文言文好詞佳句賞析

【第1句】： 好詞好句帶賞析

沙原隱泉 茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟有大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化之機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生、世界、歷史，莫不如此。給浮囂以寧靜，給躁急清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。

賞析： 人生并不是總是陽光明媚，并不總是春意盎然，并不總是鳥語花香，并不總是富有詩情畫意，有時也有暴風(fēng)驟雨，有時也有陰霾，有時更有種山雨欲來風(fēng)滿樓之勢，讓人不能承受，人生有時更像無邊無際的沙漠，還有的看似平坦的一片，剛剛踩實一腳，稍一用力，腳下就松松的下滑，用力由大，陷得由深，下滑也就由厲害，不由感嘆人生如此之復(fù)雜，讓你茫然、讓你在無所適從。

江 南 水上，拱著古老的石橋，像一彎清秀的眉毛； 石橋下，還有水中的橋，還有，人和傘，狗和梔子花，竹笠，賣蒸糕的擔(dān)子，都在瀲滟的波光中，晃著影兒； 河的兩岸，是窄而陡峭的；岸上有走馬轉(zhuǎn)閣的回廊，有伸向河面的茶樓，書場，酒肆；還有住家戶，住家戶后門的石梯坎，姐兒妹兒們蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米； 她們的印花巾，像一朵朵彩色的香草； 她們輕柔的話語，像紫燕歸來，在彈奏呢喃的春歌； 在橋上，橋下，篾籮里，是活鮮鮮的鮒魚，刀魚，鱖魚； 竹籃里，是水淋淋的荸薺，蓮藕，茨菰，菱角； 小街，雖是用石板鋪的，但卻像泡在水里，像一條條河道港灣，腥也腥得有味兒?? 也許，這就是江南。江南一角的素描。 那蘇州評彈，那輕柔俏麗的絲弦之聲； 那比西施更美，更為聰慧的少女；也許，這就是江南的形象和性格??

賞析： 散文詩《江南》是一篇美文：美在具有詩情畫意的優(yōu)美意境；美在其清麗雋永的妙語佳句。情感美同語言美融合成了本文的特殊格調(diào)?！督稀肥且黄忝赖慕纤l(xiāng)圖，讀來令人陶然神往。 以《江南》為題，寫起來有一定難度：偌大江南，可寫景物風(fēng)情太多，如何下筆，如何選取角度都是頗費斟酌的。此文恰到好處地選取了“江南水鄉(xiāng)”這個獨具特色的地域，以舒展而簡潔的筆墨對水景、人物淡筆勾畫，全文僅285字，所寫的僅是江南的一角。但這一角是江南的縮影，是凸現(xiàn)了江南特色的典型化的江南。確有一葉而知秋之妙

【第2句】： 30句好句賞析

好段： 我們在河邊急三火四地脫光衣服，撲進(jìn)小河里，立刻開始打水戰(zhàn)，追逐嬉戲了。

你看，我們分兩隊，一隊為“敵人”一隊另是“紅軍”。一雙雙小手掌把水往對方潑去，潑得人人臉上滿是晶瑩的水珠。

水把眼睛弄模糊了，我們便各自退到一邊，用手拭去，然后再猛烈“進(jìn)攻”。整個小河立時一片喧嘩，叫喊聲，歡笑聲此伏彼起，匯成了快活的交響曲。

水仗打累了，就在河里追逐嬉戲。一個追，一個跑，在水里穿來鉆去，小身子像條泥鰍一樣滑，怎么也抓不到。

河面上的歡歌笑語，在和兩岸遠(yuǎn)遠(yuǎn)的蕩開了。 我們這些小淘氣會不顧家長的再三忠告，三五成群來到小石灣，脫下褲頭，赤條條地鉆進(jìn)水里。

又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個個像小泥鰍似的，在水里追來逐去，又喊又叫，玩耍嬉戲，真有說不出的愜意。 幾個小朋友光著小腳丫，正冒著大雨踩水玩呢！唱歌的是紅紅，她一邊唱，一邊用雙手接從天而降的雨水。

跟在她后面的小雨和丁丁一邊“啪噠啪噠”的踩著地上的雨溪，一邊有節(jié)奏地擺動著胳臂，還不時仰起頭，任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。這時，我心里癢癢的，急忙甩掉鞋子，挽起褲腳，沖出房門。

