雅思寫(xiě)作技巧關(guān)于應(yīng)用詞匯話(huà)題
詞匯語(yǔ)序不準(zhǔn)確是導(dǎo)致大家不能拿到雅思寫(xiě)作高分的重要因素。
因?yàn)橹形暮陀⑽牡臄⑹龇绞降牟煌?,詞匯的搭配順序也有很大的區(qū)別,所以在雅思寫(xiě)作中,常常會(huì)造成一些中式英語(yǔ)的文章,也就是說(shuō)會(huì)寫(xiě)一些完全按照中文語(yǔ)序逐字翻譯的錯(cuò)句。這樣的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)給考官閱讀帶來(lái)困難,會(huì)對(duì)句意理解出現(xiàn)分歧,如此一來(lái),當(dāng)然會(huì)大大影響作文的得分。
例如:競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)應(yīng)當(dāng)被翻成the sense of competition and cooperation。
許多考生在情急之下,往往會(huì)翻成competition and cooperation sense
這樣的表達(dá)一旦出現(xiàn)比例較高,便會(huì)給考官造成語(yǔ)言不地道的感覺(jué),也就難以取得雅思寫(xiě)作高分。想要掌握正確的詞匯的表達(dá)順序這個(gè)雅思寫(xiě)作技巧,大家需要在備考雅思寫(xiě)作的過(guò)程中接觸更多的英語(yǔ)讀物,形成英語(yǔ)寫(xiě)作的思維。
書(shū)寫(xiě)上存在簡(jiǎn)寫(xiě)或縮寫(xiě)也是倒是大家不能拿到雅思寫(xiě)作高分的因素。
很多考生在備考雅思寫(xiě)作考試的時(shí)候,不能區(qū)分口語(yǔ)用詞和書(shū)面用詞的區(qū)別,以至于把一些不用在書(shū)面表達(dá)的方式用在了寫(xiě)作上??谡Z(yǔ)與寫(xiě)作的最大區(qū)別便是口語(yǔ)較隨意,而寫(xiě)作比較嚴(yán)謹(jǐn)。為了凸顯作文的書(shū)面感,建議考生應(yīng)盡量避免明顯的或者大量的簡(jiǎn)寫(xiě)和縮寫(xiě)形式。一來(lái)可以讓卷面看起來(lái)更加清爽,二來(lái)也可以給考官留下認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮糜∠蟆?/p>
典型的易寫(xiě)縮寫(xiě)的表達(dá)有:
Its 應(yīng)該寫(xiě)成it is
Whats more應(yīng)該寫(xiě)成what is more,
Cant應(yīng)該寫(xiě)成cannot
詞匯語(yǔ)序不準(zhǔn)確是導(dǎo)致大家不能拿到雅思寫(xiě)作高分的重要因素。
因?yàn)橹形暮陀⑽牡臄⑹龇绞降牟煌?,詞匯的搭配順序也有很大的區(qū)別,所以在雅思寫(xiě)作中,常常會(huì)造成一些中式英語(yǔ)的文章,也就是說(shuō)會(huì)寫(xiě)一些完全按照中文語(yǔ)序逐字翻譯的錯(cuò)句。這樣的語(yǔ)言表達(dá)會(huì)給考官閱讀帶來(lái)困難,會(huì)對(duì)句意理解出現(xiàn)分歧,如此一來(lái),當(dāng)然會(huì)大大影響作文的得分。
例如:競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)應(yīng)當(dāng)被翻成the sense of competition and cooperation。
許多考生在情急之下,往往會(huì)翻成competition and cooperation sense
這樣的表達(dá)一旦出現(xiàn)比例較高,便會(huì)給考官造成語(yǔ)言不地道的感覺(jué),也就難以取得雅思寫(xiě)作高分。想要掌握正確的詞匯的表達(dá)順序這個(gè)雅思寫(xiě)作技巧,大家需要在備考雅思寫(xiě)作的過(guò)程中接觸更多的英語(yǔ)讀物,形成英語(yǔ)寫(xiě)作的思維。
書(shū)寫(xiě)上存在簡(jiǎn)寫(xiě)或縮寫(xiě)也是倒是大家不能拿到雅思寫(xiě)作高分的因素。
很多考生在備考雅思寫(xiě)作考試的時(shí)候,不能區(qū)分口語(yǔ)用詞和書(shū)面用詞的區(qū)別,以至于把一些不用在書(shū)面表達(dá)的方式用在了寫(xiě)作上??谡Z(yǔ)與寫(xiě)作的最大區(qū)別便是口語(yǔ)較隨意,而寫(xiě)作比較嚴(yán)謹(jǐn)。為了凸顯作文的書(shū)面感,建議考生應(yīng)盡量避免明顯的或者大量的簡(jiǎn)寫(xiě)和縮寫(xiě)形式。一來(lái)可以讓卷面看起來(lái)更加清爽,二來(lái)也可以給考官留下認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮糜∠蟆?/p>
典型的易寫(xiě)縮寫(xiě)的表達(dá)有:
Its 應(yīng)該寫(xiě)成it is
Whats more應(yīng)該寫(xiě)成what is more,
Cant應(yīng)該寫(xiě)成cannot