四級(jí)復(fù)習(xí)資料大全：完形 答案
1. B. 空格處缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意得知，人類像新生兒一樣不能使用語(yǔ)言應(yīng)該是剛剛進(jìn)化的時(shí)候。根據(jù)第二段第一句evolution也可得出答案。Evolve意為進(jìn)化，generate意為導(dǎo)致、引起，生成光、熱，born意為天生的，originate意為起源、發(fā)生。
2. A. 空格處缺少定語(yǔ)。文章第一句提到，人類把語(yǔ)言當(dāng)做一種拓寬知識(shí)的方式，所以語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)講應(yīng)該是valuable(有用的)工具。Appropriate意為合適的，convenient意為方便的,favorite意為 最喜愛(ài)的。
3. A. 根據(jù)選項(xiàng)得知空格處缺少名詞，且與后面的cultural growth在意義上并列。Attainments意為成就，feasibility意為可能性，entertainments意為娛樂(lè)，evolution意為進(jìn)化。Attainments符合題意。
4. D. 空格處缺少表語(yǔ)形容詞，且能與for搭配。 Essential意為基本的，后接介詞to; available 意為可得到的，可利用的，后不接介詞;reliable意為可靠的，不能與for搭配;be responsible for意為對(duì)負(fù)責(zé)的。
5. C. 空格處缺少動(dòng)詞，后接that 引導(dǎo)的從句。句中they 指上句的主語(yǔ)many linguists。根據(jù)句意，人類高度進(jìn)化的大腦使得我們具有天生的語(yǔ)言能力，這是語(yǔ)言學(xué)家所持的觀點(diǎn)。Confirm意為確認(rèn)，inform意為通知，claim意為聲稱，convince意為使相信。
6. D. 本題考查固定搭配provide sb with sth. 向某人提供某物。
7. B. 空格處缺少名詞。 Organizations意為組織，organisms意為有機(jī)體。語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，天生的語(yǔ)言能力是人類所具有的，不存在于低等有機(jī)體當(dāng)中。
8. A. 空格處缺少名詞。Potential意為潛力，performance意為表現(xiàn)，preference意為偏愛(ài)，passion意為熱情。天賦學(xué)說(shuō)的支持者們認(rèn)為，人類的語(yǔ)言能力是與生俱來(lái)的。
9. A. 空格處缺少介詞。語(yǔ)言與人類童年時(shí)期大腦發(fā)育的一種官能是對(duì)等的關(guān)系。As意為作為，just意為正如，like意為像。
10. B. 空格處缺少形容詞做定語(yǔ)。 ideological意為意識(shí)形態(tài)的，biological意為生物的，生理的，social意為社會(huì)的，psychological意為心理的。語(yǔ)言本身發(fā)展是緩慢的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)重要的生理周期。
11. A. 空格處缺少名詞。Review意為復(fù)習(xí)、評(píng)論，reference意為涉及、參考，reaction意為反應(yīng)，recommendation意為推薦。根據(jù)句意，雖然目前對(duì)天賦論的評(píng)論是多種多樣的，但是支持的觀點(diǎn)是無(wú)可否認(rèn)的。
12. C. 空格處缺少狀語(yǔ)。In a word 意為一句話，用來(lái)總結(jié)上述觀點(diǎn)。In a sense意為在某種意義上，indeed意為確實(shí)，用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明上述觀點(diǎn)。in other words意為換句話說(shuō)，用來(lái)解釋上述觀點(diǎn)。根據(jù)句意，很多人支持天賦論，越來(lái)越多的學(xué)校發(fā)現(xiàn)，最好在低年級(jí)開(kāi)始教授外語(yǔ)。后者是對(duì)前者的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。
13.D，空格處缺少形容詞作定語(yǔ).空格后一句提到y(tǒng)oung children學(xué)習(xí)外語(yǔ)的例子可以得出低年級(jí)學(xué)外語(yǔ)比較容易。
