雅思聽(tīng)力填空題為什么難把握？
很多學(xué)生對(duì)于雅思聽(tīng)力的填空題感到非常恐懼，但是大家在做過(guò)了劍三劍四劍五這些真題后會(huì)發(fā)現(xiàn)，填空題答案中自己真正不認(rèn)得的單詞卻并不多。那么，大家為什么會(huì)覺(jué)得聽(tīng)力填空題那么難把握呢?
歸根結(jié)底，我認(rèn)為還是對(duì)單詞的熟悉程度不夠，說(shuō)白了，就是背單詞還是沒(méi)背到位。
聽(tīng)力考試填空題有別于閱讀的填空題。聽(tīng)力考試中，輸入大腦的信息載體為聲音，因此，大家如果在背聽(tīng)力核心詞匯的時(shí)候沒(méi)有按照我課上再三強(qiáng)調(diào)過(guò)的四元素合一的要求去背，恐怕難以達(dá)到雅思聽(tīng)力填空提的要求。這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的：即便大家在考試的時(shí)候順利聽(tīng)過(guò)了過(guò)渡段，正確的對(duì)答案所在段落進(jìn)行了定位，也辨別出了答案附近的陷阱和干擾項(xiàng)，并正確的確定了空格處需要的具體單詞。。。這個(gè)時(shí)候，如果不能夠立即下筆，而是去想這個(gè)發(fā)音我好熟悉哦?是什么單詞來(lái)著。。。，或者這個(gè)單詞有幾個(gè)n來(lái)著??那其實(shí)前面的努力也就白費(fèi)了，因?yàn)檫@樣的單詞，大家也知道，基本上最后是寫不出來(lái)的，徘徊思考太久不但會(huì)打亂自己的節(jié)奏，慌了陣腳，更會(huì)直接影響聽(tīng)下面的題目，大家也只能無(wú)奈放棄這些通過(guò)自己努力明明可以拿到的分?jǐn)?shù)。
所以，我強(qiáng)烈要求我的學(xué)生，建議所有的學(xué)生背單詞的時(shí)候，一定要做到背一個(gè)，精一個(gè)，大聲的反復(fù)讀這個(gè)單詞刺激自己的耳朵，并配合著用手指或者筆反復(fù)的比劃著該單詞的拼寫，務(wù)必熟練掌握詞的發(fā)音、拼寫、詞性和場(chǎng)景搭配，只有這樣，才能在聽(tīng)到復(fù)習(xí)過(guò)的聽(tīng)力核心詞匯的時(shí)候，非常自然的把這些詞正確的拼寫出來(lái)，從而在緊張的聽(tīng)力考試中成功的應(yīng)付填空題。
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歸根結(jié)底，我認(rèn)為還是對(duì)單詞的熟悉程度不夠，說(shuō)白了，就是背單詞還是沒(méi)背到位。
聽(tīng)力考試填空題有別于閱讀的填空題。聽(tīng)力考試中，輸入大腦的信息載體為聲音，因此，大家如果在背聽(tīng)力核心詞匯的時(shí)候沒(méi)有按照我課上再三強(qiáng)調(diào)過(guò)的四元素合一的要求去背，恐怕難以達(dá)到雅思聽(tīng)力填空提的要求。這個(gè)道理是很簡(jiǎn)單的：即便大家在考試的時(shí)候順利聽(tīng)過(guò)了過(guò)渡段，正確的對(duì)答案所在段落進(jìn)行了定位，也辨別出了答案附近的陷阱和干擾項(xiàng)，并正確的確定了空格處需要的具體單詞。。。這個(gè)時(shí)候，如果不能夠立即下筆，而是去想這個(gè)發(fā)音我好熟悉哦?是什么單詞來(lái)著。。。，或者這個(gè)單詞有幾個(gè)n來(lái)著??那其實(shí)前面的努力也就白費(fèi)了，因?yàn)檫@樣的單詞，大家也知道，基本上最后是寫不出來(lái)的，徘徊思考太久不但會(huì)打亂自己的節(jié)奏，慌了陣腳，更會(huì)直接影響聽(tīng)下面的題目，大家也只能無(wú)奈放棄這些通過(guò)自己努力明明可以拿到的分?jǐn)?shù)。
所以，我強(qiáng)烈要求我的學(xué)生，建議所有的學(xué)生背單詞的時(shí)候，一定要做到背一個(gè)，精一個(gè)，大聲的反復(fù)讀這個(gè)單詞刺激自己的耳朵，并配合著用手指或者筆反復(fù)的比劃著該單詞的拼寫，務(wù)必熟練掌握詞的發(fā)音、拼寫、詞性和場(chǎng)景搭配，只有這樣，才能在聽(tīng)到復(fù)習(xí)過(guò)的聽(tīng)力核心詞匯的時(shí)候，非常自然的把這些詞正確的拼寫出來(lái)，從而在緊張的聽(tīng)力考試中成功的應(yīng)付填空題。
