縱剖06年考題轉(zhuǎn)型，預(yù)測(cè)07年雅思風(fēng)云

　　2006年的雅思考試已經(jīng)結(jié)束。2006年可是說是雅思考試轉(zhuǎn)型的一個(gè)試驗(yàn)?zāi)甓?，這一點(diǎn)相信很多從事雅思教育的專家和老師們都有共識(shí)。最明顯的標(biāo)志就是2005年底雅思官方宣布寫作將改變出題方式，并且在2006確實(shí)讓我們看到了這種變化。縱觀全年，涼月認(rèn)為雅思最顯著的變化是他們考核目的，所有的題目發(fā)生的大幅的變化和微小的調(diào)整都是圍繞考核目的。雅思英文全稱是International English Language Testing System，國際英文語言測(cè)試系統(tǒng)。1989年以來，雅思的地位在逐漸提高，截止到2004年底，雅思已經(jīng)成為中國出國留學(xué)英語測(cè)試中最主要的考試。雅思考試在這十幾年中一直在探求改變，試圖更真實(shí)的測(cè)試考生的英語應(yīng)用能力。2006年的整體調(diào)整體現(xiàn)在：A、G類均加強(qiáng)了應(yīng)用能力的考核，被動(dòng)部分(聽力和閱讀)的難度加大，主觀題(如填空、簡答)增多;主動(dòng)部分(寫作和口語)的考核方向明顯轉(zhuǎn)型，其試圖避免考生有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)考核，追求一種即時(shí)應(yīng)用考核的境界。也就是說，雅思希望能夠測(cè)試考生在自然的、真實(shí)的條件下參加考試，而不是有準(zhǔn)備的、有針對(duì)的參加考試，他們不希望看到學(xué)生把背好的文章和背好的口語拿到考場(chǎng)機(jī)械復(fù)制，而是要看到考生在看到題目后怎樣運(yùn)用英語表達(dá)自己的想法，整理自己的思路，并且考察考生的詞匯、語法、句型和語言組織能力。這就是雅思轉(zhuǎn)型的目的和方向。

　　那么這種轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)是什么呢?考生又應(yīng)該如何去看待這種轉(zhuǎn)型呢?

　　回顧2006年的雅思考試

　　較往年來說呈現(xiàn)出如下幾個(gè)比較重要的特點(diǎn)：

　　1. 難度有較明顯的增加，但是幅度不是很大。

　　難度的增加主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面(穿插了給考生的一些建議)：

　　a. 聽力錄音速度的加快，對(duì)話中減少了一些無畏的重復(fù)(如電話號(hào)碼等)，而聽力總時(shí)間不變，實(shí)際上就是增大了信息量，在同樣的時(shí)間內(nèi)考生需要聽到更多的東西，選擇有用的信息，進(jìn)行答題。聽力的題型沒有任何實(shí)質(zhì)變化，但各類體型的比重有所調(diào)整，填空題增多，無形之中對(duì)考生的要求更高了。

　　b. 閱讀文章的難度略有加強(qiáng)。事實(shí)上隨著雅思考試的發(fā)展，閱讀的難度系數(shù)每年都呈上升趨勢(shì)。但是閱讀題目的題型并沒有發(fā)生變化，難度也沒有本質(zhì)的變化。換句話說，難的是文章，如果想在一定時(shí)間內(nèi)把文章讀懂并不是一件容易的事情。而做閱讀題目考察的并不是讀文章的速度和閱讀詞匯量，而是對(duì)閱讀整體主題和指定細(xì)節(jié)的理解與判斷，考的是尋找信息的能力，歸納信息的能力，判斷信息的能力，總結(jié)信息的能力。因此我們說，閱讀的實(shí)際難度并沒有大幅度加強(qiáng)，而且也沿用了很多舊題，只要考生注意技巧，從語法上、句式上、關(guān)鍵詞上下手，帶著問題讀文章，就可以獲得閱讀的高分。

　　c. 寫作的難度沒有實(shí)際變化，只是在年初宣布全面換題，新的題目去掉了以前的一些偏題和怪題，大多數(shù)和生活相關(guān)或者是熱門話題。涼月在下文會(huì)詳細(xì)談到寫作的變化。

