內地考生：我為什么選擇香港-人與社會

一年一度的高考生源爭奪戰(zhàn)接近尾聲，香港高校再次成為關注焦點。今年，申請香港院校的內地考生人數比去年增長12％，有30名省狀元填報了港大，17名省、市狀元獲得港大48萬港幣獎學金。
　　
　　在香港大學新聞學教授陳婉瑩看來，學術自由是香港高校的重要特點之一，也是與國際接軌之處。“大學歸根到底就是這4個字。教授享有學術自由，學生也比較自由。如果學生有辦法，有能力，他當然是選擇香港。”
　　
　　“香港高校比較開放，不斷網、不斷電。在香港讀大學確實比較人性化，資訊的獲得也比較開放。”陳婉瑩說。
　　
　　今年一位放棄內地名校轉赴港大的考生說，選擇香港是想嘗試不一樣的教育體制。
　　
　　大二時，Connie到港大交換過一學期，本科畢業(yè)后，她如愿到港大讀碩士。在香港，幾乎所有高校都是全英文授課，英語是內地學生邁向西方教學模式的第一道門檻。Connie印象最深的就是港大的英文討論課，10人一組，課上你可以聽到各種口音的英語混雜在一起，那些來自世界各地的同學很敢說，除了英語，還有各種敏感話題。
　　
　　Connie將港大的生活形容為“自由、時髦”：半夜會有人來敲門邀請你參加party，跟內地高校12點前斷網熄燈不同，香港學生喜歡high到天亮；沒有人為你制定學習計劃，沒有輔導員，甚至沒有班級的概念，但又總能聯系上導師得到幫助；在這個大學里，很少有人真正只在做學習一件事，連校長都會鼓勵學生盡情地玩。
　　
　　但并不是每一個內地學生都適合這種經歷。“我覺得適合港大的學生，要有比較強的獨立思考與自理能力，能獨立做決定，有自己的想法，能面對挑戰(zhàn)，不能太脆弱。”香港大學中國事務總監(jiān)黃依倩說。“在這里，競爭是非常非常大的。在港大不能只是做一件事情，除非你這件事情做得特別好。當你發(fā)現很多同學同時做很多事情時，你會有一種孤獨的感覺。”
　　
　　暴雨來臨前的香港理工大學，晚上9點，劉宇所在的電子及資訊工程實驗室里靜悄悄的。即使是周末，仍有3位學生在加班。劉宇說，這里的工作時間從中午12點開始直到深夜12點，他們的導師則從早晨8點半開始就駐扎在實驗室的三間私人辦公室里，敦促學生工作，自己兼做研究，直到晚上10點半。
　　
　　這是劉宇待在香港的第7年。8月，他將到美國馬里蘭大學繼續(xù)深造。
　　
　　過去的幾年里，劉宇已經在國際頂級行業(yè)期刊上發(fā)表了3篇論文，這在國內大學里是相當困難的。“他們不太可能在國際期刊上發(fā)文章，因為不是用英文完成的，而我們這里直接是用英語做科研。”
　　
　　在劉宇看來，香港大學里另一個跟國際接軌的地方就是學術操守。他將這種學術操守理解為，不抄襲、肯定能用、有成效，其中不抄襲是道德底線，肯定能用和有成效是起碼要求。“在香港，做事一定要做到最好。”劉宇實驗室里研發(fā)出來的車牌檢測器，準確率每次都能達到100％。“香港一天甚至要工作16小時。”
　　
　　導師也經常灌輸給劉宇和他的同學這種觀念，我給你這么多錢，就是要你做這么多事。在實驗室的經費中，項目和科研的資金全都以人力成本計算，導師和教授的薪酬另外支付，“所以，教授沒有經濟壓力，完全可以專心做事。”
　　
　　“香港城市小，圈子也不大，如果你造假了，抄襲了，所有人都會知道，以后你就很難在這個圈子里混下去，沒有人敢冒這樣的風險。”