比較好的教師格言合集60條
贊美教師的格言
導(dǎo)語(yǔ):教師是過(guò)去和未來(lái)之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來(lái)看雖然平反，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。下面是小編為大家整理的有關(guān)教師的名言，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!
【第1句】：太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
【第2句】：養(yǎng)不教，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之惰。
【第3句】：教師的人格是教育的基石。
【第4句】：尊重學(xué)生，尊重教育，尊重職責(zé)。
【第5句】：怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
【第6句】：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
【第7句】：一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
【第8句】：弘獎(jiǎng)學(xué)術(shù)啟文明，栽桃種李最多情。蔡元培
【第9句】：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。馬卡連柯
【第10句】：好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
【第11句】：良好的模范懇切的語(yǔ)言和真誠(chéng)坦白的同情，系指家長(zhǎng)、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響?？涿兰~斯
【第12句】：教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
【第13句】：教師必須具有健康的體魄，農(nóng)人的身手，科學(xué)的頭腦，藝術(shù)的興味，改革社會(huì)的精神。陶行知
【第14句】：三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁
【第15句】：一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。第斯多惠
【第16句】：我們接受三種教育，一種來(lái)自父母，一種來(lái)自教師，另一種來(lái)自社會(huì)。第三種教育與前兩種完全背道而馳。孟德斯鳩
【第17句】：教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。烏申斯基
【第18句】：文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。別林斯基
【第19句】：我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。愛(ài)因斯坦
【第20句】：對(duì)美和崇高的追求是少兒的天性，這方面為教師和家長(zhǎng)開(kāi)辟了廣闊的天地。契訶夫
【第21句】：在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)。陶行知
【第22句】：學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。愛(ài)因斯坦
【第23句】：在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
【第24句】：教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基
【第25句】：凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。盧梭
【第26句】：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特爾
【第27句】：保持和培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生的自尊心，取決于教師如何看待學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)。蘇霍姆林斯基
【第28句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。蘇霍姆林斯基
【第29句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。烏申斯基
【第30句】：教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
【第31句】：永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
【第32句】：一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
【第33句】：一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
【第34句】：在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
【第35句】：真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
【第36句】：教師要融于師生的相互理解中。
【第37句】：在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
【第38句】：親其師，信其道，惡其師，疏其道。
【第39句】：教師的`加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
【第40句】：以德感人，為人師表。
【第41句】：老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
【第42句】：文學(xué)是社會(huì)的家庭教師。
【第43句】：教師總是真正上帝的代言者，真正天國(guó)的引路人。
【第44句】：教師的威信首先建立在責(zé)任心上。
【第45句】：我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)責(zé)任感。
【第46句】：沒(méi)有比人生更艱難的藝術(shù)了，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)或?qū)W問(wèn)，到處都有教師。
【第47句】：善之本在教，教之本在師。
【第48句】：尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
【第49句】：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。
【第50句】：教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
