大腦還用來思考嗎-人生

我記得下圍棋有個(gè)術(shù)語，叫作長(zhǎng)考。
　　
　　據(jù)說日本有個(gè)著名棋手長(zhǎng)考達(dá)到16個(gè)小時(shí)，估計(jì)對(duì)手被他折磨暈菜了。當(dāng)初，常昊奪取應(yīng)氏杯最關(guān)鍵的一役是跟崔哲瀚，這盤棋雙方從早上一直激戰(zhàn)到晚上8點(diǎn)，崔哲瀚和常昊分別有三次和兩次的長(zhǎng)考，每一次長(zhǎng)考都給對(duì)方帶來麻煩，因?yàn)閷?duì)方不知道對(duì)面這個(gè)棋手因?yàn)槭裁此伎剂诉@么久，然后會(huì)在哪里進(jìn)攻得手。結(jié)果常昊執(zhí)白，以不計(jì)點(diǎn)取勝。常昊賽后深有感觸地對(duì)記者說，這是他職業(yè)生涯中長(zhǎng)考用時(shí)用得最久的一次，每一次長(zhǎng)考都是痛苦的，但又必須去做，要把可能發(fā)生的棋盤形勢(shì)都考慮到了才能下這步棋?，F(xiàn)在社會(huì)信息泛濫，我們?cè)诮邮苄畔r(shí)還有多少人去思考？比如，想想這個(gè)信息對(duì)不對(duì)，信息的背景是什么，有沒有可能是假的，即便是真的，應(yīng)該怎么去應(yīng)對(duì)。思考的背后一定是學(xué)習(xí)，是知識(shí)的反復(fù)積累?，F(xiàn)在很多人將學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān)，好像不學(xué)習(xí)也沒耽誤工作。
　　
　　前幾年我去日本，在東京坐地鐵。我的一個(gè)學(xué)生在東京已經(jīng)快十年了，他對(duì)我說，你上了電梯一定靠左站著，給旁邊跑上樓梯的人留空。我不解，后來上了電梯果然看見都是上歲數(shù)的人站在左邊，旁邊年輕的人都在跑著上樓梯。我問學(xué)生，為什么這么急匆匆的？學(xué)生說，沒時(shí)間這么從容走著上電梯，都忙著工作。我再問學(xué)生，那還有時(shí)間思考嗎？學(xué)生聞聽笑了半天，說，現(xiàn)在還思考什么，都忙著賺錢呢。歐洲杯比賽時(shí)，意大利隊(duì)的巴神在門前稍微猶豫了片刻，招來了很多諷刺，其中最多的就是說你在思考什么呢。思考似乎成了被一些人嘲笑的話題。曾經(jīng)做過一次社會(huì)調(diào)查：我們有多少時(shí)間留給了自己的思考？調(diào)查結(jié)果是，人們每天忙著上班，下班回到家就是做飯、管孩子，別說思考了，能夠探望父母的時(shí)間都很少。我詢問過，上班就不思考了嗎？回答更是簡(jiǎn)單，上班還思考什么，給你的活兒都是具體的，你跟機(jī)器一樣干就是了。
　　
　　日本核輻射后，鹽的銷路大增，這么多人相信吃鹽會(huì)防核輻射，就沒人思考一下，鹽有這么大作用嗎？那天，我一個(gè)朋友打電話，神秘兮兮地問我，是不是出事了？我想了半天回答，沒有啊。又有幾個(gè)朋友見我就問，你是不是出大事了？我忽然有些恐懼，事后才明白，因?yàn)槲矣写瓮獬鰶]請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了我。于是，這個(gè)批評(píng)就演變成我出大事了，有個(gè)朋友甚至問我是不是被雙規(guī)了，我險(xiǎn)些暈過去。很多事情傳來傳去就走了樣，不斷演繹，成了一部暢銷小說。
　　
　　我們經(jīng)常在工作中聽到這樣的詞句，大家拿不準(zhǔn)主意時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)一擺手說，就這么定了吧。不知道這里邊思考了沒有，還是全憑腦子一熱。更為諷刺的是，有時(shí)候會(huì)用占卜的方法決定怎么辦，干脆就不用思考了，并且還拿“文化”做掩護(hù)。比如這事做還是不做，或者說怎么做，也可能是幾億元的投資，也可能關(guān)乎一個(gè)人或者一個(gè)單位的命運(yùn)，占卜能解決問題嗎？還把占卜當(dāng)成一種文化去炫耀。做任何事都需要思考，當(dāng)然思考的背后是調(diào)查和學(xué)習(xí)。一個(gè)做企業(yè)的老板朋友對(duì)我說，現(xiàn)在讓他全神貫注很難了，心里總是惶惶的，精神很難集中。我接觸幾個(gè)年輕文友，他們忐忑地說，能在幾分鐘想很多事情，大腦一活動(dòng)，很多的新想法就產(chǎn)生了，但又都輕易地?fù)]霍了。我也這樣，同事說我一拍腦袋一個(gè)主意，會(huì)給人家造成錯(cuò)覺，就是即興的判斷或者是情緒化的決定。其實(shí)就是缺乏思考，不愛用腦子想事。我真擔(dān)心，有一天不用大腦了，誰說什么就是什么了，還思考干什么呢！說到底，文化是需要思考的，這個(gè)思考全憑我們自己。