14.B，根據(jù)選項(xiàng)可知，空格處考查固定搭配be + p.p.+to結(jié)構(gòu)。revealed意為顯露,后不接介詞;exposed后接介詞to，意為暴露于engaged后接介詞in，意為忙于involved后接介詞in，意為卷入。
15.C，空格位于定冠詞之后缺少名詞。regulations意為規(guī)章制度，formations意為形成，rules意為 規(guī)則，constitutions意為章程，構(gòu)造。根據(jù)句意，兒童能夠?qū)W會(huì)周圍的幾種外語(yǔ)，而成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)比較難是因?yàn)槟刚Z(yǔ)的規(guī)則在他們頭腦中根深蒂固了。
16.A.空格處缺少連詞。根據(jù)句意，毫無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)言的某些方面是天生的.但它不能像真空一樣自我發(fā)展。前后為轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，故答案為A)。
17.D，空格處缺少表語(yǔ)形容詞.distinguished意為卓越的，protected意為保護(hù)的，isolated意為隔離的。根據(jù)句意，語(yǔ)言不能自我發(fā)展，假如兒童與其他人隔離開(kāi)來(lái)將不能掌握語(yǔ)言。
18.D. 空格處缺少名詞。exposition意為暴露。comparison意為對(duì)比，contrast意為對(duì)照，interaction意為交互作用。根據(jù)句意，假如兒童遠(yuǎn)離其他人將不能掌握語(yǔ)言，這說(shuō)明，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，兒童與其他人的相互影響是很有必要的。
19.A，空格處缺少名詞.acquisition意為獲得，appreciation意為感激，欣賞，requirement意為要求，alternative意為可供選擇的辦法。根據(jù)句意，交互活動(dòng)對(duì)語(yǔ)言的獲得作用要比人類其他本能更重要。
20.C，空格處缺少狀語(yǔ)。根據(jù)句意，理論學(xué)家把學(xué)習(xí)語(yǔ)言看做是需要模仿的和后天學(xué)習(xí)的行為。兒童通過(guò)模仿父母學(xué)會(huì)語(yǔ)言。二者是對(duì)等的關(guān)系。
1. B. 空格處缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)句意得知，人類像新生兒一樣不能使用語(yǔ)言應(yīng)該是剛剛進(jìn)化的時(shí)候。根據(jù)第二段第一句evolution也可得出答案。Evolve意為進(jìn)化，generate意為導(dǎo)致、引起，生成光、熱，born意為天生的，originate意為起源、發(fā)生。
2. A. 空格處缺少定語(yǔ)。文章第一句提到，人類把語(yǔ)言當(dāng)做一種拓寬知識(shí)的方式，所以語(yǔ)言對(duì)人類來(lái)講應(yīng)該是valuable(有用的)工具。Appropriate意為合適的，convenient意為方便的,favorite意為 最喜愛(ài)的。
3. A. 根據(jù)選項(xiàng)得知空格處缺少名詞，且與后面的cultural growth在意義上并列。Attainments意為成就，feasibility意為可能性，entertainments意為娛樂(lè)，evolution意為進(jìn)化。Attainments符合題意。
4. D. 空格處缺少表語(yǔ)形容詞，且能與for搭配。 Essential意為基本的，后接介詞to; available 意為可得到的，可利用的，后不接介詞;reliable意為可靠的，不能與for搭配;be responsible for意為對(duì)負(fù)責(zé)的。
5. C. 空格處缺少動(dòng)詞，后接that 引導(dǎo)的從句。句中they 指上句的主語(yǔ)many linguists。根據(jù)句意，人類高度進(jìn)化的大腦使得我們具有天生的語(yǔ)言能力，這是語(yǔ)言學(xué)家所持的觀點(diǎn)。Confirm意為確認(rèn)，inform意為通知，claim意為聲稱，convince意為使相信。
6. D. 本題考查固定搭配provide sb with sth. 向某人提供某物。
