四年級上冊句子改為比喻句
【第1句】： 四年級上冊比喻句
擬人： 【第1句】：風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
【第2句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 【第3句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
【第4句】：秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。 【第5句】：海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭 微笑。
【第6句】：那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 【第7句】：一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
【第8句】：樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。 【第9句】：巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
【第10句】：收音機天天說個不停，令鄰居十分討厭?。。。。?！ 【第11句】：油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。 【第12句】：春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
【第13句】：微風柔和地吹， 柔和地愛撫我的面孔。 【第14句】：荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
【第15句】：落葉隨著風高低起舞。 【第16句】：我沐浴在大自然的懷抱中，讓柔和的晚風輕撫著鬢角，吹去一切郁悶和煩惱。
【第17句】：陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。 【第18句】：它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。
【第19句】：仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕 晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的余熱。 【第20句】：蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
【第21句】：當悲傷的水流入穩(wěn)重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，于是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。于是就有了 迷亂復雜的溶洞，就有了千姿百態(tài)的石筍，就有了洞口突突的泉水。
【第22句】： 家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖. 【第23句】： 人生如一次長長的旅行，旅行中有坦途也有彎路，你得以平靜的心態(tài)面隊每一天，挑戰(zhàn)自我，執(zhí)著向前，一如既往地朝著目的地走下去。當你到達終點站顧卻來徑時，才發(fā)現(xiàn)人生的旅途有喜有憂，有笑有淚，甚至得少失多，而這一切已構成了你生命旅程的全部。
【第24句】： 夢像一片雪花 在空中飄舞 想抓住他，他已經融化了 【第25句】： 大海是如此的變換末測，平靜卻又很兇猛，溫柔的但又很激烈，像光滑的穿衣鏡，像肆虐的猛獸，像母親的撫慰，像父親的鞭打。 【第26句】： 這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。
【第27句】： 小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。 【第28句】： 山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
【第29句】：秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。悄無聲息地走開。
【第30句】：秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。 【第31句】：秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
【第32句】：花兒在風中笑彎了腰. 【第33句】：夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對你微笑. 【第34句】：向日葵不斷地面向太陽公公做運動. 【第35句】：春天像剛剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 【第36句】：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒，嬌小可愛； 【第37句】：春天就像活潑的兒童，憧憬渴望； 【第38句】：春天就像健壯的青年，充滿朝氣； 【第39句】：春天就像健康的老人，另人回味。
【第40句】：鳴蟬在樹葉里長吟 【第41句】：風是調皮的，一會把那朵悠閑的云趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。 【第42句】：水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了 【第43句】：小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑 【第44句】：一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
【第45句】：月亮一露面，滿天的星星驚散了。 【第46句】：真理它卻不會彎腰 【第47句】：蠟炬成灰淚始干 【第48句】：寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語 【第49句】：杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招 【第50句】：蝴蝶初翻簾繡，萬玉女、齊回舞袖。
比喻： 【第1句】：書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。 【第2句】：書是人類進步的階梯。
【第3句】：愛護書籍吧，它是知識的源泉。 【第4句】：一本好書就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。
【第5句】：讀一本好書等于和許多高尚的人談話。 【第6句】：選書應和交友一樣謹慎。
因為你的習性受書籍的影響不亞于朋友。 【第7句】：書是智慧的鑰匙. 【第8句】：政治家說："書是時代的生命." 【第9句】：經濟家說："書是致富的信息." 【第10句】：文學家說："書是人類的營養(yǎng)品." 【第11句】：學生們說："書是不開口的老師." 【第12句】：迷惘者說："書是心中的啟明星." 【第13句】：探索者說："書是通向彼岸的船." 【第14句】：奮斗者說："書是人生的向導." 【第15句】：急于求知者說："書是饑餓時的美餐." 【第16句】：書就藥也，善讀之可以醫(yī)愚. 【第17句】：書——這是一代對另一代精神上的遺訓，這是行將就木的老人對剛剛開始生活的青年人的中選，這是行將去休息的站崗人對走來接替他的崗位的站崗人的命令。
【第18句】：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛. 【第19句】：這幾天的天氣真是太冷，寒風吹在臉上好像刀割一樣. 【第20句】：邱少云像千斤巨石一動不動扒在火堆里。 【第21句】：那個人骨瘦如柴 . 【第22句】： 這個人壯碩如牛. 【第23句】：在圖書館扒著睡覺的時候流口水，就象晚年石鐘乳一樣 【第24句】：錢鐘書圍城里說：打呼嚕象放長線的風箏。
【第25句】：西湖象一塊碧玉，一面。
【第2句】： 人教版四年級上冊語文修改病句 擴句 縮句 擬人句 比喻句 重點句子一類
修改病句練習 方法：先讓學生讀題，然后讓學生找出句中的毛病，修改后再讀，看修改是否正確。
