致我們無(wú)處安放的青春-人與社會(huì)
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安，也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷，也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己，你純真的眼睛哪去了。
——題記
?。ㄒ唬?br/>
在我的腦海里，依然不能清楚地給童年和長(zhǎng)大劃分界限，一如我無(wú)法很好地解釋我們?cè)诓唤?jīng)意間變質(zhì)的友情。
——葉楓
葉楓、何婷和韓雪在一年的冬季，相繼出生在同一個(gè)地方。那年的小鎮(zhèn)是幸福的，因?yàn)槊總€(gè)生命的降臨，都承載了一個(gè)家庭的希望與未來(lái)。
韓雪出生晚了一個(gè)星期，性格卻與葉楓和何婷大相徑庭。矮小的個(gè)頭，頂著一頭稀疏而又枯黃的頭發(fā)，每天趿拉著一雙永遠(yuǎn)不合腳的鞋。在他們?nèi)齻€(gè)人一起奔跑的時(shí)候，那場(chǎng)景感覺(jué)就像在觀看動(dòng)物園里的龜兔賽跑似的。但是，這絲毫不會(huì)影響三個(gè)人在一起玩耍的興致。
每天就這樣無(wú)憂無(wú)慮地生活著，不知不覺(jué)日子已從指縫間悄悄溜走，默默地不發(fā)出一點(diǎn)聲響，從發(fā)梢輕輕滑過(guò)，悠悠地不被人所察覺(jué)，從身邊快步走過(guò)，靜靜的沒(méi)有給童年留下一絲的幻想。也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，并不知道長(zhǎng)大意味著什么，也無(wú)法因?yàn)榫鞈僦?jīng)美好的歲月，而拒絕成長(zhǎng)。
?。ǘ?br/>
后來(lái)，我漸漸懂得，有一種疼痛叫作長(zhǎng)大，卻是我們不得不去承受的一種生命之痛。
——何婷
那年夏天，青蛙滿地跑，知了也漫天地飛。
只是孩童，再也無(wú)法像一個(gè)無(wú)知的殺戮者一樣，去迫害這些自然的生靈了。因?yàn)閺谋凰瓦M(jìn)學(xué)校的那一刻，命運(yùn)就將一項(xiàng)神秘的任務(wù)交給了他們——學(xué)習(xí)。也許并不是每個(gè)孩子，都能很好地理解它的重要性，但是無(wú)法退去的，卻是他們?nèi)匀辉谕捓锪骼藭r(shí)的稚氣。
當(dāng)何婷和韓雪，像往常一樣來(lái)到葉楓家時(shí)，看到了阿姨跟平時(shí)不一樣的眼神，喊了好久。葉楓才垂頭喪氣地從屋里走出來(lái)。
“葉楓，我們?nèi)コ靥吝叞?，蘆葦花開(kāi)了。我們可以做笛子。”何婷在一旁顯得異常興奮。
“不行，我媽說(shuō)必須寫(xiě)作業(yè)，不完成的話，老師也會(huì)批評(píng)的……”其實(shí)還有一句話，他至今都沒(méi)有說(shuō)出口，媽媽說(shuō)不能總跟你們小女孩一起玩，那樣不會(huì)有多大出息的。
“我們玩一會(huì)兒，就回來(lái)一起寫(xiě)作業(yè)。”此時(shí)的韓雪，早已不是曾經(jīng)那個(gè)看似弱不禁風(fēng)的小女孩了，她開(kāi)始習(xí)慣地依賴(lài)何婷，漸漸地竟也活潑開(kāi)朗起來(lái)。
“我媽說(shuō)，她必須看著我寫(xiě)作業(yè)。”眼前這個(gè)昨天還在人們眼里看來(lái)不可一世的魔王，倏忽變得陌生而熟悉起來(lái)。
“哼，走，我們不理他，自己玩去。”何婷拉著韓雪，頭也不回地就走了，留下一臉無(wú)辜的葉楓。
后來(lái)，韓雪因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑?，全家都搬到了另一座城市，那樣的田野、池塘、蟬鳴蛙噪、熟悉的鄉(xiāng)土氣息漸漸淡出了她的記憶。
何婷一天天地在父母的嘮叨中漸漸和葉楓疏遠(yuǎn)了。只是她那時(shí)怎么也無(wú)法懂得，葉楓已過(guò)早地承載起一個(gè)家族的期望。葉楓的父親作為他們那個(gè)年代唯一最有學(xué)問(wèn)的知識(shí)分子，喜歡舞文弄墨的熱情，大于對(duì)于一個(gè)家庭的責(zé)任。而葉楓的媽媽像一本史書(shū)一樣，記載了他們那一輩的遺憾，將一種“子承父業(yè)”的美好祝愿，全都見(jiàn)縫插針地傳輸給了葉楓。認(rèn)定了自己的孩子會(huì)獨(dú)撐起一個(gè)家庭的榮譽(yù)。尤其當(dāng)葉楓優(yōu)秀得越來(lái)越超出同齡人時(shí)，她也不再是何婷熟悉的那個(gè)可親的阿姨，而是多了些自傲與偏執(zhí)。她不容許葉楓的成績(jī)輸于別人，更不理會(huì)別人對(duì)她的法西斯式教育的質(zhì)疑。
