英語六級考試高分心得英語只是一種語言
在這里我就和大家分享一下自己一路走來的一些小小的感悟! 許多英語學(xué)習(xí)愛好者談及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，都會首先提及興趣是他們學(xué)習(xí)英語的敲門磚，是濃厚的興趣引領(lǐng)他們走入英語這座瑰麗的語言殿堂。我在這里雖也避免不了老生常談，但我想強(qiáng)調(diào)的是，這種對語言學(xué)習(xí)的興趣并非一時的心血來潮或是頭腦發(fā)熱，而是由于被這種語言所固有的魅力折服進(jìn)而產(chǎn)生的想要不斷地發(fā)現(xiàn)它、了解它的持續(xù)的熱情和不懈的追求。不因為一次考試的打擊而抱怨、放棄，也不會因偶爾人前的一個mistake而羞赧、泄氣。 我也曾因為高中時自己付出極大的努力，英語成績卻反反復(fù)復(fù)而一度對自己產(chǎn)生懷疑;也曾在全國大學(xué)生英語競賽上看高手談笑風(fēng)生、舌戰(zhàn)群雄而自慚形穢，感覺自己無比渺小。然而這些挫折和小插曲從來都帶給我的震動，往往卻激發(fā)我重新帶著堅定的信念繼續(xù)追求。因此，我想提醒大家的是，面對英語學(xué)習(xí)時請不要視之為一門課程。它只是一種語言，只要你持之以恒地去了解和熟悉它，它就會成為你的朋友，成為你的一種交流工具，你會忘記句法結(jié)構(gòu)和語言變換規(guī)則，只有美麗的思想在你心中流淌。 那怎樣才能做到對英語的了解和熟悉呢?我認(rèn)為就是一個詞：模仿。 從發(fā)音到表達(dá)習(xí)慣再到思維方式，我們都應(yīng)努力向native speakers靠攏，無論通過電視、電影、廣播、報紙還是直接和英語為母語者交談，都應(yīng)該學(xué)著模仿，而不是創(chuàng)造我們自己的表達(dá)方式，因為我們是在別人的語言。學(xué)英語的最高境界應(yīng)該是能直接用英語去思維，而現(xiàn)在我們大部分人學(xué)英語不論是聽說讀寫，實際上都是把我們看到的或者想要表達(dá)的現(xiàn)在大腦里做一個轉(zhuǎn)化，或者把想表達(dá)的漢語意思先翻譯成英語再說出來，或者把看到的英文翻譯成漢語才能理解，這樣做不僅浪費(fèi)了時間影響了交流，更重要的是準(zhǔn)確性會大打折扣，因為兩種語言之間沒有絕對的對應(yīng)。而我訓(xùn)練這種思維習(xí)慣的方法是去預(yù)測。當(dāng)我在看電影或聽廣播時，在基本了解故事情節(jié)后，我常常會預(yù)測他們下一句話會怎樣說，再對比他們實際的說法就可以發(fā)現(xiàn)這種思維方式上的差異。舉最簡單的例子，英美人講沒有做某件事通常會說fail to do something 而不是didnt do something。我們常說的語感，其實就是對英語思維習(xí)慣的一種感性認(rèn)識，而當(dāng)你真正對這種思維方式有了比較深刻的認(rèn)識之后，學(xué)起英語來就會倍感輕松。 再談?wù)劸毩?xí)聽力的方法吧。 我認(rèn)為每天走在路上帶著耳機(jī)泛聽基本上是達(dá)不到提高聽力的目的的，充其量只能給自己一個心理安慰，告訴自己我已經(jīng)盡力了但力不從心。實際上并不是這樣的。泛聽時由于注意力不在聽力材料上，再加上本來就聽不太懂，時間一長很容易就會習(xí)慣帶著耳機(jī)但實際上什么都聽不著了。