shū)中不少內(nèi)容就是這樣積累起來(lái)的。例如聽(tīng)寫(xiě)結(jié)果對(duì)嗎一節(jié)就是一位同事向我提出來(lái)的：沒(méi)有人指導(dǎo)，光靠自己一個(gè)人聽(tīng)寫(xiě)，不會(huì)聽(tīng)歪嗎？我覺(jué)得他的問(wèn)題提得好，就不斷地思考并寫(xiě)出了專(zhuān)門(mén)的一節(jié)。

　　　　只要堅(jiān)持不懈地這樣去學(xué)，英語(yǔ)水平一定會(huì)有很大的提高。有時(shí)可能會(huì)使別人感到驚訝：為什么自學(xué)竟能學(xué)到這個(gè)程度！例如一次與外國(guó)人進(jìn)行技術(shù)談判后他們起草了一個(gè)會(huì)議紀(jì)要給我看，我看后發(fā)現(xiàn)了一些拼寫(xiě)和語(yǔ)法上的差錯(cuò)，他們感到不可理解：為什么鐘先生的英語(yǔ)水平這么高！我回答說(shuō)我的英語(yǔ)水平并不高，只不過(guò)是學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持一絲不茍，精益求精罷了。隨即我舉了下面的例子：我在北京陪一個(gè)外國(guó)人游覽長(zhǎng)城，他非常熟悉長(zhǎng)城的情況，長(zhǎng)城的興建和整修過(guò)程，多長(zhǎng)多寬等等，說(shuō)來(lái)頭頭是道，而作為中國(guó)人的我卻不能準(zhǔn)確他說(shuō)出來(lái)。這種事看起來(lái)很奇怪，其實(shí)很正常。因?yàn)槲覐男【椭篱L(zhǎng)城，沒(méi)有把它當(dāng)回事，而外國(guó)人在去游覽之前，詳細(xì)閱讀了有關(guān)長(zhǎng)城的各種小冊(cè)子，所以就了如指掌。學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是這樣，沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)外語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)的人也是可以學(xué)會(huì)的。如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中堅(jiān)持一絲不茍，精益求精，甚至還有可能精通某一點(diǎn)，這就是入門(mén)既不難，深造也是辦得到的，只要善于學(xué)習(xí)，善于用心罷了（毛澤東：《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》）的道理。

　　　　六、樂(lè)在英語(yǔ)中

　　　　有時(shí)一天緊張工作過(guò)后，腦子昏昏沉沉，躺在床上很長(zhǎng)時(shí)間不能入睡。但是如果臨睡前能聽(tīng)上一段時(shí)間的英語(yǔ)錄音后再休息，則可以很快入睡。此外，生活和工作中不免要碰到一些不愉快或苦惱的事，心中悶悶不樂(lè)或忿忿不平，想擺脫也擺脫不了。此時(shí)也可以用聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)錄音的辦法去把自己的注意力集中在英語(yǔ)上，從而擺脫苦惱的事。所有這些，都是有利于身體健康的。

　　　　我們從現(xiàn)實(shí)生活中可以看到一些沒(méi)有奮斗目標(biāo)，一天到晚無(wú)所事事的人，過(guò)一天算一天，覺(jué)得日子過(guò)得很慢，甚至厭倦生活。相反，如果一個(gè)人有明確的奮斗目標(biāo)，每時(shí)每刻都感到有干不完的事在等著，就會(huì)感到生活很充實(shí)，而且每干一件事情都能看到自己的勞動(dòng)成果，都能享受到勝利的喜悅，對(duì)自己和未來(lái)一定會(huì)充滿信心。人的一生很像體育競(jìng)賽，創(chuàng)造出新的記錄只是一瞬間的事，但在這一瞬間的后面都積蓄著長(zhǎng)時(shí)間的艱苦努力。

