讀“民間故事”，品善美良知——環(huán)翠區(qū)“童享未來”助力青少年成長(zhǎng)親子閱讀推廣活動(dòng)11月27日精彩回顧二
（來源：威海市環(huán)翠區(qū)旅游局）
原標(biāo)題：讀“民間故事”，品善美良知——環(huán)翠區(qū)“童享未來”助力青少年成長(zhǎng)親子閱讀推廣活動(dòng)11月27日精彩回顧二
11月27日上午，環(huán)翠區(qū)“童享未來”助力青少年成長(zhǎng)親子閱讀推廣活動(dòng)，在張村鎮(zhèn)城市書房成功舉辦了“走近傳統(tǒng)文化——中國(guó)民間故事分享會(huì)”。
此次活動(dòng)，來自威海市錦華小學(xué)的張輝老師，與60余位小學(xué)生、家長(zhǎng)，以及威海長(zhǎng)城愛心大本營(yíng)志愿者一起，深入分享學(xué)習(xí)了《中國(guó)民間故事》一書。
該書收錄了《牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《八仙過?！返冉?jīng)典傳說，歌頌了人們勇敢追求幸福生活的勇氣，抨擊了專制腐朽的封建制度，贊揚(yáng)了勤勞善良的優(yōu)秀品質(zhì)，鞭撻了懶惰邪惡的道德品行。相關(guān)故事想象力豐富，蘊(yùn)含著深刻的教育意義和深厚的民族情感，有著長(zhǎng)久的生命力和感染力。
作為統(tǒng)編小學(xué)語文課本“快樂讀書吧”的必讀書目，絕大部分同學(xué)前期已閱讀了該書內(nèi)容。在1個(gè)半小時(shí)的愉快時(shí)間里，張老師與孩子們一起，進(jìn)一步感受了故事中“精彩的人物”“動(dòng)人的情節(jié)”和“美好的情感”。特別是張老師發(fā)起的“中華民間故事傳講人”招募活動(dòng)，通過設(shè)置情境化讀書任務(wù)挑戰(zhàn)，更加激發(fā)了同學(xué)們分享表達(dá)的興趣和積極性。
“看圖猜故事”環(huán)節(jié)，同學(xué)們通過“星空下的遐想”“大海上的逍遙”“高山流水的友誼”“比翼雙飛的浪漫”等畫面提示，競(jìng)相搶答民間故事的名字，并在誦讀相關(guān)詩詞、積累歇后語、戲曲音樂賞析中，感受了中華優(yōu)秀民間故事的巨大魅力。
“思辨大挑戰(zhàn)”環(huán)節(jié)中，張老師帶領(lǐng)大家聯(lián)系生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)，對(duì)《端午節(jié)》《魯班學(xué)藝》《金斧子、銀斧子和鐵斧子》等故事人物角色性格特點(diǎn)進(jìn)行了討論，進(jìn)一步明辨了真善美與假丑惡，體會(huì)了古代勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的向往，從而樹立正確的世界觀與價(jià)值觀。此外，同學(xué)們還借助閱讀探究任務(wù)單，分享了自己喜歡的故事情節(jié)、主要人物的性格及精彩語句等。潛移默化中，閱讀之花欣然綻放。
“比較見真章”環(huán)節(jié)，同學(xué)們共同深入探究了中國(guó)四大民間傳說的異同之處，進(jìn)一步感受了曲折離奇的故事情節(jié)和愛憎分明的人物性格，并總結(jié)概括了中國(guó)民間故事的特點(diǎn)，深刻感受到了主人公不屈服于命運(yùn)、敢于向困難發(fā)起挑戰(zhàn)的精神品質(zhì)。張老師與同學(xué)們一起總結(jié)出“生命的真諦就在于不屈服。孟姜女如此，白娘子如此，織女如此，祝英臺(tái)亦如此。也正是因?yàn)橛辛诉@樣的力量，我們的民間故事才可以口耳相傳、熠熠生輝。”
在最受歡迎的“經(jīng)典講演”環(huán)節(jié)中，同學(xué)們紛紛選擇最喜歡的故事，以小組合作的方式，飾演不同的角色，演繹出各自的精彩。同學(xué)們到位的動(dòng)作和傳神的表情，不時(shí)贏得臺(tái)下觀眾的掌聲。經(jīng)投票選舉，人氣最旺的講演小組最終成為了“中華民間故事傳講人”。
相關(guān)環(huán)節(jié)結(jié)束后，張老師希望大家繼續(xù)調(diào)查了解民間故事背后的歷史風(fēng)俗，觀賞相關(guān)影視作品，同時(shí)積累書中好詞好句，進(jìn)行故事的縮寫、改編、講述。同時(shí)，張老師還建議孩子們對(duì)比閱讀《中國(guó)民間故事》《非洲民間故事》《歐洲民間故事》等書籍，感受各民族文化的魅力，拓寬文化視野，啟迪智慧，創(chuàng)建美好生活。
錦華小學(xué)五年級(jí)六班的王子豪同學(xué)，在讀書會(huì)收獲卡上寫下了這樣的收獲感言——“通過讀書分享活動(dòng)，我知道了《牛郎織女》《白蛇傳》《孟姜女哭長(zhǎng)城》《梁山伯與祝英臺(tái)》等好多傳說，明白了故事的主人公大都有樸素的愿望，渴望靠自己雙手努力過上美好生活?！蔽迥昙?jí)四班李春瑤則表示，“通過讀書會(huì)我學(xué)到了更多的知識(shí)，了解了許多民間故事的歷史背景，還進(jìn)行了民間故事表演，故事里一些經(jīng)典語句讓我印象深刻?！?/p>
各位讀者、書友，今后環(huán)翠區(qū)圖書館將繼續(xù)聯(lián)合威海市助力社區(qū)志愿者服務(wù)中心、長(zhǎng)城愛心大本營(yíng)等單位，擇機(jī)于周日上午9:30等時(shí)間，在環(huán)翠區(qū)相應(yīng)城市書房等場(chǎng)所，為廣大青少年及家長(zhǎng)，舉辦“童享未來”助力青少年成長(zhǎng)親子閱讀推廣活動(dòng)。
預(yù)約報(bào)名方法為：
各社會(huì)團(tuán)體、單位，也可預(yù)訂聯(lián)系舉辦專場(chǎng)活動(dòng)。
同時(shí)，歡迎廣大有情懷、有志愿為兒童青少年及家長(zhǎng)閱讀推廣活動(dòng)做出相應(yīng)貢獻(xiàn)的各界人士，加入我們的公益閱讀推廣團(tuán)隊(duì)。
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