年學(xué)寫倡議書個字

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年學(xué)寫倡議書個字

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)寫倡議書個字篇一

全體人類：

這幾天我在看新聞的時候看到了令我震驚的一個新聞：北極竟然著火了！熊熊烈火籠罩著冰川。因為我們熟知南北極是兩個非常寒冷的地方，到處是冰雪世界，可又怎么會著火呢？原來由于冰川融化，北極地下的甲烷被釋放，從而開始燃燒?？赐赀@個新聞，我憂心忡忡。

南北極常年都是冰雪覆蓋，可由于全球氣候變暖，冰川開始加速融化，全世界會面臨新的危機：

首先，海平面會上升。海平面上升，導(dǎo)致許多地勢低的地方和許多臨海城市都會變成“水下世界”，那里的人們將無家可歸，經(jīng)濟損失無法估量。

其次，生態(tài)遭到破壞。冰川融化致使南北極生物滅絕，也會使諸多動植物的生態(tài)環(huán)境發(fā)生重大改變，這將致使它們發(fā)生變異甚至滅絕，整個生態(tài)系統(tǒng)平衡將被打亂，生物多樣性將成為歷史。

還有，全球氣候改變明顯，到那時世界的天氣變化將喜怒無常，比如在沙漠里會突然下起鵝毛大雪，熱帶雨林瞬間天寒地凍。更加恐怖的是遠古病毒侵襲人類。當冰川融化，凍在冰川里的幾億年的遠古病毒將重新復(fù)蘇，這就會變成一場災(zāi)難，這對人類而言后果不堪設(shè)想。冰川融化危害如此之大，保護冰川迫在眉睫：

一、全球（全人類）制定“地球環(huán)境保護計劃”。

二、保護熱帶雨林，植樹造林，改善生態(tài)環(huán)境。

三、多開發(fā)新能源，減少二氧化碳的排放。

四、綠色出行，減少排放二氧化碳。

最后，我呼吁大家行動起來，保護冰川，保護地球。

學(xué)寫倡議書個字篇二

人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元習(xí)作，學(xué)寫《提議書》一課。

本節(jié)課是人教版小學(xué)語文六年級上冊第四單元的一次習(xí)作，屬于應(yīng)用文的范疇，在前幾年的學(xué)習(xí)生活中很多同學(xué)對提議書已經(jīng)有了初步的了解，對于如何寫提議書有了必須的感性認識，只是在本單元中要求寫提議書所到達的目的性和從前的寫作有很大區(qū)別，本單元要求同學(xué)們在熟練掌握提議書格式的基礎(chǔ)上，要在正文上有新的突破，即“貼合本單元課文所倡導(dǎo)的珍惜資源和保護環(huán)境的意識?！边@就需要同學(xué)們在廣泛收集資料的基礎(chǔ)上，在對“珍惜資源與保護環(huán)境”有充分理解的基礎(chǔ)上才能進行自我的提議書的創(chuàng)作。所以教材中不僅僅對提議書的資料作出了明確的要求，并且對提議書的格式做以重要的強調(diào)。最終要求同學(xué)們都能寫出有針對性、短小精悍、可行性強的一份提議書來。

《小學(xué)語文新課程標準》提出“高年級作文是能寫簡單的'紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和常用的應(yīng)用文等”。要體現(xiàn)學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)和探究，師生間的情意性，習(xí)作的認知規(guī)律性，要在學(xué)生充分收集和整理資料的基礎(chǔ)上，進行習(xí)作的分析和寫作訓(xùn)練，從而創(chuàng)作出優(yōu)秀的文章。

能介紹珍惜資源的提議，在相互交際中完善自我的寫法，寫作提議書。

經(jīng)過寫作提議書，提高學(xué)生珍惜資源，保護環(huán)境的意識。

交流自我了解的生活中浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象，了解分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，掌握提議書的格式。

寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準確、短小精悍的提議書。

（附帶設(shè)計意圖）

一、創(chuàng)設(shè)問題情境，明白危害性

同學(xué)們，課前教師布置同學(xué)們按照黑板上兩個問題收集信息，你們完成了嗎？下頭那位同學(xué)來匯報一下，第一個問題：“你曾在生活中看到過人們浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象嗎？”

學(xué)生逐一匯報自我收集的現(xiàn)象，教師及時訂正反饋。（設(shè)計意圖：以問題為一節(jié)課的切入點，體現(xiàn)帶著問題讀書的教育理念）