　　d. 口語方面的特點(diǎn)突出為接近生活，接近學(xué)習(xí)，接近工作，考官希望聽到考生暢談生活和經(jīng)歷，而不是背誦。對(duì)口語的給分較以往更標(biāo)準(zhǔn)，更客觀。在2005年之前，有很多因?yàn)榭脊俚闹饔^原因給分不合適的案例，例如所謂的七分老太，考生說得差不多的統(tǒng)統(tǒng)都是七分;以及年輕的笑面殺手，考生覺得有六七分的把握出來統(tǒng)統(tǒng)都是五分;這樣的案例在2006年以前在各地都有廣泛的存在，我們說是普遍而不是偶然的。這是由于口語評(píng)分本身的主觀性決定的。但是2006年雅思對(duì)口語評(píng)分的要求嚴(yán)格執(zhí)行了新的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全程錄音的要求也更嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)趨于合理。實(shí)際上無形之間加大了考生準(zhǔn)備的難度，因?yàn)橐粋€(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是對(duì)類似背誦的考生給分普遍壓低。這樣一來，考生需要準(zhǔn)備的時(shí)候不能死記硬背，要求有變化，有激情，有主見。目前的雅思口語對(duì)于六分和七分的評(píng)判是有顯著差異的，六分的就是六分，很多細(xì)節(jié)上的語法、用詞問題會(huì)暴露在這些訓(xùn)練有素的考官眼下，而七分要求對(duì)語法和用詞都更嫻熟、更有效。當(dāng)然到了地道的程度就能沖八了。建議大家可以關(guān)注一些native的習(xí)語，例如英國佬的cheers，相當(dāng)?shù)氐赖挠⒏裉m話，有thanks的意思，也有bye的意思，比較 informal，但是在考場(chǎng)帶出來一句也會(huì)為您的表現(xiàn)添彩。另外一些idioms也是很好的方法，例如：Im eating my foot，when pigs fly等等，您知道它們的意思嗎?適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用會(huì)增加幽默感，讓對(duì)話變得自然有趣，分?jǐn)?shù)會(huì)自然的升高。

　　e. 雅思對(duì)詞匯量的要求。

　　雅思是一門應(yīng)用語言考試，沒有限定的詞匯量。這一點(diǎn)到今天仍然沒有改變。但是任何語言都是由詞匯開始的，詞匯是蓋起語言大樓的磚瓦。四六級(jí)的詞匯大概是 4000-6000，新托福的詞匯大概是7000左右，GRE的詞匯要求達(dá)到12800左右。雅思呢?我們說雅思需要至少4000詞匯作為您保證6分的基礎(chǔ)，而對(duì)于高分的要求則會(huì)因人而異。一個(gè)詞匯達(dá)到15000的人可能只能拿到7.5而一個(gè)詞匯8000的人很可能拿到8.5.這是因?yàn)檠潘疾皇且粋€(gè)詞匯量的考察，而是從主動(dòng)和被動(dòng)兩方面檢查語言應(yīng)用能力的考試。主動(dòng)方面是寫作和口語，實(shí)質(zhì)是檢查如何運(yùn)用有限的詞匯把要表達(dá)的意思淋漓盡致的表達(dá)出來;被動(dòng)方面對(duì)詞匯的要求更少，只需要從聽力和閱讀中找到有用的信息即可。因此，8000的詞匯足夠在口語和寫作方面讓您的表述富于變化。

　　2. 寫作的全面換題。

　　2006年雅思寫作官方公布了換題的通告，通過一年的考試，我們對(duì)2006年的寫作有了一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，所謂換題其實(shí)就是：a.陳述題目的方式發(fā)生了變化;b.題目的要求更加細(xì)化了;c.寫作的評(píng)判有了新的標(biāo)準(zhǔn);d.A類寫作Task1流程圖的出現(xiàn)比率有所上升。而A、G類寫作的范圍都沒有發(fā)生變化。很多寫作題目是由舊題翻新而成的，實(shí)際上和以前并無差別。實(shí)質(zhì)上這種變題的根本目的就是要求考生更能夠運(yùn)用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法去論述題目，而不是背誦和默寫準(zhǔn)備的文章。對(duì)于抄襲的扣分力度明顯加強(qiáng)，明確表示：全文抄襲者判零分。部分抄襲者扣除所有抄襲部分的字?jǐn)?shù)(例如考生寫了280字，有122字考官認(rèn)為不是考生自己的，而是屬于抄襲的，那么考生實(shí)際上只寫了158字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠字?jǐn)?shù)要求，結(jié)果基本是5分以下)。那么是不是說范文和模板就不管用了呢?不是。首先，每個(gè)人都有自己的寫作模式，這種模式不是抄襲。

