成功破解四級(jí)漢譯英
第一步首先快速瀏覽句子，先看英語(yǔ)不看漢語(yǔ)，從而判斷劃線(xiàn)處所填句子的形式、時(shí)態(tài)
所謂形式包括
1詞組固定搭配(不定式短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞、句子等)
2.虛擬
3.被動(dòng)
所謂時(shí)態(tài)是指根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語(yǔ)句子判斷所填英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)。
第二步看括號(hào)里面的漢語(yǔ)句子，以核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)。
第三步先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ)，切塊對(duì)應(yīng)翻譯，重新組合。動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)，名詞注意單復(fù)數(shù)。
真題詳解2006.12
1.Specialists in intercultural studies say that it is not easy to .
第一步由it is not easy to可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該接動(dòng)詞原形。
第二步劃分成分適應(yīng)不同文化的生活
核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是適應(yīng)，不同文化的作定語(yǔ)，生活作賓語(yǔ)。
第三步
1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯適應(yīng)=adapt; adapt to; adapt oneself to;生活=life;不同文化的=different cultures
2.重新組合adapt oneself to the life in different cultures
adapt oneself to the life/living in different cultures
跨文化研究專(zhuān)家說(shuō)，適應(yīng)不同文化的生活不是一件容易的事情。
adapt oneself to sth/doing sth適應(yīng)------
2.Since my childhood I have found that .
第一步由Since my childhood I have found that可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)句子，時(shí)態(tài)需要根據(jù)后面的漢語(yǔ)意思作進(jìn)一步的確定。
第二步劃分成分沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是比------更有吸引力， 沒(méi)有什么作主語(yǔ)，讀書(shū)作賓語(yǔ)，對(duì)我作狀語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯比------更有吸引力= be more attractive to sb，沒(méi)有什么=nothing，讀書(shū)=reading，對(duì)我=for/to me。
2.重新組合nothing is more attractive to me than reading
nothing is more attractive to me than reading
從兒時(shí)起我就發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力。
nothing+比較級(jí)=最高級(jí);時(shí)態(tài)因?yàn)閺木鋽⑹龅氖乾F(xiàn)在的事情，所以用一般現(xiàn)在是即可。
3.The victim if he had been taken to hospital in time.
第一步由The victim if he had been taken to hospital in time.可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)使得主句完整，并且主句形式、時(shí)態(tài)根據(jù)后面的if he had been taken to hospital in time確定應(yīng)該采取虛擬語(yǔ)氣，是對(duì)過(guò)去的虛擬。
第二步劃分成分本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是本來(lái)有機(jī)會(huì)------，活下來(lái)作賓語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯本來(lái)有機(jī)會(huì)------= would have a chance to do sth，活下來(lái)=survive
2.重新組合would have a chance to survive.
would have/stand a chance to survive/of survival
如果遇難者被及時(shí)送往醫(yī)院的話(huà)，他本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)的。
與過(guò)去相反的虛擬語(yǔ)氣，從句用had done，主句用would have done有機(jī)會(huì)做某事have/stand a chance to do sth/of sth----虛擬語(yǔ)氣
考生應(yīng)該注意以下幾種虛擬語(yǔ)氣的形式
第一種由 if 引導(dǎo)的虛擬句子
1. 與現(xiàn)在的事實(shí)相反
If I were you , I would marry him.
如果我是你,就會(huì)嫁給他。
2. 與過(guò)去的事實(shí)相反
If you had worked hard , you would have passed the exam.
如果你用功學(xué)習(xí),就會(huì)通過(guò)考試了。
3. 與將來(lái)的事實(shí)可能相反
If it should rain tomorrow , what would you do ?
如果明天下雨,你怎么辦?
第二種用在表示要求、建議、命令等的名詞從句中
從句謂語(yǔ)形式為--- + do sth 。
類(lèi)似用法的動(dòng)詞有
insist , suggest , order , propose , demand , command , advise , desire , request , require , ask , prefer , recommend , arrange , advocate ,maintain等后面的賓語(yǔ)從句中。
第三種用在It + be + important + that ---結(jié)構(gòu)中的that 引導(dǎo)的主語(yǔ)從句中第四種用在It is time that --- 結(jié)構(gòu)中, 表示該干某事了, 含建議的意思, 用動(dòng)詞過(guò)去式。
It is time we went to bed .
