2024屆高考英語沖刺卷：07（江蘇卷）（答案及評分標(biāo)準(zhǔn)）
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1~5 BCACB
6~10 CABCB
11~15 ACCCB
16~20 CAACB
單選：
完型：36-40．BDCDB
41-45．ABCAC
46-50．ABADC
51-55．ADBBA
閱讀：非選擇題答案:
第Ⅱ卷
任務(wù)型閱讀：
1．reasons2．interests3．force4．successful5．important/significant
6．mind(s)7．a(chǎn)fford8．a(chǎn)ccess9．information0．Visit
作文：Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and less attention to handwriting.
A recent survey has asked a number of middle school students on what they think about their handwriting skills. A surprising number of students, 85.8 percent，admit that the quality of their handwriting is poor. When questioned about how they can improve it，51.5 percent reply that it will be a waste of time as they can use a computer for the majority of their written work. A further 32.3 percent report that with the amount of homework they are assigned each day，they are far too busy to practice. Another 10.9 percent agree that further practice is useless anyway while 5.3% give various other reasons.
In my opinion， a student's handwriting style is most important in building their confidence in the classroom. In addition，it will benefit the teachers when they correct their students' homework. Therefore，this aspect should be further developed to assist them in their future working life.
評分標(biāo)準(zhǔn)：
書面表達(dá)評分建議?
一、評分原則?
1.?本題總分為2分，按5個檔次給分。?
2.?評分時，可先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。?
3.?少于130詞或多于170詞的，從總分中酌情減去1-2分。?
4.?評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、運(yùn)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。?
5.?拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。
6.?如字跡難以辨認(rèn)，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。?7.?書面表達(dá)的分差，設(shè)定為4分。??
二、內(nèi)容要點(diǎn)?
1.可參照圖中文字及下面文章開頭所給提示，作適當(dāng)發(fā)揮。
2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
三、各檔次的給分范圍和要求
第五檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
語法結(jié)構(gòu)和詞匯有個別小錯誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
有效地使用了銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
?。ê芎茫?/p>
?。?8—20分）
第四檔 完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一、二個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，少許錯誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用簡單的語句間的銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容較連貫。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（好）
?。?4—17分）
第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一些內(nèi)容，但基本覆蓋主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡單的銜接手段，內(nèi)容基本連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
（中等）
?。?0—13分）
第二檔 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏掉或未清楚描述某些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單一，所用詞匯有限。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對所寫內(nèi)容的理解。
較少使用銜接手段，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
（較差）
?。?—9分）
第一檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單一，所用詞匯不當(dāng)。
有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響內(nèi)容理解。
缺乏語句間的銜接手段，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達(dá)給讀者。
?。ú睿?/p>
（1—5分）
0分 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；所寫內(nèi)容均與試題要求內(nèi)容無關(guān)或無法看清。
選擇題答案:
第Ⅰ卷
聽力:
1~5 BCACB
6~10 CABCB
11~15 ACCCB
16~20 CAACB
單選：
完型：36-40．BDCDB
41-45．ABCAC
46-50．ABADC
51-55．ADBBA
閱讀：非選擇題答案:
第Ⅱ卷
任務(wù)型閱讀：
1．reasons2．interests3．force4．successful5．important/significant
6．mind(s)7．a(chǎn)fford8．a(chǎn)ccess9．information0．Visit
作文：Nowadays, with the growing popularity of computers, teachers, students and their parents are paying less and less attention to handwriting.
A recent survey has asked a number of middle school students on what they think about their handwriting skills. A surprising number of students, 85.8 percent，admit that the quality of their handwriting is poor. When questioned about how they can improve it，51.5 percent reply that it will be a waste of time as they can use a computer for the majority of their written work. A further 32.3 percent report that with the amount of homework they are assigned each day，they are far too busy to practice. Another 10.9 percent agree that further practice is useless anyway while 5.3% give various other reasons.
In my opinion， a student's handwriting style is most important in building their confidence in the classroom. In addition，it will benefit the teachers when they correct their students' homework. Therefore，this aspect should be further developed to assist them in their future working life.
評分標(biāo)準(zhǔn)：
書面表達(dá)評分建議?
一、評分原則?
1.?本題總分為2分，按5個檔次給分。?
2.?評分時，可先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。?
3.?少于130詞或多于170詞的，從總分中酌情減去1-2分。?
4.?評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、運(yùn)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語言的得體性。?
5.?拼寫和標(biāo)點(diǎn)符號是語言準(zhǔn)確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影響程度予以考慮。英美拼寫及詞匯用法均可接受。
6.?如字跡難以辨認(rèn)，以致影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個檔次。?7.?書面表達(dá)的分差，設(shè)定為4分。??
二、內(nèi)容要點(diǎn)?
1.可參照圖中文字及下面文章開頭所給提示，作適當(dāng)發(fā)揮。
2. 詞數(shù)150左右。開頭已經(jīng)寫好，不計入總詞數(shù)。
3. 作文中不得提及考生所在學(xué)校和本人姓名。
三、各檔次的給分范圍和要求
第五檔 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
語法結(jié)構(gòu)和詞匯有個別小錯誤，但為盡量使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
有效地使用了銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容連貫。
完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
?。ê芎茫?/p>
?。?8—20分）
第四檔 完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一、二個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，少許錯誤主要是因?yàn)閲L試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
應(yīng)用簡單的語句間的銜接手段，全文結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)容較連貫。
達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
?。ê茫?/p>
?。?4—17分）
第三檔 基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
雖漏掉一些內(nèi)容，但基本覆蓋主要內(nèi)容。
應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。
應(yīng)用簡單的銜接手段，內(nèi)容基本連貫。
整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
?。ㄖ械龋?/p>
?。?0—13分）
第二檔 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
漏掉或未清楚描述某些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單一，所用詞匯有限。
有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響了對所寫內(nèi)容的理解。
較少使用銜接手段，內(nèi)容缺少連貫性。
信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
（較差）
?。?—9分）
第一檔 未完成試題規(guī)定的任務(wù)。
明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
語法結(jié)構(gòu)單一，所用詞匯不當(dāng)。
有較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響內(nèi)容理解。
缺乏語句間的銜接手段，內(nèi)容不連貫。
信息未能傳達(dá)給讀者。
?。ú睿?/p>
（1—5分）
0分 未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無法評判；所寫內(nèi)容均與試題要求內(nèi)容無關(guān)或無法看清。