　　在英國的學(xué)術(shù)界plagiarism是很嚴(yán)肅的，但首先要搞清楚什么是plagiarism.第一，把他人觀點(diǎn)據(jù)為己有并不指明出處者。第二，完全照搬他人語句者。第三，所寫文章整體和他人文章極為相似者(即全文改寫)。這就是plagiarism.但是，如果只是用一些好的句子，而且并不是觀點(diǎn)類的，或者是常識(shí)的都不算抄襲。例如，阿羅約說地球是圓的，考生在 writing里也提到地球是圓的，這就不是抄襲。但是阿羅約說地球是圓的，每年中旬在地球的北極圈會(huì)出現(xiàn)極晝，這種現(xiàn)象主要是由于引起的。如果考生也照抄觀點(diǎn)的話，就是抄襲了。但是考生如果寫明是阿羅約在哪年指出的，那么反而會(huì)使文章更完美，因?yàn)榭忌鷷?huì)使用專家的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)來支持自己的觀點(diǎn)。在來說說模板，有些模板是公用的，不存在抄襲。就像中文中的：如我們所見下面我們重點(diǎn)來談一談這個(gè)問題關(guān)于XX的問題我們已經(jīng)有了共識(shí)這樣的句子無論寫多少都不是抄襲，因?yàn)樗炔皇怯^點(diǎn)，也不是完整的原文照搬。模板是必要的，是結(jié)構(gòu)，是支架，每個(gè)考生都應(yīng)該有兩套模板，并且是自己總結(jié)的為最好。最后說說怎么用書上的好文章。不要生背，應(yīng)當(dāng)把好的句子改寫。例如：原句是：An increasing number of institutions indicate that the environment protection is not enough by public cleaning.它的結(jié)構(gòu)是an increasing number of 主語 + 謂語 + 從句，可以很容易的改寫為：An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete withgraduation.這就不是抄襲。同樣地，When it comes to environment, the majority of people believe that environment protection is a civic responsibility.可以改成：When it comes to education, the majority of institutions believe that education is a lifetime study.例如：Any government which is blind to this point may pay a heavy price.把主語換掉，又是一句話。所以多改寫，多積累，就有自己的東西了。

　　3. 聽力實(shí)驗(yàn)版本的取消。

　　聽力的實(shí)驗(yàn)版一說已經(jīng)不復(fù)存在。原先的2004-2005月考試新舊規(guī)律在2006年完全失效。但是考試出題仍有規(guī)律存在，涼月的預(yù)測(cè)也是根據(jù)這種規(guī)律和一些新的變化與信息。實(shí)驗(yàn)版本的新題目都投入題庫使用。新的題目逐漸取代了不少以前的題目。也有將以前的聽力題目翻新使用的情況。

　　4. 口語考試的調(diào)整。

　　口語考試和寫作一樣呈現(xiàn)出很多變化。考官不想聽考生背書，而是需要交談。簡單說就是要形成交流，聽不懂切忌發(fā)愣，盡管大膽問，不會(huì)扣分。beg your pardon?excuse me?Im sorry?甚至可以問Im sorry I dont catch the meaning of XXXcan you explain XXX for me, please?把不會(huì)的單詞讓考官解釋一下，這是很好的交流，完全不會(huì)影響成績。就像用中文問外國人：你喜歡吃辣醬嗎?我們想聽的一定不是：對(duì)不起，不知道或我聽不懂但是：對(duì)不起，請(qǐng)問辣醬是什么呢?就可以接受，解釋給他聽以后，他明白了一定會(huì)哈哈大笑，然后說：當(dāng)然喜歡，很香，可是我不敢多吃，吃多了就會(huì)上火。甚至有可能他會(huì)說：有一次我的朋友吃了辣醬流鼻血流了兩天這就是交流了。試想考官問：do you like eating spicy pasta?實(shí)際上就是辣味意大利面條，但很多考生可能反應(yīng)不過來，讓考官解釋一下馬上就會(huì)明白。不要胡亂回答，也不要背書，會(huì)顯得驢唇不對(duì)馬嘴。