　　　　有的人認(rèn)為我這樣一天到晚苦學(xué)苦鉆英語(yǔ)，生活也大單調(diào)和太枯燥無(wú)味了。學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是自學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候確實(shí)是很單調(diào)和枯燥無(wú)味的，是一件苦差事和負(fù)擔(dān)，很難說(shuō)是一種樂(lè)趣和享受。但只要踏踏實(shí)實(shí)一步一步地堅(jiān)持下去，付出一分努力，必然會(huì)有一分收獲，英語(yǔ)水平就會(huì)有一分的提高。多一分英語(yǔ)水平，就會(huì)多一分用途，多一分用途就會(huì)多一分喜悅。從基本上聽(tīng)不懂開(kāi)始，不斷進(jìn)步通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)可以基本聽(tīng)懂、只聽(tīng)不寫(xiě)也能聽(tīng)懂、一邊干活一邊聽(tīng)也能懂、腦子里從英語(yǔ)到漢語(yǔ)的翻譯過(guò)程漸漸少了、能直接從英語(yǔ)聽(tīng)懂了、可以聽(tīng)懂各種特寫(xiě)節(jié)目了、可以聽(tīng)懂Standard English了、可以與外國(guó)人自由交談了、可以承當(dāng)口譯任務(wù)了等等，每前進(jìn)一步都有一層新的喜悅。如果說(shuō)在起步階段苦苦地聽(tīng)寫(xiě)錄音時(shí)是你為英語(yǔ)服務(wù)，是負(fù)擔(dān)和苦惱的話，那么當(dāng)你掌握了英語(yǔ)并在工作和生活中應(yīng)用英語(yǔ)時(shí)就是英語(yǔ)為你服務(wù)，是一種樂(lè)趣和享受了，它為你打開(kāi)了一個(gè)新的了解世界的窗口，心里一定會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅，過(guò)去的辛勞都沒(méi)有白費(fèi)，都有了報(bào)償。

　　　　在改革開(kāi)放的今天，英語(yǔ)的用途是與熟練程度成正比的。比方說(shuō)到了能如同看漢語(yǔ)資料一樣地看英語(yǔ)資料的時(shí)候，你就能及時(shí)地、準(zhǔn)確地了解國(guó)外的動(dòng)態(tài)；到了能聽(tīng)能說(shuō)的時(shí)候，你所得到的信息絕不是需要假口假耳于人才能與外國(guó)人交流思想的時(shí)候所能比擬的。下面以筆者在某設(shè)備引進(jìn)過(guò)程中對(duì)遙測(cè)方案的改進(jìn)為例來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)。這個(gè)設(shè)備是某公司制造的，它的遙測(cè)系統(tǒng)只能監(jiān)視1000公里左右，而我們要求能監(jiān)視2000公里左右。為此，我們要求該公司專(zhuān)門(mén)研制一套新的遙測(cè)系統(tǒng)，研制費(fèi)用為五萬(wàn)美元左右，并據(jù)此正式簽訂了合同。所有參加談判的人都同意這樣做，好像除此沒(méi)有別的辦法。但在合同生效后的一次技術(shù)會(huì)談中，我兼任翻譯，該公司的人員在講解遙測(cè)系統(tǒng)時(shí)，無(wú)意中提到每一部機(jī)器上有一個(gè)每秒閃一次的信號(hào)。我問(wèn)這個(gè)信號(hào)有什么用，他回答說(shuō)，這個(gè)信號(hào)是本站告警用的，與遙測(cè)系統(tǒng)無(wú)關(guān)。但我心中產(chǎn)生了利用這個(gè)信號(hào)的念頭，并抓住不放，提出用這個(gè)一秒一中斷的信號(hào)去控制遙測(cè)信號(hào)，從而使原來(lái)只能監(jiān)視1000公里左右的系統(tǒng)擴(kuò)展成能監(jiān)視2000公里。對(duì)方的技術(shù)人員一開(kāi)始認(rèn)為他們的設(shè)備已經(jīng)在世界上安裝了幾萬(wàn)公里了，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)可以這樣做的。他們拿來(lái)了一大堆資料并找來(lái)了研究所所長(zhǎng)和我討論，最后被我說(shuō)服，從合同中去掉了這筆研制費(fèi)，一下子就為國(guó)家節(jié)省了五萬(wàn)多美元。從抓住對(duì)方說(shuō)的機(jī)器上有一秒一中斷的一個(gè)信號(hào)到雙方一致同意從合同中取消這個(gè)研制項(xiàng)目，前后不到兩個(gè)小時(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我的英語(yǔ)水平起了決定性的作用。就技術(shù)本身而言，我提出來(lái)以后中方不少人馬上就明白了。但是他們英語(yǔ)水平低，聽(tīng)不懂也說(shuō)不了，無(wú)法得知有這個(gè)信號(hào)，更談不上去利用它了。類(lèi)似的問(wèn)題通過(guò)不懂技術(shù)的翻譯也是很難發(fā)現(xiàn)和解決的，因?yàn)閷?duì)方是在無(wú)意中提到這個(gè)信號(hào)的，它確實(shí)與要討論的遙測(cè)系統(tǒng)無(wú)關(guān)，一般翻譯不一定抓得住。即使抓住了翻給懂技術(shù)的人聽(tīng)，技術(shù)人員再提出利用它的可能性與對(duì)方探討的話，雙方要討論的就是一個(gè)沒(méi)有現(xiàn)成先例的帶有一定創(chuàng)新程度的問(wèn)題了，對(duì)于不懂技術(shù)的專(zhuān)職翻譯來(lái)說(shuō)，很難準(zhǔn)確地表達(dá)，幾個(gè)來(lái)回以后，對(duì)方一回答說(shuō)不可能，也就只能作罷了?，F(xiàn)在，按照我意見(jiàn)修改的設(shè)備已經(jīng)很順利地投入使用了。每當(dāng)我憶及此事，心中總有一種滿足感：往日的辛勞并沒(méi)有白費(fèi)，我再也不是口袋里裝紙條的中國(guó)高級(jí)工程師了。所以每當(dāng)有人間我：你這樣長(zhǎng)年累月苦苦地學(xué)英語(yǔ)，值得嗎？，我總是引用這個(gè)例子回答說(shuō)：僅就一次引進(jìn)工作能為國(guó)家節(jié)省這么多外匯，我花再長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)外語(yǔ)都是值得的，何況外語(yǔ)的用途還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)呢！