咱們?cè)撍X(jué)了。
注意: time 前可加about 或high 等。
4.Some psychologists claim that people .
第一步由Some psychologists claim that people .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)使得主句完整，并且主句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。
第二步劃分成分出門(mén)在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是可能會(huì)感到，孤獨(dú)作賓語(yǔ)，出門(mén)在外時(shí)作狀語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯可能會(huì)感到= may feel，孤獨(dú)=lonely，出門(mén)在外時(shí)be away from home.
2.重新組合may feel lonely when they are away from home.
may feel lonely when they are away from home.
一些心理學(xué)家認(rèn)為人們出門(mén)在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)。
lonely. adj.孤獨(dú)的、寂寞的;alone. adj.獨(dú)自的 出門(mén)在外的翻譯。When they are not in their hometown
5.The nations population continues to rise .
第一步由The nations population continues to rise .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。
第二步劃分成分以每年1200萬(wàn)人的速度詞組固定搭配以------的速度，每年作狀語(yǔ)，1200萬(wàn)人作定語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯以------的速度= at a speed of---，每年=per year，1200萬(wàn)人12 million.
2.重新組合at a speed of 12 million per year.
at a speed of 12 million per year
這個(gè)國(guó)家的人口繼續(xù)以每年1200萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)
at a speed of-- 以------的速度注意million不加s 2006.6
1.Having spent some time in the city, he had no trouble .
第一步由he had no trouble .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)in doing sth
第二步劃分成分找到去歷史博物館的路核心謂語(yǔ)動(dòng)詞找到路作賓語(yǔ)，去歷史博古館作定語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯找到= find，路=road/way，去歷史博古館the History Museum
2.重新組合in finding the road/way to the History Museum.
finding the/his way to the History Museum
他在這個(gè)城市已經(jīng)呆了一段時(shí)間，因此毫不費(fèi)力就找到了去歷史博物館的路。
have trouble doing sth做某事有(無(wú))困難專(zhuān)有名詞首字母大寫(xiě), ie, the History Museum
2. , mother often takes on more work than is good for her.
第一步由 , mother often takes on more work than is good for her.
可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)狀語(yǔ)成分，整個(gè)句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
第二步劃分成分為了掙錢(qián)供我上學(xué)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為了賺錢(qián)供我上學(xué)作補(bǔ)語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯為了賺錢(qián)= in order to earn/make money，供我上學(xué)=for my education/tuition，
2.重新組合In order to earn/make money for my education/tuition.
In order to make/earn money for my tuition
為了掙錢(qián)供我上學(xué)，母親經(jīng)常超負(fù)荷工作。
in order to do sth為了------ 供我上學(xué)
學(xué)生考試過(guò)程中遇到不會(huì)翻譯的句子是在所難免的事情，因此需要換個(gè)說(shuō)法，或是利用英語(yǔ)來(lái)解釋英語(yǔ)，最終目的是為了把句子填寫(xiě)完整。比如供我上學(xué)很多同學(xué)一旦出現(xiàn)不會(huì)翻譯的情況，這時(shí)候需要冷靜。想一下這句話(huà)還可以怎么說(shuō)?我們可以說(shuō)讓我完成學(xué)業(yè);幫助我完成受教育，那么我們可以這樣來(lái)表達(dá)in order to support my education; in order to help me complete my education等等都可以。所以考生在考試過(guò)程中，一旦遇到以上類(lèi)似問(wèn)題，先不要慌，可以先放過(guò)去，最后利用剩余時(shí)間根據(jù)上述方法再去解決。
3.The professor required that by Wednesday.