　　5. 考試人數(shù)的明顯增長。

　　2006年中國大陸地區(qū)考生明顯增長，增設(shè)過不少考場(chǎng)，也新開了一些考區(qū)。有時(shí)候口語考試提前到周五，要持續(xù)四天。而且考生呈現(xiàn)低齡化，年齡在18歲左右的考生占了相當(dāng)?shù)谋戎?。而且基于涼月在網(wǎng)上調(diào)查的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，參加第二次(或以上)雅思考試的考生人數(shù)在2006年占到了整體的54%左右，換句話說，有一半考生不能一次達(dá)到自己需要的分?jǐn)?shù)。有大約16%的考生考過四次雅思考試。這真是驚人的數(shù)字，原來英國的教育不只在本土可以獲得暴利，單單一個(gè)雅思考試就可以在全世界范圍內(nèi)在他國領(lǐng)土大張旗鼓的賺錢。這在離給考生一些建議，爭取有把握了再去考，不要一次又一次的反復(fù)參加雅思考試，金錢雖如土，卻來之不易，很多考生還沒有自己掙錢，想想辛苦工作的家長，最重要的是自己的信心不能夠一次次受到打擊，雅思是講究即時(shí)發(fā)揮的，自信非常重要。爭取一次通過。在考試前，建議做一套劍橋雅思測(cè)試水平，6.5分以上的建議自己復(fù)習(xí)，6.5分以下的建議參加培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)、上網(wǎng)搜集信息、自學(xué)、模擬來準(zhǔn)備考試，一般都會(huì)得到比較滿意的分?jǐn)?shù)的。

　　以上就是06年的回顧，下面涼月想簡單介紹一下3G在2006年的預(yù)測(cè)情況。所謂預(yù)測(cè)，其實(shí)就是將所有的考試版本進(jìn)行總結(jié)，制表，排列。簡單說就是統(tǒng)計(jì)。就像計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以通過往年的數(shù)據(jù)和自己的分析與經(jīng)驗(yàn)，建立線性模型方程，然后檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷淖兞渴欠裣嚓P(guān)。如果檢驗(yàn)結(jié)果顯著，符合我們的要求，那么我們就可以套用方程，用已知的自變量預(yù)測(cè)應(yīng)變量。雅思也是一樣。3G從2002年開始由tota、雅思公主、咸蛋超人等雅思網(wǎng)絡(luò)界的先杰們建立了一個(gè)龐大的機(jī)經(jīng)系統(tǒng)(題庫)和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)完備。我們可以比較準(zhǔn)確的根據(jù)剛剛考完的近三個(gè)月的統(tǒng)計(jì)和往年的出題規(guī)律預(yù)計(jì)到即將可能考到的版本和范圍。目前2006年的34次考試中(最后兩次未在統(tǒng)計(jì)之內(nèi))，聽力預(yù)測(cè)涼月全115次，命中兩個(gè)s以上18次，失準(zhǔn)1次。一級(jí)預(yù)測(cè)命中61%，二級(jí)23%，三級(jí)12%，漏掉4%.寫作方面，A類直接命中原題4次，G類2次，相似題目A類12次，預(yù)測(cè)范圍基本全部準(zhǔn)確。閱讀預(yù)測(cè)意義不大，建議考生不要依賴閱讀機(jī)經(jīng)。口語考試方面8月前由ellen版主負(fù)責(zé)預(yù)測(cè)，命中率在86%左右。后因其赴英深造，轉(zhuǎn)由涼月預(yù)測(cè)，命中率在81%左右?？忌粦?yīng)僅僅關(guān)注預(yù)測(cè)的題目，還應(yīng)關(guān)注機(jī)經(jīng)上所有陌生的話題，最好能夠知道當(dāng)天的話題，那很可能就是將要考到的題目。

　　2007年雅思考試展望

　　2007年的雅思考試難度會(huì)有一定上調(diào)。聽力方面Section1Section2的生活英語(Survival English)難度加強(qiáng)體現(xiàn)在語速加快，重復(fù)減少;Section3Section4的應(yīng)用英語(Applied English or Academic English)難度加強(qiáng)體現(xiàn)在填空題增多，信息量的增多(尤其體現(xiàn)在演講等題目)。聽力的新題會(huì)在一定程度上增加，但舊題仍會(huì)反復(fù)使用。閱讀題目文章趨難，但問題難度不變，考生在限時(shí)內(nèi)尋找信息的能力應(yīng)提高。寫作和口語難度并不會(huì)有太大變化，但對(duì)于作答的要求將基于2006年的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，即要求考生真實(shí)作答，而不是背誦和抄襲?？谡Z和寫作將以舊題為主，會(huì)有新題目出現(xiàn)，但不會(huì)超出生活范圍，一定是好說的、好寫的?？忌汛蟮姆秶鷱?fù)習(xí)到，基本可以應(yīng)付所有的新題目和新變化。另外流程圖(A類)的比例可能有所調(diào)整，大概占所有小作文20%-30%的比例。

