言傳身教

言傳身教拼音

[ yán chuán shēn jiào ]

言傳身教的意思

言傳：用言語(yǔ)講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。

成語(yǔ)基本釋義：

[ 成語(yǔ)形式 ]

ABCD式的成語(yǔ)

[ 成語(yǔ)結(jié)構(gòu) ]

聯(lián)合式成語(yǔ)

[ 常用程度 ]

常用成語(yǔ)

[ 感情色彩 ]

中性成語(yǔ)

[ 成語(yǔ)繁體 ]

言傳身教

[ 成語(yǔ)正音 ]

教，不能讀作“jiāo”。

[ 成語(yǔ)用法 ]

聯(lián)合式；作主語(yǔ)、謂語(yǔ)；含褒義

言傳身教近義詞

以身作則、現(xiàn)身說(shuō)法

言傳身教反義詞

言而無(wú)信、言行不一

言傳身教出處

《莊子·天道》：“語(yǔ)之所貴者意也，意有所隨。意之所隨者，不可以言傳也。”

言傳身教造句

【第1句】：父親雖然去世了，可正是他這樣的言傳身教，使我明白了做人的道理

【第2句】：人一生有兩任老師，父母教人生，恩師授學(xué)業(yè)，人生老師含辛如苦，學(xué)業(yè)老師言傳身教。教師節(jié)到了，祝天下老師健康平安！

【第3句】：連長(zhǎng)言傳身教，帶領(lǐng)全連戰(zhàn)士出色地完成了訓(xùn)練任務(wù)。

【第4句】：由于鄭板橋的嚴(yán)格教育和言傳身教，小寶進(jìn)步很快

【第5句】：因?yàn)椋彳泟儆趫?jiān)硬，和風(fēng)細(xì)雨的言傳身教往往比暴風(fēng)驟雨的拳頭棍棒更加奏效：拯救高于懲罰，拯救一個(gè)人的靈魂永遠(yuǎn)比制裁一個(gè)人的肉體要高明得多

言傳身教英語(yǔ)翻譯

暫無(wú)英語(yǔ)翻譯

言傳身教相關(guān)查詢

四字成語(yǔ)描寫(xiě)人物語(yǔ)言的成語(yǔ)abcd的成語(yǔ)并列式成語(yǔ)關(guān)于莊子的成語(yǔ)傳字的成語(yǔ)教字的成語(yǔ)言字的成語(yǔ)身字的成語(yǔ)第二個(gè)字是傳的成語(yǔ)教開(kāi)頭的成語(yǔ)教結(jié)尾的成語(yǔ)言開(kāi)頭的成語(yǔ)言結(jié)尾的成語(yǔ)第三個(gè)字是身的成語(yǔ)

言傳身教成語(yǔ)接龍

教猱升木：教猴子爬樹(shù)。比喻指使壞人干壞事。教一識(shí)百：形容具有特殊的才能、智慧。教無(wú)常師：受教不必有固定的老師。教亦多術(shù)：教：教誨；術(shù)：方法。教誨人有多種方法。教導(dǎo)有方：教育引導(dǎo)很有辦法。教學(xué)相長(zhǎng)：教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。教條主義：不對(duì)具體事物進(jìn)行調(diào)查研究，只是生搬硬套現(xiàn)成原則、概念來(lái)處理問(wèn)題的思想作風(fēng)

言傳身教的意思是言傳：用言語(yǔ)講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。