中考英語聽力解題方法及例題分析
聽力測試主要是考查學(xué)生對語言的分辨、理解、反應(yīng)，還要考查學(xué)生在一定的語境中理解所聽內(nèi)容并正確應(yīng)答的能力，以及學(xué)生對語段所提供的各種信息分析與判斷的能力。目前所出現(xiàn)的中考的聽力題型主要有圖片理解，情景反應(yīng)、小對話理解、長對話理解、短文理解，聽錄音填單詞等形式。在考試中會涉及到的有時(shí)間、數(shù)據(jù)、地點(diǎn)、方位、人際關(guān)系、購物、問路、看病、行為方式等，一般來說交際用語會比較多。我們在平時(shí)的聽力訓(xùn)練時(shí)就應(yīng)該多注意這些方面的詞匯和表達(dá)方式。例如在情景理解和小對話中，我們要著重注意相關(guān)的連詞和疑問詞，還有時(shí)間這三種考查方式。序數(shù)詞和基數(shù)詞的讀法等基礎(chǔ)知識也是聽力考試中經(jīng)?？嫉降?。
在做聽力訓(xùn)練和聽力考試時(shí)我們要注意以下幾點(diǎn)：
1.抓緊時(shí)間，提前審題
提前審題的好處是可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn)，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。通過閱讀題干，可對即將要聽的材料中的信息有所了解，同時(shí)還可降低聽力的難度。在閱讀題干的過程中可用鉛筆將重點(diǎn)的、相關(guān)的、容易混淆的信息劃出來，在以后聽的過程中可以重點(diǎn)注意這些地方。要防止錯(cuò)誤信息的干擾，要把因準(zhǔn)備不足、審題不仔細(xì)、缺乏耐心等非智力因素造成的損失降低到最低程度。
2.集中精力，沉著答題
聽力的時(shí)間是統(tǒng)一的，不可人為控制。因此，要培養(yǎng)我們在有限的時(shí)間內(nèi)集中精力，排除一切外來干擾，把注意力集中在聽錄音上的能力。在聽的過程中要有抓重點(diǎn)、捕捉信息的能力。要養(yǎng)成搶記內(nèi)容的習(xí)慣。如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。為防止遺忘或混淆，可用鉛筆在草稿紙上記下來，為自己在聽錄音結(jié)束后創(chuàng)造追記的條件。聽力結(jié)束后也不要急著作筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對那些不太肯定的答案進(jìn)行語法上的推敲。但是值得提醒大家注意的是：做聽力題時(shí)，往往第一印象是準(zhǔn)確的。因此，沒有確切的把握，不要隨意改動(dòng)答案。
3.學(xué)會抓關(guān)鍵詞
在聽長對話或短文時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)把注意力相對集中在那些表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞以及并列等關(guān)聯(lián)詞上。這些關(guān)聯(lián)詞往往是幫助找到正確答案的金鑰匙。如：but，bothnot onlybut also，neither eitheror 等。另外還要注意特殊疑問詞：如when，where，who，what time，how，whose，why，how many，how much，how long，how often等都是幫助我們選擇正確答案的關(guān)鍵。
4.冷靜對應(yīng)，防止陷阱
在較長的聽力材料中所涉及的內(nèi)容比較多，但并非都與答題相關(guān)，所給出的選項(xiàng)中也有陷阱。所以我們在做聽力時(shí)要沉著冷靜，耐心、細(xì)致，要把對話和問題聽完才能選答案。不能有先入為主的思想，犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。
例一：
A：How much is the umbrella?
B：Twenty seven dollars. For two, fifty.
Q：How much does each one cost if the man buy two?
A.Twenty seven dollars.
B.Twenty five dollars.
C.Fifty dollars.
這道題的陷阱就在于在整個(gè)對話中沒有提到25 這個(gè)數(shù)字，而問題問的恰恰是買兩把傘每一把花多少錢。沒有認(rèn)真審題或聽清問題的同學(xué)肯定會出錯(cuò)。
例二：還有一道長對話的聽力題，內(nèi)容是姐弟二人討論為媽媽買什么生日禮物。其中涉及到會面的地點(diǎn)。對話內(nèi)容是：
M：Then Ill wait for you at the school gate at half past four.
W：Sorry, I cant be there at that time. Im on duty today and I must clean the classroom. You can do your homework in your classroom after school and wait for me there.
M：No, Ill play soccer on the playground and you can look for me there.
問題是：Where will they meet?