剛跑到紅紅的身后，“撲通”一聲，我摔了個仰面朝天，濺起的水花紛紛落到紅紅身上。紅紅轉(zhuǎn)過身，“嘻嘻嘻”的笑著說：“快打落水狗！”說完，用腳劃起水向我擊來。

我顧不得爬起來，連忙用雙手捧起水向紅紅的臉上揚去，嘴里還樂呵呵地大叫著：“來呀！來呀！”紅紅招架不住了，“哎呦，媽呀”地叫著，急忙用手擋住臉，扭頭向后退去。“援軍來了！”隨著歡快的叫聲，小雨和丁丁向我發(fā)起了攻擊。

我立即手腳并用，把一道道水柱向小雨和丁丁潑去?！拔?！”“哈哈哈——！”茫茫的雨幕中回蕩著我們愉快的笑聲。

其他： 【第1句】：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。

課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。 【第2句】：希望源于失望，奮起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。

【第3句】：別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。

向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。 【第4句】：柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

【第5句】：生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經(jīng)受大風(fēng)大浪的考驗之后，往往會變得更加堅強(qiáng)。 【第6句】：當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時，一定會欣喜不已。

你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。…………（何婷婷） 【第7句】：倘若希望在金色的秋天收獲果實，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。

【第8句】：生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣！這是直率，不是軟弱，因為哭一場并不影響趕路，反而能增添一份小心。

山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因為笑一次并不影響趕路，反而能增添一份信心。 【第9句】：愛心是冬日的一片陽光，使用饑寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

………………………………………………………… 茅 丹 【第10句】：日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

【第11句】：憂郁的心情蒸發(fā)了。 【第12句】：褪色的記憶。

【第13句】：硝煙又在和平的家中燃燒。 【第14句】：有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

【第15句】：我，要融化在粉紅的桃花瓣里，拭去整日在你心頭的牽掛。【第16句】：我完全讀懂了父母的心。

【第17句】：母愛是一本我終生無法讀完的巨著；母愛是一片我永遠(yuǎn)也飛不出的天空?！瓘埦S維 【第18句】：當(dāng)枯黃的秋葉隨風(fēng)搖曳時，深秋飄然而立校外，月光下，父親的影子拉得很長，碩大的風(fēng)衣將瘦骨嶙峋的父親裹了進(jìn)去，我心頭一陣酸楚。

……………………………………林晶瑩 【第19句】：人世間的真情就像一張大網(wǎng)，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。 【第20句】：歲月，是一首詩，一首蘊含豐富哲理的詩，歲月是一峰駱駝，馱著無數(shù)人的夢想。

【第21句】：船的命運在于漂泊；帆的命運在于追風(fēng)逐浪；人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。………。

【第3句】： 好詞好句賞析

1如果你說人生如夢，只因你生活在夢中；如果你說青春是一個迷，只因你不懂青春的含意。

青春本是生活的一部分，只有把青春融入生活，你才能領(lǐng)會青春的真諦。青春并不是華麗的外衣，人生并非花團(tuán)錦簇，青春的笑容也常和眼淚融在一起。

幾次挫折便是生活的全部嗎？走出失敗的陰影，世界會變的更加美麗，并不是所有的失落都意味著不再擁有，當(dāng)你感嘆夕陽西下的時候，朝陽正從你的背后升起。我們不一定能使自己完美…… 賞析：這段話運用優(yōu)美、充滿詩意的語言，表達(dá)了對人生的感悟。

要珍惜青春，珍惜生命，過好生命的每一天。作者充分運用比喻、對偶、反問、象征等修辭手法，表達(dá)了自己對青春、對生命的感悟。

讀來充滿韻律和詩意，充滿感染力。的確，生命是美好的，需要我們每一刻的珍惜。

不錯過，不回頭，走好每一步。 2人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。

——余光中《左手的掌紋》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動形象。3那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。

——余光中《聽聽那冷雨》賞析：這句話運用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。4那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。

——張抗抗《牡丹的拒絕》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。5桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。

——張愛玲《秋雨》賞析：這句話運用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。6時間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當(dāng)，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉.——張愛玲《心愿》賞析：這句話運用比喻和象征的修辭手法，寫出了自己對時間的看法，時間是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7像一個巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！——《秋葉》賞析：這句話運用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的美好。8幾個小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。

