四六級(jí)30天備考名師教你如何沖刺完形和作文
2023年6月英語(yǔ)四六級(jí)進(jìn)入緊張備考階段，整理名師經(jīng)驗(yàn)，希望給同學(xué)們備考帶來(lái)幫助
四、六級(jí)30天備考：盧根教你如何沖刺完形和作文
6 月16日，2023年四、六級(jí)考試將準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考?，F(xiàn)在，距離考試只有一個(gè)月的時(shí)間，如何助力同學(xué)們的復(fù)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)于四、六級(jí)考試題型、應(yīng)試方法的了解把握，幫助同學(xué)們獲得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。近日，幾位長(zhǎng)年奮斗在四、六級(jí)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)一線的老師在百忙之中接受了專訪，為同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)沖刺階段指點(diǎn)迷津。
制勝法寶：能力加技巧
很多學(xué)生在臨近考試的時(shí)候都紛紛問(wèn)我：老師，四、六級(jí)閱讀有什么技巧可以幫助提高分?jǐn)?shù)?相信這也是即將面臨考試的考生們急切想知道的，其實(shí)，技巧不是重點(diǎn)，關(guān)鍵的還是能力。面對(duì)記者的采訪，盧根老師一語(yǔ)擊中同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題，臨考一個(gè)月復(fù)習(xí)一定要注重能力和技巧的結(jié)合，若只空有技巧沒(méi)有能力是沒(méi)有用的，只有積攢了能力，掌握科學(xué)合理的技巧才會(huì)幫助我們提高分?jǐn)?shù)。
能力的積攢在平時(shí)，但技巧的提高可以在的課堂上獲得，臨考階段不必再上長(zhǎng)期的課程，但是我還是比較推薦像的考前詞匯串講班、考前串講班這些短期課程，時(shí)間不長(zhǎng)而且老師會(huì)針對(duì)性的講一些考試技巧，是很實(shí)用的。
提高能力：選擇難度大與四、六的文章精聽(tīng)精讀
考前一個(gè)月，盧根老師仍建議同學(xué)們適當(dāng)?shù)脑黾幽芰Ψ矫娴木毩?xí)，即精聽(tīng)精讀一部分文章，10至20篇即可。文章難度最好高于四、六級(jí)文章難度。盧根老師根據(jù)多年四、六級(jí)一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大多數(shù)同學(xué)存在的問(wèn)題是喜歡讀自己能讀的懂得文章，這樣是不行的。要想能力有實(shí)際的提高就要讀篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，有一定生詞的文章，做到精聽(tīng)精讀，吃透句子。
技巧運(yùn)用：做題先后有講究，即要瞻前又要顧后
盧根老師認(rèn)為，從命題題型和考察點(diǎn)來(lái)看，近兩年的四、六級(jí)完形難度沒(méi)有太大的變化，抓準(zhǔn)規(guī)律，適當(dāng)運(yùn)用技巧，準(zhǔn)備四、六級(jí)完形可以得心應(yīng)手。
完形填空部分，抓住這一句話就可以了，就是做題有先后，有些題先做有些題后做。整體說(shuō)來(lái)，能先做的題目就是介詞題、較簡(jiǎn)單的高中詞匯題、以及文章前三道題。這都比較容易，介詞題考得就是固定搭配，形近詞的題單詞含義相差很大，所以一般也比較好做，高中詞題基本上看選項(xiàng)就能做出來(lái)，所以這些題目都可以先做。而副詞題、連詞題都可以后做。副詞題涉及到句子的狀語(yǔ)，在句子中的作用不是很大，可先跳過(guò)它，等先做的題目完成后再回頭做副詞題目。連詞題涉及到句子的邏輯關(guān)系，所以放到最后做影響也不大。