第一步由The professor required that ,可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)句子，并且是虛擬語(yǔ)氣。
第二步劃分成分我們交研究報(bào)告核心謂語(yǔ)動(dòng)詞交研究報(bào)告作賓語(yǔ);我們作主語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯交= hand in;研究報(bào)告=research reports(名詞注意單復(fù)數(shù));我們we
2.重新組合we should hand in our research reports.
we hand in our research reports
教授要求我們?cè)谥苋敖醒芯繄?bào)告
require等詞+(should)do sth
4.The more you explain, .
第一步由The more you explain, .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)固定搭配，構(gòu)成the more---, the more的結(jié)構(gòu)形式。
第二步劃分成分我愈糊涂核心謂語(yǔ)動(dòng)詞糊涂我作主語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯糊涂= be confused;我=I
2.重新組合the more confused I am.
the more confused I am
你愈解釋?zhuān)矣俊?/p>
the +比較級(jí)---, the +比較級(jí)---
5.Though a skilled worker, last week because of the economic crisis.
第一步由Though a skilled worker, last week because of the economic crisis.可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該補(bǔ)全完整主句，時(shí)態(tài)由last week確定為一般過(guò)去時(shí)態(tài)。
第二步劃分成分他被公司解雇了核心謂語(yǔ)動(dòng)詞解雇(動(dòng)詞注意被動(dòng));他作主語(yǔ);公司作施動(dòng)對(duì)象
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯解雇= be fired;他公司=company
2.重新組合he was fired by his company
he was fired by his company
盡管他是個(gè)熟練的工人，但是上周因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)問(wèn)題他被公司解雇了。
be+done
指代詞明確問(wèn)題。英語(yǔ)中為了表示指待具體、明確，通常需要采用指示代詞進(jìn)行修飾、說(shuō)明。例如his, ours, my等。
第一步首先快速瀏覽句子，先看英語(yǔ)不看漢語(yǔ)，從而判斷劃線(xiàn)處所填句子的形式、時(shí)態(tài)
所謂形式包括
1詞組固定搭配(不定式短語(yǔ)、分詞短語(yǔ)、動(dòng)名詞、句子等)
2.虛擬
3.被動(dòng)
所謂時(shí)態(tài)是指根據(jù)前后已經(jīng)給出的英語(yǔ)句子判斷所填英語(yǔ)句子的時(shí)態(tài)。
第二步看括號(hào)里面的漢語(yǔ)句子，以核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為切入點(diǎn)，找準(zhǔn)主謂賓、分清定狀補(bǔ)。
第三步先翻譯主謂賓、后翻譯定狀補(bǔ)，切塊對(duì)應(yīng)翻譯，重新組合。動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)，名詞注意單復(fù)數(shù)。
真題詳解2006.12
1.Specialists in intercultural studies say that it is not easy to .
第一步由it is not easy to可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該接動(dòng)詞原形。
第二步劃分成分適應(yīng)不同文化的生活
核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是適應(yīng)，不同文化的作定語(yǔ)，生活作賓語(yǔ)。
第三步
1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯適應(yīng)=adapt; adapt to; adapt oneself to;生活=life;不同文化的=different cultures
2.重新組合adapt oneself to the life in different cultures
adapt oneself to the life/living in different cultures
跨文化研究專(zhuān)家說(shuō)，適應(yīng)不同文化的生活不是一件容易的事情。
adapt oneself to sth/doing sth適應(yīng)------
2.Since my childhood I have found that .
第一步由Since my childhood I have found that可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)一個(gè)句子，時(shí)態(tài)需要根據(jù)后面的漢語(yǔ)意思作進(jìn)一步的確定。
第二步劃分成分沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是比------更有吸引力， 沒(méi)有什么作主語(yǔ)，讀書(shū)作賓語(yǔ)，對(duì)我作狀語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯比------更有吸引力= be more attractive to sb，沒(méi)有什么=nothing，讀書(shū)=reading，對(duì)我=for/to me。
2.重新組合nothing is more attractive to me than reading
nothing is more attractive to me than reading
從兒時(shí)起我就發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么比讀書(shū)對(duì)我更有吸引力。
nothing+比較級(jí)=最高級(jí);時(shí)態(tài)因?yàn)閺木鋽⑹龅氖乾F(xiàn)在的事情，所以用一般現(xiàn)在是即可。
3.The victim if he had been taken to hospital in time.