所以要想提高聽力惟有精聽，尤其對本身聽力水平很差的同學(xué)。而精聽則以聽寫為優(yōu)。聽寫時要注意不可沒有限制永遠(yuǎn)聽下去，一句話聽7、8遍還不懂就不要再浪費(fèi)時間了，趕緊對照原文看看為什么聽不懂，是連讀、弱讀、單詞不認(rèn)識還是有省略。另外，聽寫最忌只見樹木不見森林。不要只顧著寫單詞，要知道聽懂大意才是練習(xí)聽力的關(guān)鍵。如果要泛聽的話，可以選一些好的電影或電視劇來看，最好是有雙語字幕的，這樣邊看邊聽，同時碰到好的地道的表達(dá)還可以隨時記錄下來。 學(xué)英語還有很重要的一個內(nèi)容就是詞匯了。對于CET-4這樣的考試來說，詞匯似乎并不是什么大的障礙，而且四級要求的詞匯也可以滿足日常交流的需要。但我認(rèn)為要想真正掌握好這門語言，在交流順利的基礎(chǔ)上提高表達(dá)內(nèi)容的思想性或者是滿足某些專業(yè)性的需要，還是很有必要擴(kuò)充自己的詞匯量的。 背單詞有兩種，一種是在生活中隨時隨地地學(xué)，廣告牌、廣播、甚至食品包裝上，只要有心，知識無處不在;另一種就是抱著單詞書集中突破了，這個過程雖然痛苦，但只要堅持下來，你就會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了質(zhì)的飛躍。前者是日積月累，后者是脫胎換骨。要結(jié)合自己不同的學(xué)習(xí)階段靈活選擇。另外在集中背單詞的過程中，我不建議大家一次花4、5個小時把百十個單詞背的滾瓜爛熟。因為你一次性記的再牢，也逃脫不了記憶規(guī)律的作用，擱久了還是會忘。不如把時間分散開來，每天把背過的單詞翻出來鞏固鞏固，反復(fù)刺激大腦皮層，最終成千上萬的單詞盡收麾下。 回首來時路，得失寸心知。
在這里我就和大家分享一下自己一路走來的一些小小的感悟! 許多英語學(xué)習(xí)愛好者談及自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，都會首先提及興趣是他們學(xué)習(xí)英語的敲門磚，是濃厚的興趣引領(lǐng)他們走入英語這座瑰麗的語言殿堂。我在這里雖也避免不了老生常談，但我想強(qiáng)調(diào)的是，這種對語言學(xué)習(xí)的興趣并非一時的心血來潮或是頭腦發(fā)熱，而是由于被這種語言所固有的魅力折服進(jìn)而產(chǎn)生的想要不斷地發(fā)現(xiàn)它、了解它的持續(xù)的熱情和不懈的追求。不因為一次考試的打擊而抱怨、放棄，也不會因偶爾人前的一個mistake而羞赧、泄氣。 我也曾因為高中時自己付出極大的努力，英語成績卻反反復(fù)復(fù)而一度對自己產(chǎn)生懷疑;也曾在全國大學(xué)生英語競賽上看高手談笑風(fēng)生、舌戰(zhàn)群雄而自慚形穢，感覺自己無比渺小。然而這些挫折和小插曲從來都帶給我的震動，往往卻激發(fā)我重新帶著堅定的信念繼續(xù)追求。因此，我想提醒大家的是，面對英語學(xué)習(xí)時請不要視之為一門課程。它只是一種語言，只要你持之以恒地去了解和熟悉它，它就會成為你的朋友，成為你的一種交流工具，你會忘記句法結(jié)構(gòu)和語言變換規(guī)則，只有美麗的思想在你心中流淌。 那怎樣才能做到對英語的了解和熟悉呢?我認(rèn)為就是一個詞：模仿。 從發(fā)音到表達(dá)習(xí)慣再到思維方式，我們都應(yīng)努力向native speakers靠攏，無論通過電視、電影、廣播、報紙還是直接和英語為母語者交談，都應(yīng)該學(xué)著模仿，而不是創(chuàng)造我們自己的表達(dá)方式，因為我們是在別人的語言。