　　　　七、收獲英語(yǔ)外

　　　　學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，收獲當(dāng)然首先體現(xiàn)在英語(yǔ)本身的用途上。掌握了英語(yǔ)，就是掌握了走向世界和通向高科技的最有用的工具，仿佛使自己多了一雙眼睛和一副耳朵，可以直接接受?chē)?guó)外的新技術(shù)和新知識(shí)，視野和業(yè)務(wù)能力會(huì)達(dá)到一個(gè)新的境界。但是收獲還表現(xiàn)在英語(yǔ)外，例如： （1）極大地提高了自信心。我45歲時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，困難很多，擺在我面前有兩種可能性：不是我打敗困難，學(xué)會(huì)英語(yǔ)，就是困難打敗我，放棄英語(yǔ)。當(dāng)聽(tīng)到了各種年紀(jì)大了，學(xué)不會(huì)的議論時(shí)，當(dāng)時(shí)我的信心并不是很大的，是抱著試試看的態(tài)度去學(xué)的。由于我承認(rèn)困難，不求速成，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，終于學(xué)會(huì)了。英語(yǔ)水平進(jìn)步之快，有時(shí)連我自己都感到難以相信。一開(kāi)始時(shí)我只企求能聽(tīng)懂英語(yǔ)技術(shù)講解，根本沒(méi)有能說(shuō)和當(dāng)翻譯的奢望，但是后來(lái)居然達(dá)到了。這就極大地提高了我的自信心，樹(shù)立起我并不老，新東西完全可以學(xué)會(huì)的信心。有了這樣的信心，才能在52歲以后學(xué)會(huì)并熟練掌握電腦，57歲成功地研究了記憶，總結(jié)寫(xiě)出《好記性的訣竅》、《巧用電腦打字機(jī)》、《巧用電腦寫(xiě)作》和《巧學(xué)巧用五筆字型》等書(shū)。反過(guò)來(lái)，如果當(dāng)時(shí)下的功夫不夠，沒(méi)有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，其后果將是不可設(shè)想的：首先是沒(méi)有學(xué)會(huì)英語(yǔ)，掌握不了通向世界和高科技的工具，因而也就不可能跟上飛速發(fā)展的改革開(kāi)放形勢(shì)。更可怕的會(huì)從此產(chǎn)生老了，記憶力減退了，新的內(nèi)容學(xué)不會(huì)了等消極思想。一旦此種悲觀的思想在自己腦子里占了主導(dǎo)地位，就會(huì)停止學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就不可能有以后學(xué)電腦、研究記憶和寫(xiě)作方面的成功。人們經(jīng)常說(shuō)一步領(lǐng)先，步步領(lǐng)先，一步落后，步步落后，成功與不成功之間往往只差一步等等，是有一定道理的。

　　　?。?）在總結(jié)出英語(yǔ)學(xué)習(xí)逆向法與出版有關(guān)這種方法的書(shū)籍過(guò)程中，極大地提高了自己總結(jié)歸納的能力，寫(xiě)作與表達(dá)的能力。

　　　?。?）掌握了英語(yǔ)以后，可以指導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。十幾年來(lái)，每當(dāng)看到有人在我輔導(dǎo)下，