外研版七年級英語上冊全冊導(dǎo)學(xué)案
飛龍初中導(dǎo)學(xué)案
序號學(xué)校年級科目型題時主備審稿付印
1ooo7上英語新授1-U11oooooo
外研版七年級英語下 1
U1 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能掌握本單元的單詞和短語。
2、能理解Activity 3的有關(guān)自我介紹的對話，掌握be動詞一般現(xiàn)在時形式并能正確運(yùn)用于自我介紹中。
3、學(xué)會用and 銜接句子。
4、能掌握/i:/， /i/， / e /，/ ae /的發(fā)音。
堂準(zhǔn)備
1、試讀單詞表中本單元的單詞，不會讀的在單詞下打△。
2、試讀第2頁Activity2單詞，Activity3對話，不會讀的單詞在下面打△。
自學(xué)交流
1、仔細(xì)預(yù)習(xí)Activity3的對話，找出be動詞的三種不同形式：
- 、 -、 -。
2、讀對話，找答案：
y name iss Li. I Chinese.
He - my friend. We - students.
What your name? Where you from?
合作探究
1.總結(jié)am、is are的用法：
2.互譯下列單詞短語句子：
1.close_____________________ 2.open_________________________
3.遇見______________________ 4.十二________________________
5.學(xué)生______________________ 6.英語______________________
7.practise____________________ 8.match ___________ ___
9.起立_____________ __ 10.坐下___________ _
11.Whats your name?________________ __
12.Where are you from?___________ __
13.Nice to meet you.__________ ___
14.我十三歲。____ ___
3.atch the words with the pictures.(完成Activity8)
鞏固提高
1、Work in pairs. Ask and answer.(Activity5)
A: Whats your name? B: y names
A: Where are you from? B: Im from
A: Nice to meet you, B: Nice to meet you ,too.
2.Listening and repeat (Activity 6)
1)Listen carefully 2)Repeat after the tape
3、Listening and repeat (Activity 7)
First,read aloud; Then,repeat after the tape.
總結(jié)s在單詞末尾的讀音。
__________________________________________________
拓展延伸
單項(xiàng)選擇：
1. -Nice to meet you. - .
A Good morning B You are welcom
C Nice to meet you, too D Goodbye
2.He from Beijing, I from Shanghai.
A is,is B am, am C is, am D is, comes
3. Please match the words the picture.
A to B and C with D too
4. ? is ary from? -She is from .
A When, American B Where, America
C What, French D Where, French
5. y sister is .
A twelve year old B twelve years old C twelve-years old
學(xué)后反思通過本學(xué)習(xí)，我的問題表現(xiàn)在：
飛龍初中導(dǎo)學(xué)案
序號學(xué)校年級科目型題時主備審稿付印
2ooo7上英語新授1-U21oooooo
外研版七年級英語下 1
U2 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能掌握本單元的單詞和短語。
2、能理解Activity2的有關(guān)自我介紹的對話，掌握be動詞一般現(xiàn)在時形式并能正確運(yùn)用于自我介紹中,掌握be動詞的否定形式的運(yùn)用。
3、學(xué)會用and 銜接句子。
4、學(xué)會說寫進(jìn)行自我介紹
堂準(zhǔn)備
[前預(yù)習(xí)] 讀熟單詞并能理解意思，預(yù)習(xí)。
(檢查)1. atch: city 十一
English 十四
England 英國的
fourteen 英國
eleven 城市
2. 單項(xiàng)選擇
1)- are you? -Im thirteen years old.
A What B Where C How old D How xkb1
2) ike is from and he is .
A Chinese, China B America, American
C English, England D China, China
自學(xué)交流
1、Introduce yourself to the class.(自我介紹)
y name is Im a Imyears old. Im from
2、Work in pairs. Ask and answer.(互相問答)
A: Whats your name? B: y name is
A: Where are you from? B: Im from Im
A: How old are you? B: Im years old.
合作探究
1.讀Activity2的完成作業(yè)。(在正確的句子后面打勾，錯的后打叉)
Read the first passage. Check the true sentences.
1 )Daming is in Class Two. □
2 )Daming isnt from Beijing. □
Read the second passage. Check the true sentences.
3) Lingling isnt English. □
4) Lingling and Daming arent good friends. □
Read the second passage. Check the true sentences.
5) Wang Hui is Chinese. □
6 )Daming and Wang Hui are English. □
2.Read the passage again and complete Activity3.(再讀一遍，完成Activity3)
鞏固提高
Writing(寫)
1、 Say something about Daming, Lingling and Wang Hui. (有關(guān)大明、玲玲，王慧)
His/Her name is
Hes/Shes from
Hes/Shes
Hes/Shes years old.