盧根老師特別強(qiáng)調(diào)完形填空整體來(lái)說(shuō)就是考察學(xué)生瞻前顧后的能力，如果一個(gè)學(xué)生按照正常的辦法，從頭做到尾的話，很容易就做錯(cuò)。所以在做題的時(shí)候不僅要從前文給出的信息中推斷答案，更要學(xué)會(huì)根據(jù)下文的描述里選擇答案。
寫作正確審題最重要 三段式內(nèi)容詳略要得當(dāng)
盧根老師認(rèn)為四、六級(jí)寫作審題一定要準(zhǔn)確，看準(zhǔn)題目要求。盧根老師分析6月份寫作部分很有可能還是新題型，新題型要求學(xué)生寫一個(gè)帶有散文性質(zhì)的議論文。不管怎么改變，作文的三段式結(jié)構(gòu)是不變的。第一段要總說(shuō)，題目會(huì)要求考生評(píng)論一下作者的某句話，抄上作者的那句話，然后適當(dāng)?shù)膶憥拙湓u(píng)論;第二段一定是自己構(gòu)造的觀點(diǎn)，篇幅通常也是三段中最長(zhǎng)的;最后一段是總結(jié)，概述一、兩句話即可。
由于近幾年高分作中模板句的使用越來(lái)越少，所以盧根老師建議學(xué)生從具體的某一個(gè)句子出發(fā)，做到這對(duì)句子換、加、改即可。換就是換詞，把簡(jiǎn)單的單詞換成復(fù)雜的詞;加就是給寫得句子加一些成分，如名詞前面加一個(gè)定語(yǔ)或從句，寫到句子加一個(gè)副詞或是主語(yǔ)的同位語(yǔ)等;改就是改句型，像普通的句子改成倒裝句，狀語(yǔ)從句改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，定語(yǔ)從句改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。綜合運(yùn)用上面的方法，作文的句型就會(huì)顯得多變一些，也更容易得高分。
立足真題 適當(dāng)?？?/p>
盧根老師特別強(qiáng)調(diào)不管是完形復(fù)習(xí)還是寫作復(fù)習(xí)都要立足真題，把真題精練精做，找準(zhǔn)規(guī)律，做到心中有數(shù)。一定量的模考也是必要的，但是要注意模考的頻率和試題的質(zhì)量。
2023年6月英語(yǔ)四六級(jí)進(jìn)入緊張備考階段，整理名師經(jīng)驗(yàn)，希望給同學(xué)們備考帶來(lái)幫助
四、六級(jí)30天備考：盧根教你如何沖刺完形和作文
6 月16日，2023年四、六級(jí)考試將準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考。現(xiàn)在，距離考試只有一個(gè)月的時(shí)間，如何助力同學(xué)們的復(fù)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)于四、六級(jí)考試題型、應(yīng)試方法的了解把握，幫助同學(xué)們獲得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。近日，幾位長(zhǎng)年奮斗在四、六級(jí)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)一線的老師在百忙之中接受了專訪，為同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)沖刺階段指點(diǎn)迷津。
制勝法寶：能力加技巧
很多學(xué)生在臨近考試的時(shí)候都紛紛問(wèn)我：老師，四、六級(jí)閱讀有什么技巧可以幫助提高分?jǐn)?shù)?相信這也是即將面臨考試的考生們急切想知道的，其實(shí)，技巧不是重點(diǎn)，關(guān)鍵的還是能力。面對(duì)記者的采訪，盧根老師一語(yǔ)擊中同學(xué)們最關(guān)心的問(wèn)題，臨考一個(gè)月復(fù)習(xí)一定要注重能力和技巧的結(jié)合，若只空有技巧沒(méi)有能力是沒(méi)有用的，只有積攢了能力，掌握科學(xué)合理的技巧才會(huì)幫助我們提高分?jǐn)?shù)。