通常病句有這幾種情況：【第1句】：句子不完整；【第2句】：前后矛盾；【第3句】：詞序顛倒；【第4句】：詞語重復；【第5句】：用詞不當；【第6句】：大小概念混淆；【第7句】：詞語搭配不當…… 練習：在原句上修改下面的病句【第1句】：張明住在我家的附近周圍?！镜?句】：經過老師的幫助，有了很大的進步。
【第3句】：山川和河流把晚霞映得一片金黃。【第4句】：家長會那天，所有的家長差不多都到了。
【第5句】：老是循規(guī)蹈矩地做，就會有發(fā)明創(chuàng)造?！镜?句】：媽媽買了許多蘋果、香蕉、荔枝和水果。
【第7句】：烏云和大雨從半空中傾瀉下來?！镜?句】：飛機飛上了天空，離開了地面。
【第9句】：我們要養(yǎng)成勤儉樸素?！镜?0句】：玲玲考試沒考好，她難過地流下了傷心的眼淚。
【第11句】：看著這個小品，我不約而同地笑起來?！镜?2句】：同學們即將終于盼到了春游的日子。
擴句練習 方法：擴句練習中有例句的必須要求學生先讀例句，然后找出例句之間的不同點，以確定擴充的是哪部分的內容。有的擴句沒有例句，那學生就可以為各部分擴充相應的內容。
練習：一、有例句的：照樣子，把句子寫具體 例：江主席走來。江主席向我們走來。
江主席邁著穩(wěn)健的步伐向我們走來?！镜?句】： 紅旗飄揚。
【第3句】： 媽媽笑了起來。【第4句】： 王紅畫畫。
【第5句】： 河水流去。二、沒有例句的：擴句【第1句】：人們觀看演出。
【第2句】：王藝是班長?！镜?句】：大國征伐國家。
【第4句】：李安打碎了玻璃?？s句練習 方法：縮句練習，先要求學生對要縮的句子多讀幾遍，讓學生邊讀邊體會；句子的前半部分說的是“誰”，“什么”，后半部分說的“是什么”或“怎么樣”，這就是句子的主干，縮句子就是抓句子的主干。
然后再看樣句，自己做題目。練習：縮句【第1句】：順著風勢走著的火舌活像一根紅色的項鏈。
【第2句】： 一只年輕的羚羊迅速地走到了陡峭的崖邊?！镜?句】： 鄰居家的小男孩跑來報告幼兒園的新聞。
【第4句】： 珍珠鳥從鳥籠里發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。【第5句】： 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線。
【第6句】： 飄飄灑灑的雨絲織成了一幅遮天蓋地的珠簾?！镜?句】： 在一片景色秀麗的山林中有一只美麗的鹿。
【第8句】： 蟻團在火舌舐動的草叢間越來越迅速的滾動著?！镜?句】： 林中曠地附近長著一叢叢野薔薇。
【第10句】： “咚咚”的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。------------------- （小學語文）句型轉換練習題集錦（一） 一、反問句與陳述句 有時為了表達的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語氣有所不同。
（一） 反問句變陳述句【第1句】：先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確?！镜?句】：看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。
【第3句】：反問語氣詞刪去“？”變“?！?。
練習：【第1句】：我們怎能忘記老師的淳淳教導？【第2句】：那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？______________________________ ____________________________________【第3句】：這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_____________________________________________________________________【第4句】：這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？【第5句】：大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？________________________________ ___________________________________ （二） 反問句變陳述句【第1句】：我們怎能忘記老師的淳淳教導？【第2句】：那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？【第3句】：這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？【第4句】：這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？【第5句】：大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？（二） 陳述句變反問句 第一步與第三步正好相反，第二步一樣。【第1句】：先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。
【第2句】：看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。【第3句】：反問語氣詞刪去“。”
變“？” 。練習：【第1句】：我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
【第2句】：這幅畫是我們班彩穎畫的。__________________________________________ _________________【第3句】：父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應該傷他們的心。
_____________________________________________________________【第4句】：對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_______________________________________________________________ 二、對話與轉述的互換 練習：【第1句】：外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！?/p>
_____________________________________________________________________【第2句】：張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。” _____________________________________________________________________【第3句】：李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍。”
_____________________________________________________________________【第4句】：王老師對小華說：“我把你的書包縫好了?！?_____________________________________________________________________ 三、縮句【第1句】：要知道寫的是什么。
【第2句】：表示時間、地點、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語） 都可以縮去?！镜?句】：縮句后變成：“名詞+動。
【第3句】： 四年級語文上冊課本里的比喻句
1
、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
2
、頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。
3
、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。
4
、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。
5
、海棠果搖動著它那圓圓的小臉，沖著你點頭微笑。
6
、那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
7
、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉，躲在樹枝間。
8
、樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。
9
、巨浪伸出雙臂把我猛地托起。
10
、收音機天天說個不停
,
令鄰居十分討厭
!!!!