2、Write about yourself.(寫自己)
飛龍初中導(dǎo)學(xué)案
序號學(xué)校年級科目型題時主備審稿付印
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U1 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能掌握本單元的單詞和短語。
2、能理解Activity 3的有關(guān)自我介紹的對話，掌握be動詞一般現(xiàn)在時形式并能正確運(yùn)用于自我介紹中。
3、學(xué)會用and 銜接句子。
4、能掌握/i:/， /i/， / e /，/ ae /的發(fā)音。
堂準(zhǔn)備
1、試讀單詞表中本單元的單詞，不會讀的在單詞下打△。
2、試讀第2頁Activity2單詞，Activity3對話，不會讀的單詞在下面打△。
自學(xué)交流
1、仔細(xì)預(yù)習(xí)Activity3的對話，找出be動詞的三種不同形式：
- 、 -、 -。
2、讀對話，找答案：
y name iss Li. I Chinese.
He - my friend. We - students.
What your name? Where you from?
合作探究
1.總結(jié)am、is are的用法：
2.互譯下列單詞短語句子：
1.close_____________________ 2.open_________________________
3.遇見______________________ 4.十二________________________
5.學(xué)生______________________ 6.英語______________________
7.practise____________________ 8.match ___________ ___
9.起立_____________ __ 10.坐下___________ _
11.Whats your name?________________ __
12.Where are you from?___________ __
13.Nice to meet you.__________ ___
14.我十三歲。____ ___
3.atch the words with the pictures.(完成Activity8)
鞏固提高
1、Work in pairs. Ask and answer.(Activity5)
A: Whats your name? B: y names
A: Where are you from? B: Im from
A: Nice to meet you, B: Nice to meet you ,too.
2.Listening and repeat (Activity 6)
1)Listen carefully 2)Repeat after the tape
3、Listening and repeat (Activity 7)
First,read aloud; Then,repeat after the tape.
總結(jié)s在單詞末尾的讀音。
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拓展延伸
單項(xiàng)選擇：
1. -Nice to meet you. - .
A Good morning B You are welcom
C Nice to meet you, too D Goodbye
2.He from Beijing, I from Shanghai.
A is,is B am, am C is, am D is, comes
3. Please match the words the picture.
A to B and C with D too
4. ? is ary from? -She is from .
A When, American B Where, America
C What, French D Where, French
5. y sister is .
A twelve year old B twelve years old C twelve-years old
學(xué)后反思通過本學(xué)習(xí)，我的問題表現(xiàn)在：
飛龍初中導(dǎo)學(xué)案
序號學(xué)校年級科目型題時主備審稿付印
2ooo7上英語新授1-U21oooooo
外研版七年級英語下 1
U2 導(dǎo)學(xué)案(學(xué)生版)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、能掌握本單元的單詞和短語。
2、能理解Activity2的有關(guān)自我介紹的對話，掌握be動詞一般現(xiàn)在時形式并能正確運(yùn)用于自我介紹中,掌握be動詞的否定形式的運(yùn)用。
3、學(xué)會用and 銜接句子。
4、學(xué)會說寫進(jìn)行自我介紹
堂準(zhǔn)備
[前預(yù)習(xí)] 讀熟單詞并能理解意思，預(yù)習(xí)。
(檢查)1. atch: city 十一
English 十四
England 英國的
fourteen 英國
eleven 城市
2. 單項(xiàng)選擇
1)- are you? -Im thirteen years old.
A What B Where C How old D How xkb1
2) ike is from and he is .
A Chinese, China B America, American
C English, England D China, China
自學(xué)交流
1、Introduce yourself to the class.(自我介紹)
y name is Im a Imyears old. Im from
2、Work in pairs. Ask and answer.(互相問答)
A: Whats your name? B: y name is
A: Where are you from? B: Im from Im
A: How old are you? B: Im years old.
合作探究
1.讀Activity2的完成作業(yè)。(在正確的句子后面打勾，錯的后打叉)
Read the first passage. Check the true sentences.
1 )Daming is in Class Two. □
2 )Daming isnt from Beijing. □
Read the second passage. Check the true sentences.
3) Lingling isnt English. □
4) Lingling and Daming arent good friends. □
Read the second passage. Check the true sentences.
5) Wang Hui is Chinese. □
6 )Daming and Wang Hui are English. □
2.Read the passage again and complete Activity3.(再讀一遍，完成Activity3)
鞏固提高
Writing(寫)
1、 Say something about Daming, Lingling and Wang Hui. (有關(guān)大明、玲玲，王慧)
His/Her name is
Hes/Shes from
Hes/Shes
Hes/Shes years old.
2、Write about yourself.(寫自己)
