雅思閱讀:如何準(zhǔn)備考試之話題篇
對(duì)于剛剛接觸雅思考試的考生來(lái)說(shuō)，面對(duì)繁雜的雅思閱讀話題，他們往往不知道如何著手開(kāi)始準(zhǔn)備。很多人盲目上手，拼命做題，結(jié)果考試的時(shí)候突然出現(xiàn)自己完全不熟悉的話題領(lǐng)域，造成措手不及的情況。為了避免這樣的情況發(fā)生，專家建議扎實(shí)的熟悉和準(zhǔn)備各種類型的雅思閱讀話題是必不可少的。
廣撒網(wǎng)，形成感性認(rèn)識(shí)
首先，剛接觸一門考試的考生要對(duì)于這個(gè)考試有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，即知道這樣的考試之前都考察了一些什么樣的內(nèi)容，這樣才能夠讓我們快速的進(jìn)入到雅思考試的備考狀態(tài)當(dāng)中去。那么，了解曾經(jīng)考題最為便捷的方法就是看之前的烤鴨們所總結(jié)的機(jī)經(jīng)。通過(guò)對(duì)于機(jī)經(jīng)的瀏覽，考生可以在最短的時(shí)間內(nèi)了解閱讀考試的眾多話題。當(dāng)然，這里要指出的是感性認(rèn)識(shí)的形成只是需要瀏覽一下機(jī)經(jīng)即可，并不需要認(rèn)真去看每一篇文章的具體題型等等詳細(xì)內(nèi)容。
善歸類，亮出指路明燈
當(dāng)然，對(duì)于考試話題形成感性認(rèn)識(shí)之后，考生會(huì)在腦海當(dāng)中形成一些不系統(tǒng)的印象。比如，考察東京塔的題目好像出現(xiàn)過(guò)不止一次、婦女兒童的教育問(wèn)題好像經(jīng)?？?。那么，這樣一些零碎的意識(shí)碎片不足以指導(dǎo)我們的真正考試?？忌枰龅闹匾囊徊骄褪且朴跉w類。幾乎所有考試優(yōu)秀的學(xué)生都具有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善于歸類。在這里提醒考生，歸納可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、分辨出題類別。這里指的類別不是簡(jiǎn)單的指人文社科類和自然科學(xué)類兩大類，而是要分到下面的生物類、建筑類等小的分支。
二、歸納出題頻率。在分好的小類別下，羅列出現(xiàn)的考試話題，這樣的羅列會(huì)幫助考生很快的找到那些高頻出現(xiàn)的話題。
三、挑選新的話題。在歸納的過(guò)程中，可能考生會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些話題不屬于上面所分出的任何一個(gè)分支。這樣的話題就屬于新話題，當(dāng)然，在一些分支下面也會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有考過(guò)的內(nèi)容，這也算作新的話題。判斷新話題對(duì)于考生的要求比較高，需要考生對(duì)于之前幾年的考試話題都有比較熟悉的把握，才能順利的進(jìn)行。
目標(biāo)明確，擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)
在歸納工作完成之后，其實(shí)考生已經(jīng)有了很好的備考方向。就像奔突在茫茫的話題題海之中，看見(jiàn)了堅(jiān)定高聳的燈塔，之后的備考行為將不是盲目的行為。建議考生在完成了歸納工作之后，考生就可以根據(jù)自身實(shí)際備考時(shí)間的長(zhǎng)短，按照從重要的到次要的順序來(lái)準(zhǔn)備話題了。首先需要關(guān)注的就是之前歸納的高頻話題了。這些高頻話題雖然講述的是相同的主題，但是往往側(cè)重的角度有所不同，考生需要仔細(xì)的明確這一話題所涉及的各個(gè)方面，然后尋找相關(guān)的背景材料，進(jìn)行話題背景知識(shí)的擴(kuò)充。另外，那些新出現(xiàn)的話題，也需要給予重點(diǎn)關(guān)注。除去高頻的和新的話題外，剩余的話題考生可以根據(jù)自己的備考時(shí)間來(lái)安排，率先關(guān)注自己不熟悉的話題。這樣才不至于在雅思考試中出現(xiàn)因話題準(zhǔn)備不足而出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。