那時(shí)候的成長(zhǎng)，已不是簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)和生活。伴隨而來(lái)的是父母間的攀比和有意或無(wú)意地施加的壓力。也許，流年是一本書(shū)，翻得不在意會(huì)錯(cuò)過(guò)，讀得太認(rèn)真又常常淚沾襟。
?。ㄈ?br/>
時(shí)隔多年，我以為錯(cuò)過(guò)了與你們相遇的最美的年華?？墒强吹侥銈兡吧谋秤埃也坏貌唤邮?，最好的便是不相見(jiàn)。
——韓雪
當(dāng)韓雪再次回到夢(mèng)里身是客的故鄉(xiāng)時(shí)，歲月已悄悄地改變了腦海里曾經(jīng)清晰地浮現(xiàn)出的玩伴們的容顏。在一次親戚的聚會(huì)上，韓雪看到了成熟穩(wěn)重的葉楓，這時(shí)的他早已是長(zhǎng)輩們心中最引以為豪的孩子。他很順利地考進(jìn)市里最好的初中，以名列前茅的優(yōu)勢(shì)獲取中考加分的權(quán)利。盡管知道在此時(shí)的他的身上已找不到童真的影子了，韓雪仍壓抑住心中的緊張，本想裝作風(fēng)輕云淡地去跟他打招呼，可是分明看到他眼里閃過(guò)一絲驚訝后，漠不關(guān)心地轉(zhuǎn)身而去。
那一刻，韓雪的心中有種說(shuō)不出的滋味，但并不知道那是自卑，或是為他們不經(jīng)意間變質(zhì)的友誼感到悲哀。
韓雪滿懷希望地在人群中尋找曾經(jīng)最自信的女孩，卻久久未出現(xiàn)。在不經(jīng)意地與一位阿姨交談之后，才知道何婷早已成了大人們不愿提起的話題。
如果不是親眼在大街看到何婷，也許韓雪不會(huì)那么深刻地感受到成長(zhǎng)所帶來(lái)的傷痛。當(dāng)一個(gè)染滿跟枯草一般黃的頭發(fā)，耳朵上戴著一個(gè)碩大的耳環(huán)，穿著露臍裝的女孩和一群同樣打扮的同齡人，前呼后擁地從韓雪身旁經(jīng)過(guò)時(shí)。
“何婷。”一個(gè)轉(zhuǎn)身，大家都毫無(wú)準(zhǔn)備地接受了命運(yùn)的安排。轉(zhuǎn)眼經(jīng)年，原以為最痛的意外，是曾經(jīng)熟悉的朋友逐漸冷默的事實(shí)。這才發(fā)現(xiàn)最愿意見(jiàn)到的是，心里一直牽掛的，寄予最深祝福的朋友，過(guò)得一點(diǎn)都不幸福。
“我爸媽早在我十歲的時(shí)候就已經(jīng)離婚了，也許他們?cè)缇筒碌轿沂欠霾黄鸬陌⒍罚跃筒扇∪挝易杂砂l(fā)展的方法。其實(shí)，挺感謝他們的，我現(xiàn)在每天都過(guò)得自由自在……”在一個(gè)偏僻的路口，何婷習(xí)慣地點(diǎn)燃了一支煙，漫不經(jīng)心地講起自己的過(guò)往。像回憶一段與自己無(wú)關(guān)的歲月。
“何婷，你過(guò)得一點(diǎn)都不幸福。我可以接受葉楓的自傲輕視，理解他冷漠的性格。可是我最不愿意看到的是你……”韓雪說(shuō)到動(dòng)情之處，哽咽了。
“你沒(méi)事找事呀，談他干嗎？”當(dāng)聽(tīng)到葉楓的名字時(shí)，何婷有一種莫名的沖動(dòng)，“我受夠了我媽整天拿我和他比較，從小學(xué)到現(xiàn)在，好像他注定是我的參照物似的，每次我都得接受體無(wú)完膚的批評(píng)。他哪里值得驕傲了？充其量只不過(guò)是個(gè)書(shū)呆子罷了。”
也許不曾經(jīng)歷那樣的成長(zhǎng)歲月，所以無(wú)法深刻地體會(huì)其中的傷痛。在一股股刺鼻的煙味逐漸散去后，何婷掐掉了手中的煙，眼里竟有一滴潮濕的晶瑩。
那天韓雪不知道該以怎樣的方式，結(jié)束她們之間尷尬的談話。后來(lái)何婷的一個(gè)朋友興沖沖地跑過(guò)來(lái)，將她拉走后，韓雪的世界忽然一下子靜止了，多么渴望停留的那一刻，是記憶中最原始最純真的童年。
后來(lái)在讀《小王子》的時(shí)候，王子說(shuō)，所有的大人首先是孩子，這些大人們，靠他們自己什么也弄不懂，還得老是不斷地給他們作解釋。這真叫孩子們膩味。這句話竟深深地觸動(dòng)了我的心靈，還是孩子的時(shí)候，我們不知道會(huì)受到什么傷害，而成熟，反而像是一個(gè)妥協(xié)的過(guò)程。
如果我說(shuō)，經(jīng)歷了成長(zhǎng)的考驗(yàn)，經(jīng)受了學(xué)業(yè)的壓力，我變得不再傷悲。不知道該怎樣去平復(fù)自己一路走來(lái)受過(guò)傷的心，我只知道，有關(guān)一個(gè)童年，有關(guān)一個(gè)故事，有關(guān)一段成長(zhǎng)的歲月，給我?guī)?lái)了前所未有的幸福感。
也許這將是一段永遠(yuǎn)只能放在番外的期盼與渴望。