能力的積攢在平時(shí)，但技巧的提高可以在的課堂上獲得，臨考階段不必再上長(zhǎng)期的課程，但是我還是比較推薦像的考前詞匯串講班、考前串講班這些短期課程，時(shí)間不長(zhǎng)而且老師會(huì)針對(duì)性的講一些考試技巧，是很實(shí)用的。
提高能力：選擇難度大與四、六的文章精聽(tīng)精讀
考前一個(gè)月，盧根老師仍建議同學(xué)們適當(dāng)?shù)脑黾幽芰Ψ矫娴木毩?xí)，即精聽(tīng)精讀一部分文章，10至20篇即可。文章難度最好高于四、六級(jí)文章難度。盧根老師根據(jù)多年四、六級(jí)一線教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，大多數(shù)同學(xué)存在的問(wèn)題是喜歡讀自己能讀的懂得文章，這樣是不行的。要想能力有實(shí)際的提高就要讀篇幅相對(duì)較長(zhǎng)，有一定生詞的文章，做到精聽(tīng)精讀，吃透句子。
技巧運(yùn)用：做題先后有講究，即要瞻前又要顧后
盧根老師認(rèn)為，從命題題型和考察點(diǎn)來(lái)看，近兩年的四、六級(jí)完形難度沒(méi)有太大的變化，抓準(zhǔn)規(guī)律，適當(dāng)運(yùn)用技巧，準(zhǔn)備四、六級(jí)完形可以得心應(yīng)手。
完形填空部分，抓住這一句話就可以了，就是做題有先后，有些題先做有些題后做。整體說(shuō)來(lái)，能先做的題目就是介詞題、較簡(jiǎn)單的高中詞匯題、以及文章前三道題。這都比較容易，介詞題考得就是固定搭配，形近詞的題單詞含義相差很大，所以一般也比較好做，高中詞題基本上看選項(xiàng)就能做出來(lái)，所以這些題目都可以先做。而副詞題、連詞題都可以后做。副詞題涉及到句子的狀語(yǔ)，在句子中的作用不是很大，可先跳過(guò)它，等先做的題目完成后再回頭做副詞題目。連詞題涉及到句子的邏輯關(guān)系，所以放到最后做影響也不大。
盧根老師特別強(qiáng)調(diào)完形填空整體來(lái)說(shuō)就是考察學(xué)生瞻前顧后的能力，如果一個(gè)學(xué)生按照正常的辦法，從頭做到尾的話，很容易就做錯(cuò)。所以在做題的時(shí)候不僅要從前文給出的信息中推斷答案，更要學(xué)會(huì)根據(jù)下文的描述里選擇答案。
寫作正確審題最重要 三段式內(nèi)容詳略要得當(dāng)
盧根老師認(rèn)為四、六級(jí)寫作審題一定要準(zhǔn)確，看準(zhǔn)題目要求。盧根老師分析6月份寫作部分很有可能還是新題型，新題型要求學(xué)生寫一個(gè)帶有散文性質(zhì)的議論文。不管怎么改變，作文的三段式結(jié)構(gòu)是不變的。第一段要總說(shuō)，題目會(huì)要求考生評(píng)論一下作者的某句話，抄上作者的那句話，然后適當(dāng)?shù)膶憥拙湓u(píng)論;第二段一定是自己構(gòu)造的觀點(diǎn)，篇幅通常也是三段中最長(zhǎng)的;最后一段是總結(jié)，概述一、兩句話即可。
由于近幾年高分作中模板句的使用越來(lái)越少，所以盧根老師建議學(xué)生從具體的某一個(gè)句子出發(fā)，做到這對(duì)句子換、加、改即可。換就是換詞，把簡(jiǎn)單的單詞換成復(fù)雜的詞;加就是給寫得句子加一些成分，如名詞前面加一個(gè)定語(yǔ)或從句，寫到句子加一個(gè)副詞或是主語(yǔ)的同位語(yǔ)等;改就是改句型，像普通的句子改成倒裝句，狀語(yǔ)從句改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)，定語(yǔ)從句改成非謂語(yǔ)動(dòng)詞作定語(yǔ)。綜合運(yùn)用上面的方法，作文的句型就會(huì)顯得多變一些，也更容易得高分。
立足真題 適當(dāng)?？?/p>
盧根老師特別強(qiáng)調(diào)不管是完形復(fù)習(xí)還是寫作復(fù)習(xí)都要立足真題，把真題精練精做，找準(zhǔn)規(guī)律，做到心中有數(shù)。一定量的模考也是必要的，但是要注意?？嫉念l率和試題的質(zhì)量。
