雅思聽力表格填空題解讀：題型定位法
根據(jù)近年雅思聽力的發(fā)展趨勢來看，聽力難度有增加的趨勢，這主要表現(xiàn)在場景的變化更加豐富，核心詞的替換現(xiàn)象更加普遍。這就需要我們采用一種立體的聽力訓(xùn)練法。橫向來看我們要以聽抄和快速讀題的方法作為基礎(chǔ)，縱向我們要進(jìn)行單詞，場景和題型三個層面的突破。
題型定位法表格填空題解讀
1.瀏覽表格的標(biāo)題，圖例和說明文字。瀏覽標(biāo)題的主要目的是為了確定文章論述的??的過程就會得心應(yīng)手很多。
2.瀏覽表格的橫縱軸。所謂的橫縱軸是指表格的最上面一行和最左邊一列。瀏覽表格的橫縱軸等于對表格的內(nèi)容進(jìn)行了分類閱讀，為部分內(nèi)容的預(yù)測提供了良好的線索和基礎(chǔ)。
3.直接進(jìn)入出題的空格找關(guān)鍵詞，如果空格中沒有關(guān)鍵詞的題目還一定要注意空格的前后左右。用這些詞來進(jìn)行答案的定位。而對于沒有出題的句子在這里就建議大家不要浪費(fèi)時間來閱讀了。
4.進(jìn)行有效預(yù)測。預(yù)測一般有兩個思路，第一可以通過空格前后的語法和邏輯關(guān)系預(yù)測所填內(nèi)容的詞性，第二可以通過空格前后和橫縱軸的內(nèi)容預(yù)測所填答案的范圍。進(jìn)行了適當(dāng)?shù)念A(yù)測后可以讓我們在聽的過程中有的放矢，找到答案也就不再如大海撈針般艱難了。
聽力立體訓(xùn)練法的周期一般是三個月時間。在這三個月的時間中，橫向的聽抄和速讀練習(xí)是應(yīng)該貫穿始終堅持去做的，而縱向的三個層次可以分階段來做。第一個月的時間應(yīng)該以單詞突破為主，這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是雅思的單詞不僅要做到會聽，還一定要做到會拼寫，所以一定要保證三遍以上的循環(huán)才行。第二個月的時間應(yīng)該以場景和題型的突破為主，各個擊破并輔之以單詞的復(fù)習(xí)。而最后一個月要進(jìn)入綜合訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，每周完整地做兩到三套真題，并且根據(jù)做題的情況對單詞，場景和題型進(jìn)行總結(jié)回顧式的復(fù)習(xí)，對于薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破。最后，雅思預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績！
根據(jù)近年雅思聽力的發(fā)展趨勢來看，聽力難度有增加的趨勢，這主要表現(xiàn)在場景的變化更加豐富，核心詞的替換現(xiàn)象更加普遍。這就需要我們采用一種立體的聽力訓(xùn)練法。橫向來看我們要以聽抄和快速讀題的方法作為基礎(chǔ)，縱向我們要進(jìn)行單詞，場景和題型三個層面的突破。
題型定位法表格填空題解讀
1.瀏覽表格的標(biāo)題，圖例和說明文字。瀏覽標(biāo)題的主要目的是為了確定文章論述的??的過程就會得心應(yīng)手很多。
2.瀏覽表格的橫縱軸。所謂的橫縱軸是指表格的最上面一行和最左邊一列。瀏覽表格的橫縱軸等于對表格的內(nèi)容進(jìn)行了分類閱讀，為部分內(nèi)容的預(yù)測提供了良好的線索和基礎(chǔ)。
3.直接進(jìn)入出題的空格找關(guān)鍵詞，如果空格中沒有關(guān)鍵詞的題目還一定要注意空格的前后左右。用這些詞來進(jìn)行答案的定位。而對于沒有出題的句子在這里就建議大家不要浪費(fèi)時間來閱讀了。
4.進(jìn)行有效預(yù)測。預(yù)測一般有兩個思路，第一可以通過空格前后的語法和邏輯關(guān)系預(yù)測所填內(nèi)容的詞性，第二可以通過空格前后和橫縱軸的內(nèi)容預(yù)測所填答案的范圍。進(jìn)行了適當(dāng)?shù)念A(yù)測后可以讓我們在聽的過程中有的放矢，找到答案也就不再如大海撈針般艱難了。
聽力立體訓(xùn)練法的周期一般是三個月時間。在這三個月的時間中，橫向的聽抄和速讀練習(xí)是應(yīng)該貫穿始終堅持去做的，而縱向的三個層次可以分階段來做。第一個月的時間應(yīng)該以單詞突破為主，這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是雅思的單詞不僅要做到會聽，還一定要做到會拼寫，所以一定要保證三遍以上的循環(huán)才行。第二個月的時間應(yīng)該以場景和題型的突破為主，各個擊破并輔之以單詞的復(fù)習(xí)。而最后一個月要進(jìn)入綜合訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，每周完整地做兩到三套真題，并且根據(jù)做題的情況對單詞，場景和題型進(jìn)行總結(jié)回顧式的復(fù)習(xí)，對于薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破。最后，雅思預(yù)祝大家在雅思考試中取得好成績！