　　2006年的雅思考試已經(jīng)結(jié)束。2006年可是說是雅思考試轉(zhuǎn)型的一個(gè)試驗(yàn)?zāi)甓龋@一點(diǎn)相信很多從事雅思教育的專家和老師們都有共識(shí)。最明顯的標(biāo)志就是2005年底雅思官方宣布寫作將改變出題方式，并且在2006確實(shí)讓我們看到了這種變化?？v觀全年，涼月認(rèn)為雅思最顯著的變化是他們考核目的，所有的題目發(fā)生的大幅的變化和微小的調(diào)整都是圍繞考核目的。雅思英文全稱是International English Language Testing System，國際英文語言測(cè)試系統(tǒng)。1989年以來，雅思的地位在逐漸提高，截止到2004年底，雅思已經(jīng)成為中國出國留學(xué)英語測(cè)試中最主要的考試。雅思考試在這十幾年中一直在探求改變，試圖更真實(shí)的測(cè)試考生的英語應(yīng)用能力。2006年的整體調(diào)整體現(xiàn)在：A、G類均加強(qiáng)了應(yīng)用能力的考核，被動(dòng)部分(聽力和閱讀)的難度加大，主觀題(如填空、簡答)增多;主動(dòng)部分(寫作和口語)的考核方向明顯轉(zhuǎn)型，其試圖避免考生有準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)考核，追求一種即時(shí)應(yīng)用考核的境界。也就是說，雅思希望能夠測(cè)試考生在自然的、真實(shí)的條件下參加考試，而不是有準(zhǔn)備的、有針對(duì)的參加考試，他們不希望看到學(xué)生把背好的文章和背好的口語拿到考場(chǎng)機(jī)械復(fù)制，而是要看到考生在看到題目后怎樣運(yùn)用英語表達(dá)自己的想法，整理自己的思路，并且考察考生的詞匯、語法、句型和語言組織能力。這就是雅思轉(zhuǎn)型的目的和方向。

　　那么這種轉(zhuǎn)型的具體表現(xiàn)是什么呢?考生又應(yīng)該如何去看待這種轉(zhuǎn)型呢?

　　回顧2006年的雅思考試

　　較往年來說呈現(xiàn)出如下幾個(gè)比較重要的特點(diǎn)：

　　1. 難度有較明顯的增加，但是幅度不是很大。

　　難度的增加主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面(穿插了給考生的一些建議)：

　　a. 聽力錄音速度的加快，對(duì)話中減少了一些無畏的重復(fù)(如電話號(hào)碼等)，而聽力總時(shí)間不變，實(shí)際上就是增大了信息量，在同樣的時(shí)間內(nèi)考生需要聽到更多的東西，選擇有用的信息，進(jìn)行答題。聽力的題型沒有任何實(shí)質(zhì)變化，但各類體型的比重有所調(diào)整，填空題增多，無形之中對(duì)考生的要求更高了。

　　b. 閱讀文章的難度略有加強(qiáng)。事實(shí)上隨著雅思考試的發(fā)展，閱讀的難度系數(shù)每年都呈上升趨勢(shì)。但是閱讀題目的題型并沒有發(fā)生變化，難度也沒有本質(zhì)的變化。換句話說，難的是文章，如果想在一定時(shí)間內(nèi)把文章讀懂并不是一件容易的事情。而做閱讀題目考察的并不是讀文章的速度和閱讀詞匯量，而是對(duì)閱讀整體主題和指定細(xì)節(jié)的理解與判斷，考的是尋找信息的能力，歸納信息的能力，判斷信息的能力，總結(jié)信息的能力。因此我們說，閱讀的實(shí)際難度并沒有大幅度加強(qiáng)，而且也沿用了很多舊題，只要考生注意技巧，從語法上、句式上、關(guān)鍵詞上下手，帶著問題讀文章，就可以獲得閱讀的高分。

　　c. 寫作的難度沒有實(shí)際變化，只是在年初宣布全面換題，新的題目去掉了以前的一些偏題和怪題，大多數(shù)和生活相關(guān)或者是熱門話題。涼月在下文會(huì)詳細(xì)談到寫作的變化。