第一步由The victim if he had been taken to hospital in time.可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)使得主句完整，并且主句形式、時(shí)態(tài)根據(jù)后面的if he had been taken to hospital in time確定應(yīng)該采取虛擬語(yǔ)氣，是對(duì)過(guò)去的虛擬。
第二步劃分成分本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是本來(lái)有機(jī)會(huì)------，活下來(lái)作賓語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯本來(lái)有機(jī)會(huì)------= would have a chance to do sth，活下來(lái)=survive
2.重新組合would have a chance to survive.
would have/stand a chance to survive/of survival
如果遇難者被及時(shí)送往醫(yī)院的話(huà)，他本來(lái)會(huì)有機(jī)會(huì)活下來(lái)的。
與過(guò)去相反的虛擬語(yǔ)氣，從句用had done，主句用would have done有機(jī)會(huì)做某事have/stand a chance to do sth/of sth----虛擬語(yǔ)氣
考生應(yīng)該注意以下幾種虛擬語(yǔ)氣的形式
第一種由 if 引導(dǎo)的虛擬句子
1. 與現(xiàn)在的事實(shí)相反
If I were you , I would marry him.
如果我是你,就會(huì)嫁給他。
2. 與過(guò)去的事實(shí)相反
If you had worked hard , you would have passed the exam.
如果你用功學(xué)習(xí),就會(huì)通過(guò)考試了。
3. 與將來(lái)的事實(shí)可能相反
If it should rain tomorrow , what would you do ?
如果明天下雨,你怎么辦?
第二種用在表示要求、建議、命令等的名詞從句中
從句謂語(yǔ)形式為--- + do sth 。
類(lèi)似用法的動(dòng)詞有
insist , suggest , order , propose , demand , command , advise , desire , request , require , ask , prefer , recommend , arrange , advocate ,maintain等后面的賓語(yǔ)從句中。
第三種用在It + be + important + that ---結(jié)構(gòu)中的that 引導(dǎo)的主語(yǔ)從句中第四種用在It is time that --- 結(jié)構(gòu)中, 表示該干某事了, 含建議的意思, 用動(dòng)詞過(guò)去式。
It is time we went to bed .
咱們?cè)撍X(jué)了。
注意: time 前可加about 或high 等。
4.Some psychologists claim that people .
第一步由Some psychologists claim that people .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)謂語(yǔ)動(dòng)詞和賓語(yǔ)使得主句完整，并且主句時(shí)態(tài)用一般現(xiàn)在時(shí)。
第二步劃分成分出門(mén)在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞是可能會(huì)感到，孤獨(dú)作賓語(yǔ)，出門(mén)在外時(shí)作狀語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯可能會(huì)感到= may feel，孤獨(dú)=lonely，出門(mén)在外時(shí)be away from home.
2.重新組合may feel lonely when they are away from home.
may feel lonely when they are away from home.
一些心理學(xué)家認(rèn)為人們出門(mén)在外時(shí)可能會(huì)感到孤獨(dú)。
lonely. adj.孤獨(dú)的、寂寞的;alone. adj.獨(dú)自的 出門(mén)在外的翻譯。When they are not in their hometown
5.The nations population continues to rise .
第一步由The nations population continues to rise .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)狀語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。
第二步劃分成分以每年1200萬(wàn)人的速度詞組固定搭配以------的速度，每年作狀語(yǔ)，1200萬(wàn)人作定語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯以------的速度= at a speed of---，每年=per year，1200萬(wàn)人12 million.
2.重新組合at a speed of 12 million per year.
at a speed of 12 million per year
這個(gè)國(guó)家的人口繼續(xù)以每年1200萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)
at a speed of-- 以------的速度注意million不加s 2006.6
1.Having spent some time in the city, he had no trouble .