師：“如果浪費現(xiàn)象繼續(xù)下去，會給我們地球帶來怎樣的危害？”

以一問一答的形式，反饋學(xué)生對這一問題的理解。

二、交流、討論分析可行性

師：同學(xué)們此刻選擇感受最深或最想改變的一種現(xiàn)象，和同學(xué)一齊討論，分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（設(shè)計意圖：充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的教育原則）

提問從不一樣方面讓學(xué)生講述。

提問幾個學(xué)生，讓他們談出自我對這兩個問題的認識。（設(shè)計意圖：讓思想在碰撞中升華）

三、師生交流，寫成提議書

師：剛才大家提出了許多減少浪費和污染的好提議，我們能夠把它寫成提議書，交給有關(guān)部門，引起全社會重視。

下頭哪位同學(xué)來讀讀你收集的提議書。選幾名同學(xué)讀，在他們讀的時候，同學(xué)們注意聽，想想提議書的格式是怎樣的？（設(shè)計意圖：聆聽他人談話不僅僅是種美德，更能從聽眾總結(jié)出自我的觀點，體現(xiàn)出思維擴展的訓(xùn)練思想）

師：出示黑板左面的方格，提問：同學(xué)們誰來說說提議書的格式怎樣？（找學(xué)生提問）

總結(jié)并在方格中板書：

標題：

第一行的中間。

稱呼：

換行頂格寫受提議單位或個人，后面加冒號。

師：同學(xué)們你們想把你的提議寫給誰呢？

找同學(xué)提問。

正文：

1、先闡明提議原因，理由及想法。

2、提議具體資料，（分條列出）切實可行。

3、提出期望采納的想法，（謙虛、不命令）。

結(jié)尾：

寫敬意或祝愿的話。

落款：

寫單位、姓名、日期。（設(shè)計意圖：板書有條理、美觀在語文教學(xué)中所起到的意想不到的作用）

四、打開書讀習(xí)作要求

學(xué)生齊讀書中習(xí)作要求，讀出習(xí)作要求中講了幾方面的資料。

在學(xué)生歸納出后，教師展示歸納好的習(xí)作要求的幾方面板書。

師：下頭同學(xué)們就能夠落筆寫一份語言準確、可行性強，語言準確、短小精悍的提議書。

五、學(xué)生寫提議書

教師巡迴指導(dǎo)。

六、選幾個同學(xué)讀自我的提議書。

同學(xué)聆聽，取長補短，后同學(xué)互相評價。（設(shè)計意圖：聆聽他人作文，并能做出自我的評價，體現(xiàn)出作文時交流和評出來的原則）

學(xué)寫倡議書個字篇三

我們這次考試全班都考得很差，大多數(shù)都錯在閱讀題上。我發(fā)現(xiàn)這是因為我們班閱讀面很狹窄，只是喜歡讀文學(xué)類的，就只讀文學(xué)；喜歡讀武俠類的就只讀武俠小說，總之，就是自己喜歡讀什么就只讀什么。

那么，怎么克服掉同學(xué)閱讀面狹窄的這個問題了？我想了想，決定對老師說：我們在班里設(shè)立一個圖書角。

老師聽完，猶豫了一下，便同意了。

我們幾名熱心的同學(xué)對全班同學(xué)寫了一份倡議書：

建立“班級圖書角”倡議書

親愛的同學(xué)們：

我們發(fā)現(xiàn)，我們班同學(xué)的閱讀面都非常狹窄。為了拓展大家的閱讀面，不片面地只讀自己喜歡的書，我們準備建立一個班級圖書角。同學(xué)們可以把自己看完的書，或是自己喜歡的書帶到學(xué)校，捐獻在班級圖書角里，與大家分享你的圖書。為此，我們倡議：

1.多多看一些對我們有益的書籍。

2.不要只讀一類書，可以嘗試讀一些歷史、天文地理、哲學(xué)、經(jīng)濟等方面的書。

3.多多在班級圖書角找一些適合自己這個階段應(yīng)該所讀的書籍。

4.讀完書后，可以與家長、同學(xué)或老師分享你所讀的內(nèi)容，或者你可以詢問在書中不理解的地方，加深自己的閱讀理解，提高自己的閱讀分析能力。

總之，希望大家多多閱讀，拓寬自己的知識面，提高自己的閱讀量。

學(xué)寫倡議書個字篇四

有人的地方，就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多許多的垃圾，他們通常被送到垃圾場，然后再送去填埋。而垃圾填埋費用相當高，填埋一噸垃圾，費用是200-400元。