——豐子愷《竹影》 賞析：寥寥數(shù)筆，寫出了幾個小伙伴作畫的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡練而獨到，充滿了豐子愷作品獨特的魅力。9麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動的江河。

賞析：運用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優(yōu)美，富有感染力，言語間充滿了對桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。10他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。

賞析：這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。

11這時，一個鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌。賞析：該句運用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象。

【第12句】：沒有捕捉不到的獵物，就看你有沒有野心去捕；沒有完成不了的事情，就看你有沒有野心去做?！举p析】很讓人熱血沸騰的句子，有句話叫“狼子野心”，是貶義，不過在這我們可以參考下狼的野心。

我們可以先不考慮有心無力的問題，而是先去尋找這個心，這個心是我們的理想，我們的夢想，只要稍微努力，就可以達(dá)到。 【第13句】：沒有獵物我們就去尋找獵物，發(fā)現(xiàn)獵物我們就去追逐獵物。

尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得———這就是狼的生活要素。【賞析】這是一種及其積極的心態(tài)，尋找、發(fā)現(xiàn)、追求、獲得獵物。

我們在生活中的獵物是什么呢？可以是知識，可以是幸福感，可以是快樂，總之，要行動，要努力，要追逐。 【第14句】：盡管面對上萬只的黃羊，面對兇猛的老虎，我們都毫不退縮。

但是面對人類的槍口，適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)移是明智的。我們不缺乏成功的信念，但是我們絕不是癡心妄想只會送死的傻瓜。

【賞析】這對生活法則同樣適用。我們要有清醒的頭腦，在最短的時間內(nèi)分析形勢，做出最正確的決策。

這也是生存法則之一。15那沖天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這是已釀成一種磅礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。

夏天到了。賞析：用詞熱烈，化靜為動，充滿動感，讓人也隨之興奮起來。

作者自己所發(fā)現(xiàn)、所體認(rèn)、所慧識的獨到的夏感?！澳谴禾斓撵`透之氣”所積蓄所釀成“磅礴之勢”，正是一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。

【第4句】： 古代文言文好詞好句

江 城 子

蘇 軾

乙卯正月二十夜記夢

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

千里孤墳，無處話凄涼。

縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。

相顧無言，惟有淚千行。

卜算子.詠梅

【宋】陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

摸魚兒

【宋】元問好

問世間、情為何物，只教生死相許？

天南地北雙飛客，老翅幾回寒暑。

歡樂趣，離別苦，就中更有癡兒女。

君應(yīng)有語，渺萬里層云，千山暮雪，只影向誰去？

橫汾路，寂寞當(dāng)年簫鼓，荒煙依舊平楚。

招魂楚些何嗟及，山鬼暗諦風(fēng)雨。

天也妒，未信與，鶯幾燕子俱黃土。

千秋萬古，為留待騷人，狂歌痛飲，來訪雁丘處。

武陵春

【宋】李清照

風(fēng)住塵香花已盡，

日晚倦梳頭。

物是人非事事休，

欲語淚先流。

聞?wù)f雙溪春尚好，

也擬泛輕舟。

只恐雙溪舴艋舟，

載不動許多愁。

卜算子.詠梅

【宋】陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

料得年年腸斷處：明月夜，短松岡。

一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（賈誼《過秦論》）

項莊舞劍，意在沛公。（《史記·項羽本紀(jì)》）

大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（《史記·項羽本紀(jì)》）

群賢畢至，少長咸集。（王羲之《蘭亭集序》）

此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）

悟已往之不諫，知來者之可追。（陶潛《歸去來兮辭》）

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》）

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《諫太宗十思疏》）

余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。（王安石《游褒禪山記》）

夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（歐陽修《伶官傳序》）

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）

【第5句】： 求好詞好句（帶賞析的）急求

【第1句】：這時大家才明白，原來像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。

賞析：從這句話中我們可以悟出一個道理，人人都不可能全對，一生中難免會說錯或答錯，如果那人從沒有不答錯，那么他就不是一個正常人。

【第2句】：雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。

賞析：這句話寫出了鄉(xiāng)下人家的另外一種特色，那就是養(yǎng)一些雞、鴨、狗。。。。。。像我外婆家在鄉(xiāng)下門口就養(yǎng)了三只雞。