　　d. 口語方面的特點(diǎn)突出為接近生活，接近學(xué)習(xí)，接近工作，考官希望聽到考生暢談生活和經(jīng)歷，而不是背誦。對(duì)口語的給分較以往更標(biāo)準(zhǔn)，更客觀。在2005年之前，有很多因?yàn)榭脊俚闹饔^原因給分不合適的案例，例如所謂的七分老太，考生說得差不多的統(tǒng)統(tǒng)都是七分;以及年輕的笑面殺手，考生覺得有六七分的把握出來統(tǒng)統(tǒng)都是五分;這樣的案例在2006年以前在各地都有廣泛的存在，我們說是普遍而不是偶然的。這是由于口語評(píng)分本身的主觀性決定的。但是2006年雅思對(duì)口語評(píng)分的要求嚴(yán)格執(zhí)行了新的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全程錄音的要求也更嚴(yán)格，分?jǐn)?shù)趨于合理。實(shí)際上無形之間加大了考生準(zhǔn)備的難度，因?yàn)橐粋€(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是對(duì)類似背誦的考生給分普遍壓低。這樣一來，考生需要準(zhǔn)備的時(shí)候不能死記硬背，要求有變化，有激情，有主見。目前的雅思口語對(duì)于六分和七分的評(píng)判是有顯著差異的，六分的就是六分，很多細(xì)節(jié)上的語法、用詞問題會(huì)暴露在這些訓(xùn)練有素的考官眼下，而七分要求對(duì)語法和用詞都更嫻熟、更有效。當(dāng)然到了地道的程度就能沖八了。建議大家可以關(guān)注一些native的習(xí)語，例如英國佬的cheers，相當(dāng)?shù)氐赖挠⒏裉m話，有thanks的意思，也有bye的意思，比較 informal，但是在考場(chǎng)帶出來一句也會(huì)為您的表現(xiàn)添彩。另外一些idioms也是很好的方法，例如：Im eating my foot，when pigs fly等等，您知道它們的意思嗎?適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用會(huì)增加幽默感，讓對(duì)話變得自然有趣，分?jǐn)?shù)會(huì)自然的升高。

　　e. 雅思對(duì)詞匯量的要求。

　　雅思是一門應(yīng)用語言考試，沒有限定的詞匯量。這一點(diǎn)到今天仍然沒有改變。但是任何語言都是由詞匯開始的，詞匯是蓋起語言大樓的磚瓦。四六級(jí)的詞匯大概是 4000-6000，新托福的詞匯大概是7000左右，GRE的詞匯要求達(dá)到12800左右。雅思呢?我們說雅思需要至少4000詞匯作為您保證6分的基礎(chǔ)，而對(duì)于高分的要求則會(huì)因人而異。一個(gè)詞匯達(dá)到15000的人可能只能拿到7.5而一個(gè)詞匯8000的人很可能拿到8.5.這是因?yàn)檠潘疾皇且粋€(gè)詞匯量的考察，而是從主動(dòng)和被動(dòng)兩方面檢查語言應(yīng)用能力的考試。主動(dòng)方面是寫作和口語，實(shí)質(zhì)是檢查如何運(yùn)用有限的詞匯把要表達(dá)的意思淋漓盡致的表達(dá)出來;被動(dòng)方面對(duì)詞匯的要求更少，只需要從聽力和閱讀中找到有用的信息即可。因此，8000的詞匯足夠在口語和寫作方面讓您的表述富于變化。

　　2. 寫作的全面換題。

　　2006年雅思寫作官方公布了換題的通告，通過一年的考試，我們對(duì)2006年的寫作有了一個(gè)比較直觀的認(rèn)識(shí)。我們發(fā)現(xiàn)，所謂換題其實(shí)就是：a.陳述題目的方式發(fā)生了變化;b.題目的要求更加細(xì)化了;c.寫作的評(píng)判有了新的標(biāo)準(zhǔn);d.A類寫作Task1流程圖的出現(xiàn)比率有所上升。而A、G類寫作的范圍都沒有發(fā)生變化。很多寫作題目是由舊題翻新而成的，實(shí)際上和以前并無差別。實(shí)質(zhì)上這種變題的根本目的就是要求考生更能夠運(yùn)用自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和想法去論述題目，而不是背誦和默寫準(zhǔn)備的文章。對(duì)于抄襲的扣分力度明顯加強(qiáng)，明確表示：全文抄襲者判零分。部分抄襲者扣除所有抄襲部分的字?jǐn)?shù)(例如考生寫了280字，有122字考官認(rèn)為不是考生自己的，而是屬于抄襲的，那么考生實(shí)際上只寫了158字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠字?jǐn)?shù)要求，結(jié)果基本是5分以下)。那么是不是說范文和模板就不管用了呢?不是。首先，每個(gè)人都有自己的寫作模式，這種模式不是抄襲。