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生，但我們卻可以減少垃圾給我們環(huán)境和生活帶來的危害，而實行垃圾分類回收、處理等，可化害為利、變廢為寶。比如：每回收一噸廢紙，就能造出850公斤新紙，節(jié)省木料3立方米。如此可以節(jié)約資源，又能維護環(huán)境整潔。此時，我要向各學(xué)校提出倡議：

1、每個學(xué)校，每個班級設(shè)置2個垃圾桶，進行垃圾投放。一個是其他垃圾，另一個是可回收垃圾。

2、人人養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的習(xí)慣，將廢紙、瓶子等分類扔進不同的垃圾桶。

3、盡量少用一次性用品，少用塑料袋，減少有毒有害垃圾。

4、每個班級，組織學(xué)習(xí)垃圾該怎樣分類。讓學(xué)生能分清垃圾的分類，以防仍錯。

5、在學(xué)校、路上宣傳垃圾分類，讓路過的人能更好的把垃圾進行分類。

6、同學(xué)們一起監(jiān)督，給扔錯垃圾的同學(xué)提醒，下次不要扔錯了。

為了更好地保護世界環(huán)境，請大家行動起來，為了我們的家園，為了我們的世界。加油！加油！

郝家巷小學(xué)

11月11日

學(xué)寫倡議書個字篇五

親愛的市民朋友們：

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，人民的生活水平也在逐漸提高?，F(xiàn)在，不用出門，我們就可以通過網(wǎng)購來購買自己想要的東西；不用自己做飯也可以叫外賣而吃到美味的飯菜……可是，這些為我們生活提供了便利的美好事物所帶來的負面影響亦是顯而易見。據(jù)統(tǒng)計，20xx年全國快遞業(yè)所使用的膠帶總長度為169.85億米，可以繞地球赤道425圈；20xx年，全國約產(chǎn)生507億件快遞包裹，隨之產(chǎn)生的紙殼、膠帶、塑料袋等垃圾體量可想而知。另外，根據(jù)保守估計，外賣平臺約20xx萬單/天，按照每單1個塑料袋，每個塑料袋0.06平方米計算，所用的塑料袋面積總和約120萬平方米/天，可鋪滿168個足球場；按每單外賣平均3個一次性塑料餐盒/杯，則餐盒消耗超過6000萬個/天，以每個餐盒1毫米高度計算，所有的餐盒摞起來，每天疊起來的高度相當于7座珠穆朗瑪峰。多么驚人而恐怖的數(shù)字！

如何在科技帶給我們便利生活的同時，又減少或降低垃圾帶來的影響呢?在此，我發(fā)出倡議：垃圾分類，變廢為寶！垃圾就是放錯了地方的能源，只要我們進行正確的分類，就可以讓我們變廢為寶，把我們的城市變得更加美好。為了做好垃圾分類，我們應(yīng)遵循以下幾點：

一、盡量少生產(chǎn)垃圾，減少購買過度包裝的產(chǎn)品，盡量減少網(wǎng)購單數(shù)，合理購買；減少外賣，盡量自己在家做飯或者直接到餐廳就餐，以減少外賣包裝垃圾。

二、多學(xué)習(xí)一些垃圾分類的知識，做到正確分類。干垃圾一般會用燃燒、填埋等方式處理；濕垃圾可用于制作肥料，為我們的農(nóng)作物提供有機養(yǎng)料?？苫厥瘴锸强梢匝h(huán)使用的，以減少浪費。正確的垃圾分類，使垃圾變廢為寶。

三、特別關(guān)注有害垃圾。有害垃圾需要經(jīng)過特殊處理，所以不能隨意處置，以免擴大污染。

做到以上三點，從我做起，人人都能做好垃圾分類，減少垃圾產(chǎn)出，我們的生活必將更加美好！

倡議人：周秦楠

學(xué)寫倡議書個字篇六

我們?nèi)祟愑幸粋€共同的家——地球。她曾經(jīng)山清水秀，鳥語花香，動物和我們?nèi)祟愐黄鸸餐钪?/p>

每一天我們不知道會產(chǎn)生多少這樣的塑料垃圾，它們大多沒有經(jīng)過二次利用，而且那些飄在空中和埋在泥土中的塑料袋，需要很多很多年才能被降解，我建議使用可降解袋，多用可以循環(huán)利用的布袋。

