中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法與策略：詞匯復(fù)習(xí)
中考即將來(lái)臨，各科已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。考生怎樣做才能在總復(fù)習(xí)中取得事半功倍的效果呢？我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、詞匯復(fù)習(xí)
詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能這一階段，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、過(guò)去式、過(guò)去分詞(不規(guī)則)等，過(guò)一遍篩子，從而達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的，同時(shí)也為詞語(yǔ)運(yùn)用和單詞拼寫(xiě)這兩道大題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
詞語(yǔ)運(yùn)用題就去年考題而言，只要考生能在閱讀短文的同時(shí)，根據(jù)文意，將詞或短語(yǔ)的序號(hào)填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是說(shuō)在填詞的過(guò)程中，只需將原詞填進(jìn)去，而不需要作詞形上的變化。這就要求同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)做到：
1.要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握大量的單詞和固定短語(yǔ)搭配。
2.要重視語(yǔ)言的上下文理解，把語(yǔ)言放到真實(shí)的語(yǔ)境中。
3.要了解英語(yǔ)語(yǔ)言的背景知識(shí)和文化知識(shí)，盡可能用英語(yǔ)去理解英語(yǔ)。這樣才能在解答此題時(shí)，得心應(yīng)手。
單詞拼寫(xiě)試題則不同于詞語(yǔ)運(yùn)用題，它不僅僅是單純地測(cè)試單詞拼寫(xiě)，而是把單詞放在句子中和句子有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，旨在考查單詞的運(yùn)用技巧。因此在復(fù)習(xí)和考試中，解此題應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.如果所填的詞是名詞，則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果是可數(shù)名詞，則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。
2.如果要考查的詞是形容詞、副詞，則要注意其等級(jí)變化，特別要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比較級(jí)、最高級(jí)形式worse, worst; 像little的比較級(jí)、最高級(jí)less, least等，更應(yīng)該引起考生的注意。
3.如果是動(dòng)詞，則要注意其單數(shù)第三人稱(chēng)的形式，還有過(guò)去式，過(guò)去分詞等變化，以及其非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。
4.如果是人稱(chēng)代詞，則要注意使用的是主格還是賓格。
5.如果是物主代詞，則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。
中考即將來(lái)臨，各科已進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段?？忌鯓幼霾拍茉诳倧?fù)習(xí)中取得事半功倍的效果呢？我認(rèn)為主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：
一、詞匯復(fù)習(xí)
詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能這一階段，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語(yǔ)、過(guò)去式、過(guò)去分詞(不規(guī)則)等，過(guò)一遍篩子，從而達(dá)到查缺補(bǔ)漏的目的，同時(shí)也為詞語(yǔ)運(yùn)用和單詞拼寫(xiě)這兩道大題奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
詞語(yǔ)運(yùn)用題就去年考題而言，只要考生能在閱讀短文的同時(shí)，根據(jù)文意，將詞或短語(yǔ)的序號(hào)填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是說(shuō)在填詞的過(guò)程中，只需將原詞填進(jìn)去，而不需要作詞形上的變化。這就要求同學(xué)們?cè)诳倧?fù)習(xí)時(shí)做到：
1.要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握大量的單詞和固定短語(yǔ)搭配。
2.要重視語(yǔ)言的上下文理解，把語(yǔ)言放到真實(shí)的語(yǔ)境中。
3.要了解英語(yǔ)語(yǔ)言的背景知識(shí)和文化知識(shí)，盡可能用英語(yǔ)去理解英語(yǔ)。這樣才能在解答此題時(shí)，得心應(yīng)手。
單詞拼寫(xiě)試題則不同于詞語(yǔ)運(yùn)用題，它不僅僅是單純地測(cè)試單詞拼寫(xiě)，而是把單詞放在句子中和句子有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，旨在考查單詞的運(yùn)用技巧。因此在復(fù)習(xí)和考試中，解此題應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：
1.如果所填的詞是名詞，則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果是可數(shù)名詞，則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。
2.如果要考查的詞是形容詞、副詞，則要注意其等級(jí)變化，特別要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比較級(jí)、最高級(jí)形式worse, worst; 像little的比較級(jí)、最高級(jí)less, least等，更應(yīng)該引起考生的注意。
3.如果是動(dòng)詞，則要注意其單數(shù)第三人稱(chēng)的形式，還有過(guò)去式，過(guò)去分詞等變化，以及其非謂語(yǔ)動(dòng)詞的運(yùn)用。
4.如果是人稱(chēng)代詞，則要注意使用的是主格還是賓格。
5.如果是物主代詞，則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。