　　在英國的學(xué)術(shù)界plagiarism是很嚴(yán)肅的，但首先要搞清楚什么是plagiarism.第一，把他人觀點(diǎn)據(jù)為己有并不指明出處者。第二，完全照搬他人語句者。第三，所寫文章整體和他人文章極為相似者(即全文改寫)。這就是plagiarism.但是，如果只是用一些好的句子，而且并不是觀點(diǎn)類的，或者是常識(shí)的都不算抄襲。例如，阿羅約說地球是圓的，考生在 writing里也提到地球是圓的，這就不是抄襲。但是阿羅約說地球是圓的，每年中旬在地球的北極圈會(huì)出現(xiàn)極晝，這種現(xiàn)象主要是由于引起的。如果考生也照抄觀點(diǎn)的話，就是抄襲了。但是考生如果寫明是阿羅約在哪年指出的，那么反而會(huì)使文章更完美，因?yàn)榭忌鷷?huì)使用專家的觀點(diǎn)和文獻(xiàn)來支持自己的觀點(diǎn)。在來說說模板，有些模板是公用的，不存在抄襲。就像中文中的：如我們所見下面我們重點(diǎn)來談一談這個(gè)問題關(guān)于XX的問題我們已經(jīng)有了共識(shí)這樣的句子無論寫多少都不是抄襲，因?yàn)樗炔皇怯^點(diǎn)，也不是完整的原文照搬。模板是必要的，是結(jié)構(gòu)，是支架，每個(gè)考生都應(yīng)該有兩套模板，并且是自己總結(jié)的為最好。最后說說怎么用書上的好文章。不要生背，應(yīng)當(dāng)把好的句子改寫。例如：原句是：An increasing number of institutions indicate that the environment protection is not enough by public cleaning.它的結(jié)構(gòu)是an increasing number of 主語 + 謂語 + 從句，可以很容易的改寫為：An increasing number of people are beginning to realize that education is not complete withgraduation.這就不是抄襲。同樣地，When it comes to environment, the majority of people believe that environment protection is a civic responsibility.可以改成：When it comes to education, the majority of institutions believe that education is a lifetime study.例如：Any government which is blind to this point may pay a heavy price.把主語換掉，又是一句話。所以多改寫，多積累，就有自己的東西了。

　　3. 聽力實(shí)驗(yàn)版本的取消。

　　聽力的實(shí)驗(yàn)版一說已經(jīng)不復(fù)存在。原先的2004-2005月考試新舊規(guī)律在2006年完全失效。但是考試出題仍有規(guī)律存在，涼月的預(yù)測(cè)也是根據(jù)這種規(guī)律和一些新的變化與信息。實(shí)驗(yàn)版本的新題目都投入題庫使用。新的題目逐漸取代了不少以前的題目。也有將以前的聽力題目翻新使用的情況。

　　4. 口語考試的調(diào)整。

　　口語考試和寫作一樣呈現(xiàn)出很多變化?？脊俨幌肼牽忌硶?，而是需要交談。簡單說就是要形成交流，聽不懂切忌發(fā)愣，盡管大膽問，不會(huì)扣分。beg your pardon?excuse me?Im sorry?甚至可以問Im sorry I dont catch the meaning of XXXcan you explain XXX for me, please?把不會(huì)的單詞讓考官解釋一下，這是很好的交流，完全不會(huì)影響成績。就像用中文問外國人：你喜歡吃辣醬嗎?我們想聽的一定不是：對(duì)不起，不知道或我聽不懂但是：對(duì)不起，請(qǐng)問辣醬是什么呢?就可以接受，解釋給他聽以后，他明白了一定會(huì)哈哈大笑，然后說：當(dāng)然喜歡，很香，可是我不敢多吃，吃多了就會(huì)上火。甚至有可能他會(huì)說：有一次我的朋友吃了辣醬流鼻血流了兩天這就是交流了。試想考官問：do you like eating spicy pasta?實(shí)際上就是辣味意大利面條，但很多考生可能反應(yīng)不過來，讓考官解釋一下馬上就會(huì)明白。不要胡亂回答，也不要背書，會(huì)顯得驢唇不對(duì)馬嘴。