【第3句】：那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力??！

賞析：這句話讓我們明白一粒小香瓜子都可以在沒有陽光、泥土、水分的磚縫之間生長，我們更不能因為一些小問題而想不開。

【第4句】：睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的奇性抓住了。

賞析：這句話寫出了盲女孩安靜用自己的靈性抓住了一只漂亮的花蝴蝶。我也不相信，一個沒眼睛的，能抓住一個有眼睛的，太難了。

【第5句】：那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。

賞析：這句話讓我十分驚訝。本來一個小虱子應(yīng)該是很小的，跟一個玉米渣差不多大小，可紀(jì)昌卻能把它看得像車輪那么大，他一定費了不少功夫。

【第6句】： 古文中好詞好句

好句：

既來之，則安之。（《論語·季氏將伐顓臾》

吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內(nèi)也。（《論語·季氏將伐顓臾》

謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。（《孟子·寡人之于國也》

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。（荀子《勸學(xué)》）

故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎已，則知明而行無過矣。（荀子《勸學(xué)》）

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。（荀子《勸學(xué)》）

登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。（荀子《勸學(xué)》）

假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。（荀子《勸學(xué)》）

積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。（荀子《勸學(xué)》）

故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（荀子《勸學(xué)》）

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（荀子《勸學(xué)》）

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。（荀子《勸學(xué)》）

水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。（莊子《逍遙游》）

及至始皇，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下 ，威振四海。（賈誼《過秦論》）

斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。（賈誼《過秦論》）

一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（賈誼《過秦論》）

項莊舞劍，意在沛公。（《史記·項羽本紀(jì)》）

大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。（《史記·項羽本紀(jì)》）

群賢畢至，少長咸集。（王羲之《蘭亭集序》）

此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。（王羲之《蘭亭集序》）

悟已往之不諫，知來者之可追。（陶潛《歸去來兮辭》）

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。（陶潛《歸去來兮辭》）

落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（王勃《滕王閣序》）

則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。（魏征《諫太宗十思疏》）

余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。（王安石《游褒禪山記》）

夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。（歐陽修《伶官傳序》）

憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。（歐陽修《伶官傳序》）

【第7句】： 誰能在文言文的書里找好詞好句好段 好句要三句還要賞析 急

西游記里的

【第1句】：文：影動星河近，月明無點塵。雁聲鳴遠(yuǎn)漢，砧韻響西鄰。

歸鳥棲枯樹，禪僧講梵音。蒲團(tuán)一榻上，坐到夜將分。

賞：此詩看似過渡寫景之功用，其實把這首詩用在第十三回的開頭第三段，巧妙而詩意地描繪出師徒四人旅途勞頓的樣子，以及寄宿寺廟所處位置的偏遠(yuǎn)，還用“星河”“砧韻”“夜將分”點明時間之晚，用一個時間上的結(jié)束來昭示另一個新故事的開始，這才是這首詩的妙用。

【第2句】：文：有的說水遠(yuǎn)山高，有的說路多虎豹，有的說峻嶺陡崖難度，有的說毒魔惡怪難降。三藏鉗口不言，但以手指自心，點頭幾度。

賞：此處是眾僧在討論西天取經(jīng)的原由。前有眾僧意見不一的猜測，莫不是一些前途險惡難測的推斷，這是作者為了突出主角所加的鋪墊。從后文三藏“鉗口不言”，與眾人相比另類的表現(xiàn)中看出他的與眾不同，思想之深。這也是作者想讓主角在新的環(huán)境中博得尊重設(shè)置的一個考驗。

【第3句】：文：數(shù)村木落蘆花碎，幾樹楓楊紅葉墜。路途煙雨故人稀，黃菊麗，山骨細(xì)，水寒荷破人憔悴。白灊紅蓼霜天雪，落霞孤鶩長空墜。依稀黯淡野云飛，玄鳥去，賓鴻至，嘹嘹嚦嚦聲宵碎。

賞：此為對季節(jié)入秋的描繪。作用當(dāng)然也不單單是寫景，這首詞描繪的秋景凄寒寂寥，落葉、煙雨，詩意中有旅人孤獨的悲傷情懷，也有山高路遠(yuǎn)、路途終點茫茫無期的擔(dān)憂。

