雅思寫作常犯的十大典型錯誤分析

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雅思寫作常犯的十大典型錯誤分析

  雅思寫作常見十大失誤,中槍了嗎?考生在雅思作文中稍加不注意就容易犯錯誤,小編幫大家搜羅整理了十大典型錯誤。對于如何應(yīng)對這些問題,可以看看小編關(guān)于雅思寫作常犯的十大典型錯誤的分析。

  1. 不一致

  所謂不一致不光指主謂不一致,它還包括了數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致等。

  例1. When one have money ,he can do what he want to 。

  剖析:one是單數(shù)第三人稱,因而本句的have應(yīng)改為has ;同理,want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。

  改為:Once one has money ,he can do what he wants

  2、 修飾語錯位

  英語與漢語不同,同一個修飾語置于句子不同的位置,句子的含義可能引起變化。對于這一點(diǎn)中國學(xué)生往往沒有引起足夠的重視,因而造成了不必要的誤解。

  例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。

  剖析:better位置不當(dāng),應(yīng)置于句末。

  3、 句子不完整

  在口語中,交際雙方可借助手勢語氣上下文等,不完整的句子完全可以被理解。可是書面語就不同了,句子結(jié)構(gòu)不完整會令意思表達(dá)不清,這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后,筆者又想加些補(bǔ)充說明時(shí)發(fā)生。

  例1. There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on 。

  剖析:本句后半部分for example by TV ,radio ,newspaper and so on 。不是一個完整的句子,僅為一些不連貫的詞語,不能獨(dú)立成句。

  改為:There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper。

  4、 懸垂修飾語

  所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清。例如:

  At the age of ten, my grandfather died. 這句中at the age of ten只點(diǎn)出十歲時(shí),但沒有說明 誰十歲時(shí)。按一般推理不可能是my grandfather,如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點(diǎn),全句就不那么費(fèi)解了。

  改為:

  When I was ten, my grandfather died。

  例1. To do well in college, good grades are essential。

  剖析:句中不定式短語 to do well in college 的邏輯主語不清楚。

  改為:

  To do well in college, a student needs good grades。

  5、詞性誤用

  詞性誤用常表現(xiàn)為:介詞當(dāng)動詞用;形容詞當(dāng)副詞用;名詞當(dāng)動詞用等。

  例1. None can negative the importance of money。

  剖析:negative 系形容詞,誤作動詞。

  改為:

  None can deny the importance of money。

  6、指代不清

  指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清,或者先后所用的代詞不一致。試看下面這一句:

  Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid。

  讀完上面這一句話,讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結(jié)婚,誰將當(dāng)伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞的所指對象加以明確,意思就一目了然了。這個句子可改為:

  Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid。

  例1. And we can also know the society by serving it yourself。

  剖析:句中人稱代詞we 和反身代詞yourself指代不一致。

  改為:

  We can also know society by serving it ourselves。

  7、不間斷句子

  什么叫run-on sentence?請看下面的例句。

  例1. There are many ways we get to know the outside world。

  剖析:這個句子包含了兩層完整的意思:There are many ways。 以及We get to know the outside world。。簡單地把它們連在一起就不妥當(dāng)了。

  改為:

  There are many ways for us to learn about the outside world. 或:

  There are many ways through which we can become acquainted with the outside world。

  8、措詞毛病

  Diction 是指在特定的句子中如何適當(dāng)?shù)剡x用詞語的問題,囿于教學(xué)時(shí)間緊迫,教師平時(shí)在這方面花的時(shí)間往往極其有限,影響了學(xué)生在寫作中沒有養(yǎng)成良好的推敲,斟酌的習(xí)慣。他們往往隨心所欲,拿來就用。所以作文中用詞不當(dāng)?shù)腻e誤比比皆是。

  例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。

  剖析:顯然,考生把obstacles障礙,障礙物誤作substance物質(zhì)了。另外the increasing use 應(yīng)改為abusive use 。

  改為:

  The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。

  9、累贅

  言以簡潔為貴。寫句子沒有一個多余的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。如:

  In spite of the fact that he is lazy, I like him。

  本句的the fact that he is lazy系同謂語從句,我們按照上述能用詞組的不用從句

  可以改為:In spite of his laziness, I like him。

  例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need。

  剖析:整個句子可以大大簡化。

  改為:

  Diligent, caring people use money only to buy what they need。

  10、不連貫

  不連貫是指一個句子前言不對后語,或是結(jié)構(gòu)上不暢通。這也是考生常犯的毛病。

  例1. The fresh water, it is the most important things of the earth。

  剖析:The fresh water 與逗號后的it 不連貫。It 與things 在數(shù)方面不一致。

  改為:

  Fresh water is the most important thing in the world。

  

  雅思寫作常見十大失誤,中槍了嗎?考生在雅思作文中稍加不注意就容易犯錯誤,小編幫大家搜羅整理了十大典型錯誤。對于如何應(yīng)對這些問題,可以看看小編關(guān)于雅思寫作常犯的十大典型錯誤的分析。