同學(xué)們，我們是新時代的主人，環(huán)保意識是我們這代人的高素質(zhì)的重要標志。我們應(yīng)該樹立時代責(zé)任感，心系地球、關(guān)注環(huán)保、立足校園。從我做起，從身邊的小事做起，在校園的各個角落撿拾紙屑做起，及時制止亂扔廢棄物，不隨意踐踏花草，用我們的實際行動來保護環(huán)境。

綠色是生命的顏色，環(huán)保的顏色，空氣的顏色，健康的顏色，為了我們校園的綠色，讓我們一起行動起來吧！

學(xué)寫倡議書個字篇七

全國的居民們：

古往今來，優(yōu)美的環(huán)境是靠大家維護的，可現(xiàn)在，人們?yōu)榱俗约旱睦婊蚍奖?，而垃圾到處扔，嚴重破壞了我們的環(huán)境，要知道，只有一個地球，地球正面臨著嚴峻的環(huán)境危機，我為此提出以下倡議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強環(huán)保意識。

2、倡議文明行為，不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨手摘折花草，除了美好的回憶，什么也不要留下。

3、減少污染，不要將未經(jīng)處理的污水隨意排放到河流、湖泊、海洋中。使用無數(shù)磷洗衣液，不要將洗衣等生活廢水排入陽臺雨水管道中。

4、垃圾應(yīng)分袋：可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等這幾類，要養(yǎng)成隨手分類的習(xí)慣。

5、保護生物，使生物與人類共存，使萬物環(huán)境和諧相處。不可以隨意引來外來物種，不可以隨意放生小動物，避免破壞生態(tài)平衡。

6、改變傳統(tǒng)不良習(xí)慣，美化環(huán)境，再造環(huán)境，為環(huán)境做力所能及的事。

環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護環(huán)境，人人有責(zé)。為了全國人民能過上美好的生活，請大家積極響應(yīng)倡議。為了綠色環(huán)?！氨M一份責(zé)，出一份力”！

9月26日

學(xué)寫倡議書個字篇八

親愛的市民們：

隨著人口的增加，社會資源需求量的增加，人們也變本加厲地開采礦產(chǎn)、砍伐樹木、開墾農(nóng)田……數(shù)不盡的自然災(zāi)害也迎面而來。保護環(huán)境，刻不容緩。因此，我向廣大市民提出倡議：

一、節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電，綠色環(huán)保出行。減少了需求，就減少了破壞。

二、多植樹造林。

三、避免過度開墾農(nóng)田，退耕還林。

四、進行垃圾分類，促進垃圾的有效循環(huán)利用。

讓我們立即行動起來，保護環(huán)境，從我做起！

李誠亮

20xx年11月22日

學(xué)寫倡議書個字篇九

同學(xué)們：

我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級的小學(xué)生了，不到200天的時間，就我們就要小升初考試了。有一些同學(xué)聊起小升初、重點班等話題就會說：“我要考上重點班”“我要考上哪一所好學(xué)校”等等?？墒侵徽f不做是不行的，所以我們應(yīng)該用自己的行動來證明“我可以考上哪所好學(xué)校的重點班”。為此，我們向六年級的同學(xué)發(fā)出“小升初”備考學(xué)習(xí)的倡議，讓我們從今天開始努力做到以下幾點：

1。語文學(xué)習(xí)，多積累好詞好句，名人名言，多看課外書，還有要關(guān)注名著作者。

2。熟練背出數(shù)學(xué)的公式，還有等量的關(guān)系式，試著做一些比較難的數(shù)學(xué)題。

3。要熟練的拼背出英語單詞，英語單詞最少要拼背到初二的內(nèi)容。有些同學(xué)會認為太多了，時間不夠用，把這些單詞平均分到每天去，一天背五個，這樣背單詞就會輕松多了；作業(yè)時，加快時間，十幾分鐘就這樣被擠出來了。

4。語文學(xué)習(xí)還要注意了解一些歷史故事，讀一些文言文，了解文言文的意思。

5。還要做好小升初的準備工作。

6?？梢宰鲆恍┤ツ昊蛘咔澳晷∩醯目荚囋嚲恚毦毶硎?。

一份倡議，一個，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！努力考上自己心儀的初中學(xué)校。

倡議人:xxx

20xx年xx月xx日