7. B. 空格處缺少名詞。 Organizations意為組織，organisms意為有機(jī)體。語(yǔ)言學(xué)家認(rèn)為，天生的語(yǔ)言能力是人類所具有的，不存在于低等有機(jī)體當(dāng)中。
8. A. 空格處缺少名詞。Potential意為潛力，performance意為表現(xiàn)，preference意為偏愛(ài)，passion意為熱情。天賦學(xué)說(shuō)的支持者們認(rèn)為，人類的語(yǔ)言能力是與生俱來(lái)的。
9. A. 空格處缺少介詞。語(yǔ)言與人類童年時(shí)期大腦發(fā)育的一種官能是對(duì)等的關(guān)系。As意為作為，just意為正如，like意為像。
10. B. 空格處缺少形容詞做定語(yǔ)。 ideological意為意識(shí)形態(tài)的，biological意為生物的，生理的，social意為社會(huì)的，psychological意為心理的。語(yǔ)言本身發(fā)展是緩慢的，經(jīng)過(guò)幾個(gè)重要的生理周期。
11. A. 空格處缺少名詞。Review意為復(fù)習(xí)、評(píng)論，reference意為涉及、參考，reaction意為反應(yīng)，recommendation意為推薦。根據(jù)句意，雖然目前對(duì)天賦論的評(píng)論是多種多樣的，但是支持的觀點(diǎn)是無(wú)可否認(rèn)的。
12. C. 空格處缺少狀語(yǔ)。In a word 意為一句話，用來(lái)總結(jié)上述觀點(diǎn)。In a sense意為在某種意義上，indeed意為確實(shí)，用來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明上述觀點(diǎn)。in other words意為換句話說(shuō)，用來(lái)解釋上述觀點(diǎn)。根據(jù)句意，很多人支持天賦論，越來(lái)越多的學(xué)校發(fā)現(xiàn)，最好在低年級(jí)開(kāi)始教授外語(yǔ)。后者是對(duì)前者的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。
13.D，空格處缺少形容詞作定語(yǔ).空格后一句提到y(tǒng)oung children學(xué)習(xí)外語(yǔ)的例子可以得出低年級(jí)學(xué)外語(yǔ)比較容易。
14.B，根據(jù)選項(xiàng)可知，空格處考查固定搭配be + p.p.+to結(jié)構(gòu)。revealed意為顯露,后不接介詞;exposed后接介詞to，意為暴露于engaged后接介詞in，意為忙于involved后接介詞in，意為卷入。
15.C，空格位于定冠詞之后缺少名詞。regulations意為規(guī)章制度，formations意為形成，rules意為 規(guī)則，constitutions意為章程，構(gòu)造。根據(jù)句意，兒童能夠?qū)W會(huì)周圍的幾種外語(yǔ)，而成人學(xué)習(xí)外語(yǔ)比較難是因?yàn)槟刚Z(yǔ)的規(guī)則在他們頭腦中根深蒂固了。
16.A.空格處缺少連詞。根據(jù)句意，毫無(wú)疑問(wèn)語(yǔ)言的某些方面是天生的.但它不能像真空一樣自我發(fā)展。前后為轉(zhuǎn)折的邏輯關(guān)系，故答案為A)。
17.D，空格處缺少表語(yǔ)形容詞.distinguished意為卓越的，protected意為保護(hù)的，isolated意為隔離的。根據(jù)句意，語(yǔ)言不能自我發(fā)展，假如兒童與其他人隔離開(kāi)來(lái)將不能掌握語(yǔ)言。
18.D. 空格處缺少名詞。exposition意為暴露。comparison意為對(duì)比，contrast意為對(duì)照，interaction意為交互作用。根據(jù)句意，假如兒童遠(yuǎn)離其他人將不能掌握語(yǔ)言，這說(shuō)明，在語(yǔ)言的發(fā)展過(guò)程中，兒童與其他人的相互影響是很有必要的。
19.A，空格處缺少名詞.acquisition意為獲得，appreciation意為感激，欣賞，requirement意為要求，alternative意為可供選擇的辦法。根據(jù)句意，交互活動(dòng)對(duì)語(yǔ)言的獲得作用要比人類其他本能更重要。
20.C，空格處缺少狀語(yǔ)。根據(jù)句意，理論學(xué)家把學(xué)習(xí)語(yǔ)言看做是需要模仿的和后天學(xué)習(xí)的行為。兒童通過(guò)模仿父母學(xué)會(huì)語(yǔ)言。二者是對(duì)等的關(guān)系。