學(xué)英語的最高境界應(yīng)該是能直接用英語去思維，而現(xiàn)在我們大部分人學(xué)英語不論是聽說讀寫，實際上都是把我們看到的或者想要表達(dá)的現(xiàn)在大腦里做一個轉(zhuǎn)化，或者把想表達(dá)的漢語意思先翻譯成英語再說出來，或者把看到的英文翻譯成漢語才能理解，這樣做不僅浪費(fèi)了時間影響了交流，更重要的是準(zhǔn)確性會大打折扣，因為兩種語言之間沒有絕對的對應(yīng)。而我訓(xùn)練這種思維習(xí)慣的方法是去預(yù)測。當(dāng)我在看電影或聽廣播時，在基本了解故事情節(jié)后，我常常會預(yù)測他們下一句話會怎樣說，再對比他們實際的說法就可以發(fā)現(xiàn)這種思維方式上的差異。舉最簡單的例子，英美人講沒有做某件事通常會說fail to do something 而不是didnt do something。我們常說的語感，其實就是對英語思維習(xí)慣的一種感性認(rèn)識，而當(dāng)你真正對這種思維方式有了比較深刻的認(rèn)識之后，學(xué)起英語來就會倍感輕松。 再談?wù)劸毩?xí)聽力的方法吧。 我認(rèn)為每天走在路上帶著耳機(jī)泛聽基本上是達(dá)不到提高聽力的目的的，充其量只能給自己一個心理安慰，告訴自己我已經(jīng)盡力了但力不從心。實際上并不是這樣的。泛聽時由于注意力不在聽力材料上，再加上本來就聽不太懂，時間一長很容易就會習(xí)慣帶著耳機(jī)但實際上什么都聽不著了。所以要想提高聽力惟有精聽，尤其對本身聽力水平很差的同學(xué)。而精聽則以聽寫為優(yōu)。聽寫時要注意不可沒有限制永遠(yuǎn)聽下去，一句話聽7、8遍還不懂就不要再浪費(fèi)時間了，趕緊對照原文看看為什么聽不懂，是連讀、弱讀、單詞不認(rèn)識還是有省略。另外，聽寫最忌只見樹木不見森林。不要只顧著寫單詞，要知道聽懂大意才是練習(xí)聽力的關(guān)鍵。如果要泛聽的話，可以選一些好的電影或電視劇來看，最好是有雙語字幕的，這樣邊看邊聽，同時碰到好的地道的表達(dá)還可以隨時記錄下來。 學(xué)英語還有很重要的一個內(nèi)容就是詞匯了。對于CET-4這樣的考試來說，詞匯似乎并不是什么大的障礙，而且四級要求的詞匯也可以滿足日常交流的需要。但我認(rèn)為要想真正掌握好這門語言，在交流順利的基礎(chǔ)上提高表達(dá)內(nèi)容的思想性或者是滿足某些專業(yè)性的需要，還是很有必要擴(kuò)充自己的詞匯量的。 背單詞有兩種，一種是在生活中隨時隨地地學(xué)，廣告牌、廣播、甚至食品包裝上，只要有心，知識無處不在;另一種就是抱著單詞書集中突破了，這個過程雖然痛苦，但只要堅持下來，你就會發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了質(zhì)的飛躍。前者是日積月累，后者是脫胎換骨。要結(jié)合自己不同的學(xué)習(xí)階段靈活選擇。另外在集中背單詞的過程中，我不建議大家一次花4、5個小時把百十個單詞背的滾瓜爛熟。因為你一次性記的再牢，也逃脫不了記憶規(guī)律的作用，擱久了還是會忘。不如把時間分散開來，每天把背過的單詞翻出來鞏固鞏固，反復(fù)刺激大腦皮層，最終成千上萬的單詞盡收麾下。 回首來時路，得失寸心知。