【第4句】：文：一行三人，連馬四口，迎著清霜，看著明月，行有數(shù)十里遠(yuǎn)近，見一山嶺，只得撥草尋路，說不盡崎嶇難走，又恐怕錯了路徑。

賞：時間為凌晨，地點為荒郊野外，“撥草尋路”“崎嶇難走”暗示了環(huán)境的兇險與不確定，平添了緊張氣氛，也表達(dá)出一行人取經(jīng)的不易，為下文遇見兇險做鋪墊。

【第8句】： 好句好段+賞析

原發(fā)布者：謝道賢

句段賞析

一、問題呈現(xiàn)形式

【第1句】：賞析（理解、品味、點評）下列句子（段落）。

【第2句】：下列句子運用得很好，好在哪里？

分析：

①這些問題表述形式雖有所不同，但答案的核心點都是一樣的。

②既然是讓我們賞析這個句子（段落），說明這個句字肯定在某些方面特別有特色（比如語言、內(nèi)容等），我們要抓住這個最突出的點來賞析。

二、句段賞析的角度：語言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)

語言角度賞析：可以從詞語（優(yōu)美的詞語、修飾限定性的詞語、諷刺性的詞語、方言詞語、幽默性詞語）、修辭手法、描寫方法、表現(xiàn)手法、說明方法等角度出發(fā)，選擇最突出、最擅長的一條去品味、去分析。

答題格式：這個句子運用了……（賞析角度）， ……（對角度進(jìn)行分析）， 形象地說明了……。（特別注意要聯(lián)系上下文）

內(nèi)容角度賞析：含義深刻，對生活有很深刻的啟示。

句子含義（言外之意）的分析方法：

【第1句】：抓住句子的關(guān)鍵詞（修飾性詞語、實詞）。

【第2句】：結(jié)合句子的背景及句子所在的段落的內(nèi)容。

【第3句】：注意句子所使用的修辭手法或標(biāo)點符號。

答題格式：這個句子含義深刻，令人深思。它告訴我們……。

結(jié)構(gòu)角度賞析：主要是針對過渡句（承上啟下）、主旨句（表現(xiàn)了文章的主旨）、抒情議論句（分析句子所表達(dá)的感情，表達(dá)了作者的觀點）。

【第9句】： 好句摘抄賞析,最好是散文中的句子

題目：我的孩子 作者：張曉風(fēng)

好詞：不可抵御，素質(zhì)，冰雪融化，白皚皚，，堅韌，勇敢，甜美，堅強(qiáng)，冰天雪地，北風(fēng)呼嘯。

好句：【第1句】：孩子，每思及此，我就對你抱歉，人類的愚蠢和卑劣把自己陷在悲慘的命運里。

【第2句】： 如果五月的花香有其源自，如果十二月的星光有其出發(fā)的處所，我知道，你便是從

那里來的。

【第3句】：你來的時候，我開始成為一個愛思想的人，我從來沒有這樣深思過生命的意義，這

樣敬重過生命的價值，我第一次被生命的神圣和莊嚴(yán)感動了。

【第4句】：我無可避免的想到戰(zhàn)爭，想到人類最不可抵御的一種悲劇。

【第5句】：滿山滿谷又凄涼又美麗的憂愁！

【第6句】：而在你珊瑚色的四肢還沒有開始在這個世界

揮舞以前，在你黑玉的瞳仁還沒有照耀這個城市之先，你已擁有我們完整的愛情，我們

會教導(dǎo)你在孩提以前先了解被愛。

好段：【第1句】：而詩詩，你的時代未必就沒有憂愁，但我們總會給你一個豐富的童年，在你所居住

的屋頂上沒有屋子這個世界的財富，但有許多的愛，許多的書，許多的理想和夢幻。我

們會為你砌一座故事里的玫瑰花床，你便在那柔軟的花瓣上游戲和休息。

【第2句】：讓他們看你的臉，我的孩子，因而知道一切事物的意義，讓他們愛你，因而彼此相

愛。

【第3句】：如果這種承平永遠(yuǎn)不會再重現(xiàn)，那么，詩詩，那也是無可抗拒無可挽回的事。我只

有祝福你的心靈，能在苦難的歲月里有內(nèi)在的寧靜。