  1. 不一致

  所謂不一致不光指主謂不一致,它還包括了數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致等。

  例1. When one have money ,he can do what he want to 。

  剖析:one是單數(shù)第三人稱,因而本句的have應(yīng)改為has ;同理,want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。

  改為:Once one has money ,he can do what he wants

  2、 修飾語錯位

  英語與漢語不同,同一個修飾語置于句子不同的位置,句子的含義可能引起變化。對于這一點(diǎn)中國學(xué)生往往沒有引起足夠的重視,因而造成了不必要的誤解。

  例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。

  剖析:better位置不當(dāng),應(yīng)置于句末。

  3、 句子不完整

  在口語中,交際雙方可借助手勢語氣上下文等,不完整的句子完全可以被理解??墒菚嬲Z就不同了,句子結(jié)構(gòu)不完整會令意思表達(dá)不清,這種情況常常發(fā)生在主句寫完以后,筆者又想加些補(bǔ)充說明時(shí)發(fā)生。

  例1. There are many ways to know the society. For example by TV ,radio ,newspaper and so on 。

  剖析:本句后半部分for example by TV ,radio ,newspaper and so on 。不是一個完整的句子,僅為一些不連貫的詞語,不能獨(dú)立成句。

  改為:There are many ways to know society ,for example ,by TV ,radio ,and newspaper。

  4、 懸垂修飾語

  所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子的邏輯關(guān)系混亂不清。例如:

  At the age of ten, my grandfather died. 這句中at the age of ten只點(diǎn)出十歲時(shí),但沒有說明 誰十歲時(shí)。按一般推理不可能是my grandfather,如果我們把這個懸垂修飾語改明確一點(diǎn),全句就不那么費(fèi)解了。

  改為:

  When I was ten, my grandfather died。

  例1. To do well in college, good grades are essential。

  剖析:句中不定式短語 to do well in college 的邏輯主語不清楚。

  改為:

  To do well in college, a student needs good grades。

  5、詞性誤用

  詞性誤用常表現(xiàn)為:介詞當(dāng)動詞用;形容詞當(dāng)副詞用;名詞當(dāng)動詞用等。

  例1. None can negative the importance of money。

  剖析:negative 系形容詞,誤作動詞。

  改為:

  None can deny the importance of money。

  6、指代不清

  指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清,或者先后所用的代詞不一致。試看下面這一句:

  Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid。

  讀完上面這一句話,讀者無法明確地判斷兩位姑娘中誰將結(jié)婚,誰將當(dāng)伴娘。如果我們把易于引起誤解的代詞的所指對象加以明確,意思就一目了然了。這個句子可改為:

  Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid。

  例1. And we can also know the society by serving it yourself。

  剖析:句中人稱代詞we 和反身代詞yourself指代不一致。

  改為:

  We can also know society by serving it ourselves。

  7、不間斷句子

  什么叫run-on sentence?請看下面的例句。

  例1. There are many ways we get to know the outside world。

  剖析:這個句子包含了兩層完整的意思:There are many ways。 以及We get to know the outside world。。簡單地把它們連在一起就不妥當(dāng)了。

  改為:

  There are many ways for us to learn about the outside world. 或:

  There are many ways through which we can become acquainted with the outside world。

  8、措詞毛病

  Diction 是指在特定的句子中如何適當(dāng)?shù)剡x用詞語的問題,囿于教學(xué)時(shí)間緊迫,教師平時(shí)在這方面花的時(shí)間往往極其有限,影響了學(xué)生在寫作中沒有養(yǎng)成良好的推敲,斟酌的習(xí)慣。他們往往隨心所欲,拿來就用。所以作文中用詞不當(dāng)?shù)腻e誤比比皆是。

  例1. The increasing use of chemical obstacles in agriculture also makes pollution。

  剖析:顯然,考生把obstacles障礙,障礙物誤作substance物質(zhì)了。另外the increasing use 應(yīng)改為abusive use 。

  改為:

  The abusive use of chemical substances in agriculture also causes/leads to pollution。

  9、累贅

  言以簡潔為貴。寫句子沒有一個多余的詞;寫段落沒有一個無必要的句子。能用單詞的不用詞組;能用詞組的不用從句或句子。如:

  In spite of the fact that he is lazy, I like him。

  本句的the fact that he is lazy系同謂語從句,我們按照上述能用詞組的不用從句

  可以改為:In spite of his laziness, I like him。

  例1. For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need。

  剖析:整個句子可以大大簡化。

  改為:

  Diligent, caring people use money only to buy what they need。

  10、不連貫

  不連貫是指一個句子前言不對后語,或是結(jié)構(gòu)上不暢通。這也是考生常犯的毛病。

  例1. The fresh water, it is the most important things of the earth。

  剖析:The fresh water 與逗號后的it 不連貫。It 與things 在數(shù)方面不一致。

  改為:

  Fresh water is the most important thing in the world。

  

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