所給出的三個(gè)選項(xiàng)是：
A.At the school gate
B.In the classroom
C.On the playground
有少數(shù)學(xué)生還沒聽完就開始從A開始選起，然后改成B，最后再改成C。這還是比較負(fù)責(zé)的考生，如果認(rèn)為自己是正確的而不再繼續(xù)聽下去或仔細(xì)檢查的話，這道題必錯(cuò)無疑。
聽力做好了，增加了自信心。我們就能以良好的心態(tài)繼續(xù)下面的考試。反之，會對后面的筆試帶來負(fù)面影響。因此，聽力能力的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成不容忽視。
聽力測試主要是考查學(xué)生對語言的分辨、理解、反應(yīng)，還要考查學(xué)生在一定的語境中理解所聽內(nèi)容并正確應(yīng)答的能力，以及學(xué)生對語段所提供的各種信息分析與判斷的能力。目前所出現(xiàn)的中考的聽力題型主要有圖片理解，情景反應(yīng)、小對話理解、長對話理解、短文理解，聽錄音填單詞等形式。在考試中會涉及到的有時(shí)間、數(shù)據(jù)、地點(diǎn)、方位、人際關(guān)系、購物、問路、看病、行為方式等，一般來說交際用語會比較多。我們在平時(shí)的聽力訓(xùn)練時(shí)就應(yīng)該多注意這些方面的詞匯和表達(dá)方式。例如在情景理解和小對話中，我們要著重注意相關(guān)的連詞和疑問詞，還有時(shí)間這三種考查方式。序數(shù)詞和基數(shù)詞的讀法等基礎(chǔ)知識也是聽力考試中經(jīng)?？嫉降摹?/p>
在做聽力訓(xùn)練和聽力考試時(shí)我們要注意以下幾點(diǎn)：
1.抓緊時(shí)間，提前審題
提前審題的好處是可以幫助我們預(yù)知要聽的重點(diǎn)，提高捕捉信息的準(zhǔn)確度。通過閱讀題干，可對即將要聽的材料中的信息有所了解，同時(shí)還可降低聽力的難度。在閱讀題干的過程中可用鉛筆將重點(diǎn)的、相關(guān)的、容易混淆的信息劃出來，在以后聽的過程中可以重點(diǎn)注意這些地方。要防止錯(cuò)誤信息的干擾，要把因準(zhǔn)備不足、審題不仔細(xì)、缺乏耐心等非智力因素造成的損失降低到最低程度。
2.集中精力，沉著答題
聽力的時(shí)間是統(tǒng)一的，不可人為控制。因此，要培養(yǎng)我們在有限的時(shí)間內(nèi)集中精力，排除一切外來干擾，把注意力集中在聽錄音上的能力。在聽的過程中要有抓重點(diǎn)、捕捉信息的能力。要養(yǎng)成搶記內(nèi)容的習(xí)慣。如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。為防止遺忘或混淆，可用鉛筆在草稿紙上記下來，為自己在聽錄音結(jié)束后創(chuàng)造追記的條件。聽力結(jié)束后也不要急著作筆試題，要利用頭腦中還保留的短暫記憶和記錄的內(nèi)容，對那些不太肯定的答案進(jìn)行語法上的推敲。但是值得提醒大家注意的是：做聽力題時(shí)，往往第一印象是準(zhǔn)確的。因此，沒有確切的把握，不要隨意改動(dòng)答案。
3.學(xué)會抓關(guān)鍵詞
在聽長對話或短文時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)把注意力相對集中在那些表示意義轉(zhuǎn)折、否定和遞進(jìn)的詞以及并列等關(guān)聯(lián)詞上。這些關(guān)聯(lián)詞往往是幫助找到正確答案的金鑰匙。如：but，bothnot onlybut also，neither eitheror 等。另外還要注意特殊疑問詞：如when，where，who，what time，how，whose，why，how many，how much，how long，how often等都是幫助我們選擇正確答案的關(guān)鍵。
4.冷靜對應(yīng)，防止陷阱
在較長的聽力材料中所涉及的內(nèi)容比較多，但并非都與答題相關(guān)，所給出的選項(xiàng)中也有陷阱。所以我們在做聽力時(shí)要沉著冷靜，耐心、細(xì)致，要把對話和問題聽完才能選答案。不能有先入為主的思想，犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。
例一：
A：How much is the umbrella?
B：Twenty seven dollars. For two, fifty.
Q：How much does each one cost if the man buy two?
A.Twenty seven dollars.
B.Twenty five dollars.
C.Fifty dollars.
這道題的陷阱就在于在整個(gè)對話中沒有提到25 這個(gè)數(shù)字，而問題問的恰恰是買兩把傘每一把花多少錢。沒有認(rèn)真審題或聽清問題的同學(xué)肯定會出錯(cuò)。
例二：還有一道長對話的聽力題，內(nèi)容是姐弟二人討論為媽媽買什么生日禮物。其中涉及到會面的地點(diǎn)。對話內(nèi)容是：
M：Then Ill wait for you at the school gate at half past four.
W：Sorry, I cant be there at that time. Im on duty today and I must clean the classroom. You can do your homework in your classroom after school and wait for me there.
M：No, Ill play soccer on the playground and you can look for me there.
問題是：Where will they meet?
所給出的三個(gè)選項(xiàng)是：
A.At the school gate
B.In the classroom
C.On the playground
有少數(shù)學(xué)生還沒聽完就開始從A開始選起，然后改成B，最后再改成C。這還是比較負(fù)責(zé)的考生，如果認(rèn)為自己是正確的而不再繼續(xù)聽下去或仔細(xì)檢查的話，這道題必錯(cuò)無疑。
聽力做好了，增加了自信心。我們就能以良好的心態(tài)繼續(xù)下面的考試。反之，會對后面的筆試帶來負(fù)面影響。因此，聽力能力的培養(yǎng)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成不容忽視。