　　5. 考試人數(shù)的明顯增長。

　　2006年中國大陸地區(qū)考生明顯增長，增設(shè)過不少考場(chǎng)，也新開了一些考區(qū)。有時(shí)候口語考試提前到周五，要持續(xù)四天。而且考生呈現(xiàn)低齡化，年齡在18歲左右的考生占了相當(dāng)?shù)谋戎亍６一跊鲈略诰W(wǎng)上調(diào)查的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)，參加第二次(或以上)雅思考試的考生人數(shù)在2006年占到了整體的54%左右，換句話說，有一半考生不能一次達(dá)到自己需要的分?jǐn)?shù)。有大約16%的考生考過四次雅思考試。這真是驚人的數(shù)字，原來英國的教育不只在本土可以獲得暴利，單單一個(gè)雅思考試就可以在全世界范圍內(nèi)在他國領(lǐng)土大張旗鼓的賺錢。這在離給考生一些建議，爭取有把握了再去考，不要一次又一次的反復(fù)參加雅思考試，金錢雖如土，卻來之不易，很多考生還沒有自己掙錢，想想辛苦工作的家長，最重要的是自己的信心不能夠一次次受到打擊，雅思是講究即時(shí)發(fā)揮的，自信非常重要。爭取一次通過。在考試前，建議做一套劍橋雅思測(cè)試水平，6.5分以上的建議自己復(fù)習(xí)，6.5分以下的建議參加培訓(xùn)課程。通過培訓(xùn)、上網(wǎng)搜集信息、自學(xué)、模擬來準(zhǔn)備考試，一般都會(huì)得到比較滿意的分?jǐn)?shù)的。

　　以上就是06年的回顧，下面涼月想簡單介紹一下3G在2006年的預(yù)測(cè)情況。所謂預(yù)測(cè)，其實(shí)就是將所有的考試版本進(jìn)行總結(jié)，制表，排列。簡單說就是統(tǒng)計(jì)。就像計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，我們可以通過往年的數(shù)據(jù)和自己的分析與經(jīng)驗(yàn)，建立線性模型方程，然后檢驗(yàn)?zāi)Ｐ偷淖兞渴欠裣嚓P(guān)。如果檢驗(yàn)結(jié)果顯著，符合我們的要求，那么我們就可以套用方程，用已知的自變量預(yù)測(cè)應(yīng)變量。雅思也是一樣。3G從2002年開始由tota、雅思公主、咸蛋超人等雅思網(wǎng)絡(luò)界的先杰們建立了一個(gè)龐大的機(jī)經(jīng)系統(tǒng)(題庫)和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，到現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)完備。我們可以比較準(zhǔn)確的根據(jù)剛剛考完的近三個(gè)月的統(tǒng)計(jì)和往年的出題規(guī)律預(yù)計(jì)到即將可能考到的版本和范圍。目前2006年的34次考試中(最后兩次未在統(tǒng)計(jì)之內(nèi))，聽力預(yù)測(cè)涼月全115次，命中兩個(gè)s以上18次，失準(zhǔn)1次。一級(jí)預(yù)測(cè)命中61%，二級(jí)23%，三級(jí)12%，漏掉4%.寫作方面，A類直接命中原題4次，G類2次，相似題目A類12次，預(yù)測(cè)范圍基本全部準(zhǔn)確。閱讀預(yù)測(cè)意義不大，建議考生不要依賴閱讀機(jī)經(jīng)?？谡Z考試方面8月前由ellen版主負(fù)責(zé)預(yù)測(cè)，命中率在86%左右。后因其赴英深造，轉(zhuǎn)由涼月預(yù)測(cè)，命中率在81%左右?？忌粦?yīng)僅僅關(guān)注預(yù)測(cè)的題目，還應(yīng)關(guān)注機(jī)經(jīng)上所有陌生的話題，最好能夠知道當(dāng)天的話題，那很可能就是將要考到的題目。

　　2007年雅思考試展望

　　2007年的雅思考試難度會(huì)有一定上調(diào)。聽力方面Section1Section2的生活英語(Survival English)難度加強(qiáng)體現(xiàn)在語速加快，重復(fù)減少;Section3Section4的應(yīng)用英語(Applied English or Academic English)難度加強(qiáng)體現(xiàn)在填空題增多，信息量的增多(尤其體現(xiàn)在演講等題目)。聽力的新題會(huì)在一定程度上增加，但舊題仍會(huì)反復(fù)使用。閱讀題目文章趨難，但問題難度不變，考生在限時(shí)內(nèi)尋找信息的能力應(yīng)提高。寫作和口語難度并不會(huì)有太大變化，但對(duì)于作答的要求將基于2006年的基礎(chǔ)上繼續(xù)發(fā)展，即要求考生真實(shí)作答，而不是背誦和抄襲?？谡Z和寫作將以舊題為主，會(huì)有新題目出現(xiàn)，但不會(huì)超出生活范圍，一定是好說的、好寫的?？忌汛蟮姆秶鷱?fù)習(xí)到，基本可以應(yīng)付所有的新題目和新變化。另外流程圖(A類)的比例可能有所調(diào)整，大概占所有小作文20%-30%的比例。