對(duì)于剛剛接觸雅思考試的考生來(lái)說(shuō)，面對(duì)繁雜的雅思閱讀話題，他們往往不知道如何著手開(kāi)始準(zhǔn)備。很多人盲目上手，拼命做題，結(jié)果考試的時(shí)候突然出現(xiàn)自己完全不熟悉的話題領(lǐng)域，造成措手不及的情況。為了避免這樣的情況發(fā)生，專家建議扎實(shí)的熟悉和準(zhǔn)備各種類型的雅思閱讀話題是必不可少的。
廣撒網(wǎng)，形成感性認(rèn)識(shí)
首先，剛接觸一門考試的考生要對(duì)于這個(gè)考試有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，即知道這樣的考試之前都考察了一些什么樣的內(nèi)容，這樣才能夠讓我們快速的進(jìn)入到雅思考試的備考狀態(tài)當(dāng)中去。那么，了解曾經(jīng)考題最為便捷的方法就是看之前的烤鴨們所總結(jié)的機(jī)經(jīng)。通過(guò)對(duì)于機(jī)經(jīng)的瀏覽，考生可以在最短的時(shí)間內(nèi)了解閱讀考試的眾多話題。當(dāng)然，這里要指出的是感性認(rèn)識(shí)的形成只是需要瀏覽一下機(jī)經(jīng)即可，并不需要認(rèn)真去看每一篇文章的具體題型等等詳細(xì)內(nèi)容。
善歸類，亮出指路明燈
當(dāng)然，對(duì)于考試話題形成感性認(rèn)識(shí)之后，考生會(huì)在腦海當(dāng)中形成一些不系統(tǒng)的印象。比如，考察東京塔的題目好像出現(xiàn)過(guò)不止一次、婦女兒童的教育問(wèn)題好像經(jīng)常考。那么，這樣一些零碎的意識(shí)碎片不足以指導(dǎo)我們的真正考試?？忌枰龅闹匾囊徊骄褪且朴跉w類。幾乎所有考試優(yōu)秀的學(xué)生都具有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是善于歸類。在這里提醒考生，歸納可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
一、分辨出題類別。這里指的類別不是簡(jiǎn)單的指人文社科類和自然科學(xué)類兩大類，而是要分到下面的生物類、建筑類等小的分支。
二、歸納出題頻率。在分好的小類別下，羅列出現(xiàn)的考試話題，這樣的羅列會(huì)幫助考生很快的找到那些高頻出現(xiàn)的話題。
三、挑選新的話題。在歸納的過(guò)程中，可能考生會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些話題不屬于上面所分出的任何一個(gè)分支。這樣的話題就屬于新話題，當(dāng)然，在一些分支下面也會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有考過(guò)的內(nèi)容，這也算作新的話題。判斷新話題對(duì)于考生的要求比較高，需要考生對(duì)于之前幾年的考試話題都有比較熟悉的把握，才能順利的進(jìn)行。
目標(biāo)明確，擴(kuò)充相關(guān)知識(shí)
在歸納工作完成之后，其實(shí)考生已經(jīng)有了很好的備考方向。就像奔突在茫茫的話題題海之中，看見(jiàn)了堅(jiān)定高聳的燈塔，之后的備考行為將不是盲目的行為。建議考生在完成了歸納工作之后，考生就可以根據(jù)自身實(shí)際備考時(shí)間的長(zhǎng)短，按照從重要的到次要的順序來(lái)準(zhǔn)備話題了。首先需要關(guān)注的就是之前歸納的高頻話題了。這些高頻話題雖然講述的是相同的主題，但是往往側(cè)重的角度有所不同，考生需要仔細(xì)的明確這一話題所涉及的各個(gè)方面，然后尋找相關(guān)的背景材料，進(jìn)行話題背景知識(shí)的擴(kuò)充。另外，那些新出現(xiàn)的話題，也需要給予重點(diǎn)關(guān)注。除去高頻的和新的話題外，剩余的話題考生可以根據(jù)自己的備考時(shí)間來(lái)安排，率先關(guān)注自己不熟悉的話題。這樣才不至于在雅思考試中出現(xiàn)因話題準(zhǔn)備不足而出現(xiàn)失分的現(xiàn)象。