第一步由he had no trouble .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)in doing sth
第二步劃分成分找到去歷史博物館的路核心謂語(yǔ)動(dòng)詞找到路作賓語(yǔ)，去歷史博古館作定語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯找到= find，路=road/way，去歷史博古館the History Museum
2.重新組合in finding the road/way to the History Museum.
finding the/his way to the History Museum
他在這個(gè)城市已經(jīng)呆了一段時(shí)間，因此毫不費(fèi)力就找到了去歷史博物館的路。
have trouble doing sth做某事有(無(wú))困難專(zhuān)有名詞首字母大寫(xiě), ie, the History Museum
2. , mother often takes on more work than is good for her.
第一步由 , mother often takes on more work than is good for her.
可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)狀語(yǔ)成分，整個(gè)句子時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
第二步劃分成分為了掙錢(qián)供我上學(xué)核心謂語(yǔ)動(dòng)詞為了賺錢(qián)供我上學(xué)作補(bǔ)語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯為了賺錢(qián)= in order to earn/make money，供我上學(xué)=for my education/tuition，
2.重新組合In order to earn/make money for my education/tuition.
In order to make/earn money for my tuition
為了掙錢(qián)供我上學(xué)，母親經(jīng)常超負(fù)荷工作。
in order to do sth為了------ 供我上學(xué)
學(xué)生考試過(guò)程中遇到不會(huì)翻譯的句子是在所難免的事情，因此需要換個(gè)說(shuō)法，或是利用英語(yǔ)來(lái)解釋英語(yǔ)，最終目的是為了把句子填寫(xiě)完整。比如供我上學(xué)很多同學(xué)一旦出現(xiàn)不會(huì)翻譯的情況，這時(shí)候需要冷靜。想一下這句話(huà)還可以怎么說(shuō)?我們可以說(shuō)讓我完成學(xué)業(yè);幫助我完成受教育，那么我們可以這樣來(lái)表達(dá)in order to support my education; in order to help me complete my education等等都可以。所以考生在考試過(guò)程中，一旦遇到以上類(lèi)似問(wèn)題，先不要慌，可以先放過(guò)去，最后利用剩余時(shí)間根據(jù)上述方法再去解決。
3.The professor required that by Wednesday.
第一步由The professor required that ,可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)句子，并且是虛擬語(yǔ)氣。
第二步劃分成分我們交研究報(bào)告核心謂語(yǔ)動(dòng)詞交研究報(bào)告作賓語(yǔ);我們作主語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯交= hand in;研究報(bào)告=research reports(名詞注意單復(fù)數(shù));我們we
2.重新組合we should hand in our research reports.
we hand in our research reports
教授要求我們?cè)谥苋敖醒芯繄?bào)告
require等詞+(should)do sth
4.The more you explain, .
第一步由The more you explain, .可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該填寫(xiě)固定搭配，構(gòu)成the more---, the more的結(jié)構(gòu)形式。
第二步劃分成分我愈糊涂核心謂語(yǔ)動(dòng)詞糊涂我作主語(yǔ)。
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯糊涂= be confused;我=I
2.重新組合the more confused I am.
the more confused I am
你愈解釋?zhuān)矣俊?/p>
the +比較級(jí)---, the +比較級(jí)---
5.Though a skilled worker, last week because of the economic crisis.
第一步由Though a skilled worker, last week because of the economic crisis.可以推出，劃線(xiàn)處應(yīng)該補(bǔ)全完整主句，時(shí)態(tài)由last week確定為一般過(guò)去時(shí)態(tài)。
第二步劃分成分他被公司解雇了核心謂語(yǔ)動(dòng)詞解雇(動(dòng)詞注意被動(dòng));他作主語(yǔ);公司作施動(dòng)對(duì)象
第三步1.切塊對(duì)應(yīng)翻譯解雇= be fired;他公司=company
2.重新組合he was fired by his company
he was fired by his company
盡管他是個(gè)熟練的工人，但是上周因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)問(wèn)題他被公司解雇了。
be+done
指代詞明確問(wèn)題。英語(yǔ)中為了表示指待具體、明確，通常需要采用指示代詞進(jìn)行修飾、說(shuō)明。例如his, ours, my等。