11
、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
12
、春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。
13
、微風柔和地吹
,
柔和地愛撫我的面孔。
14
、荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。
15
、落葉隨著風高低起舞。
【第4句】： 【四年級語文下冊句式練習c;l；】
四年級下冊 句式練習 一：把下面的句子改為“把”字句.【第1句】：許多行人被悠揚的琴聲吸引了過來.【第2句】：每天，教室被同學們打掃得干干凈凈.【第3句】：小華拿走了數(shù)學課本.【第4句】：解放軍救出一批批災民.【第5句】：.姐姐送給我一件最有意義的禮物.二，把下面的句子改為“被”字句.【第1句】：商店的擴音器高聲叫著父親的名字.【第2句】：伯父買走了一筐桔子.【第3句】：諸葛亮借來了十萬支箭.【第4句】：武松終于把那只兇猛的大蟲打死了.【第5句】：他很快就把從破船上搬下來的食物吃光了.三、陳述句、反問句的互換 反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情.它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號.陳述句變反問句，加上“怎么”、“難道”、“什么”等，句末尾加上“嗎”、“呢”，句尾句號變?yōu)閱柼?【第1句】：這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，很值得觀賞.【第2句】：種子的力是世界上最大的.【第3句】：中彩那天父親打電話的時候，是我家最富有的時刻.【第4句】：這就是真正的荷蘭.【第5句】：這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡.【第6句】：你難道要違背人類的真理嗎？【第7句】：有哪一個春天的花園能比得上這時天山的無邊繁花呢？【第8句】：為人類造福，有什么錯？【第9句】：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？【第10句】：像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？四、按要求改寫下列句子：【第1句】：荷葉上滾動著晶瑩的水滴.（改成比喻句）【第2句】：小雨來渾身光溜溜的.（改成比喻句）【第3句】：鬼子的得雙手扭著雨來的兩只耳朵.（改成比喻句）【第4句】：溪流嘩嘩地流向前方.（改成擬人句）【第5句】：蟋蟀在平臺上叫.（改成擬人句）【第6句】：月亮從云層里出來了.（改成擬人句）五、修辭手法（一）、判斷下列句子是否是比喻句.【第1句】：邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一動也不動.（ ）【第2句】：看他的樣子，好象有什么喜事似的.（ ）【第3句】：蜻蜓在飛來飛去，小貓就像沒看見似的.（ ）【第4句】：真的，再沒有像馬一樣忠實的動物了.（ ）【第5句】：舊上海是冒險家的樂園.（ ）【第6句】：我們要像孔繁森那樣，全心全意為人民服務.（ ）【第7句】：春天的江南大地仿佛鋪上了一塊綠地毯.（ ）【第8句】：她長得很像我鄰居的小妹妹.（ ）（二）、分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號內.【第1句】：豆大點的人也想造反.（ ）【第2句】：春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞.（ ）【第3句】：人們都說，黃河是中華民族的搖籃.（ ）【第4句】：花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞.（ ）【第5句】：眾鳥高飛盡，孤云獨去閑.（ ）【第6句】：幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來.（ ）【第7句】：牛群出草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么.（ ）【第8句】：一個麥穗兒，就是一個跳動的音符.（ ）【第9句】：是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們.（ ）【第10句】：不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（ ） 【第11句】：隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子.（ ）【第12句】：在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛.（ ）【第13句】：不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭.（ ） 【第14句】：你難道要違背人類的真理嗎？（ ）【第15句】：像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？（ ） 【第16句】：太陽沖破了云霞，跳出了海面.（ ）【第17句】：桂子花開，十里飄香.（ ）【第18句】：這究竟是怎么回事呢？是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難.（ ）【第19句】：桂林的山，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千.（ ）【第20句】：水車車水，水隨車，車停水止.（ ）。
