那個(gè)彈吉他的缺指少年-愛情故事
在我的大學(xué)同學(xué)中,有一個(gè)同學(xué)留給了我不可磨滅的印象,他的名字叫小缺。
其實(shí)“小缺”并不是他的真名,他的真名叫劉宇濤,“小缺”這個(gè)名字其實(shí)是同學(xué)給他取的別名,因?yàn)榭蓱z的他,右手缺了寶貴的大拇指。
小缺是一個(gè)很內(nèi)向的人,他不愛多言語(yǔ),每日沉默地刻苦學(xué)習(xí),他在我們經(jīng)歷過高考洗禮之后全線崩潰式放松的人群中獨(dú)樹一幟,依然保持著刻苦的熱情。這意味著他的成績(jī)很好,但他似乎很離群。我固執(zhí)地認(rèn)為他的性格里的自卑是和缺失的大拇指有著密不可分的關(guān)系的。更可憐的是,他僅僅缺了一個(gè)手指,卻好像令他缺失了整個(gè)世界。他像一個(gè)孤獨(dú)的影子,若有若無(wú)地活在我們的大學(xué)世界里。
然而,令他重新回到我們世界里的時(shí)間是大三那年。因?yàn)樵诖笕哪悄?,愛情終于眷顧了他。據(jù)說,我們班里的“胖妹”喜歡上了他,和他戀愛了。這個(gè)事情令我們中間許多沒有愛情成果的同學(xué)感到慚愧而憤憤,所以小缺的戀情成了大家議論甚至嘲笑的話題。大家甚至改口叫胖妹為“缺妹”。和小缺一樣,胖妹也是一個(gè)很內(nèi)斂的人,從來聽不到她連續(xù)講過三句話,她的成績(jī)極差,差得簡(jiǎn)直令人懷疑她是怎么跨入這所重點(diǎn)大學(xué)的。她自卑得很明顯,她每次上課都安靜地獨(dú)坐一隅,整日不多吭一聲,甚至連老師提問的時(shí)候,都必須到她跟前才能得到她的答案。她就是這么一個(gè)自卑到沉靜的人。在我們上大三的時(shí)候,我時(shí)常想不起她的名字,每次叫她的時(shí)候很尷尬,因?yàn)槲铱偼浰恼婷譄o(wú)法開口叫她“胖妹”,于是我只好叫她的別號(hào)——“缺妹”。她的反應(yīng)是小心地點(diǎn)頭回答,始終不語(yǔ)。
我是一個(gè)喜歡搖滾樂的人,我愛好彈吉他,算是一個(gè)比較愛熱鬧的人,與小缺和胖妹的性格有天壤之別,所以我跟他們的接觸是非常少的。我們只在教室里照照面而已,并沒有更多的交流。
但是,在大四那年的一個(gè)午后,小缺忽然抱著一部嶄新的紅棉吉他來找我。他抱著吉他,羞怯而憨實(shí)地對(duì)我說:“李哥,你能幫我一個(gè)忙嗎?”
我不知道他到底要干什么,于是就問:“你要我?guī)湍阕鍪裁?”
“教我彈首曲子好嗎?最簡(jiǎn)單的那首,《野百合也有春天》!”
我頓時(shí)內(nèi)心掙扎起來,一種巨大的尷尬擺在我的面前,因?yàn)槲仪宄刂溃∪备揪蜎]法操弄吉他——他的右手沒有了大拇指。是沒有辦法彈唱歌曲的。但是我又該如何說出口呢?于是,我委婉地問他:“小缺,你知道基本的指法嗎?就是該怎么彈它?”
小缺將頭埋了下去,說:“你的意思我明白,我知道缺了一個(gè)大拇指是很麻煩的,但是我真的想學(xué)彈吉他,我只想學(xué)彈一首曲子,就一首曲子……”
“你為什么非得彈吉他呢?學(xué)別的不行嗎?”
“不行!”
他的決心打動(dòng)了我,因?yàn)槲矣X得任何人追求音樂的權(quán)利都不應(yīng)該被打擊和抹殺,于是我答應(yīng)了他。在以后的日子里,我教他學(xué)了這首曲子,我讓他用食指和中指的關(guān)節(jié)夾著撥片利用掃弦來演繹這首曲子。他學(xué)得分外艱難而認(rèn)真。一有時(shí)間,他就抱起吉他練習(xí)彈唱,不知疲憊。
直到有一天,我發(fā)現(xiàn)他那夾撥片的關(guān)節(jié)被琴弦反復(fù)刮得血肉模糊,我禁不住要阻止他。我真誠(chéng)地對(duì)他說:“小缺,還是不學(xué)了吧。”
“不行。非學(xué)會(huì)不可!”
等到他的關(guān)節(jié)長(zhǎng)出老繭的時(shí)候,他終于學(xué)會(huì)了這首曲子,但是我們始終沒有聽到他在公開場(chǎng)合彈唱過。
直到畢業(yè)會(huì)餐的那天,在我們喝得痛快淋漓,彼此依依不舍的時(shí)候,我看到小缺站起來,從桌底抽出一把吉他,走到話筒面前對(duì)大家說:“我想彈唱一首歌,送給我的女朋友——錢曉勤!”