愛跳舞的線美術(shù)課件設(shè)計

愛跳舞的線美術(shù)課件設(shè)計

［活動目標(biāo)］

1、在不規(guī)則線條畫里找出小魚形象。

2、初步了解魚鰭的作用。

3、學(xué)習(xí)合理搭配顏色，樂于表現(xiàn)美。

［活動準(zhǔn)備］

1、水彩筆、油畫棒人手一套

2、有關(guān)魚、魚鰭的課件

3、輕音樂磁帶

［活動過程］

1、 活動導(dǎo)入：

幼兒跳圓圈舞進入活動室。

2、 愛跳舞的線

“有一條線它也像小朋友一樣喜歡跳舞?！苯處熯呏v解邊示范畫線。

幼兒徒手練習(xí)“畫”會跳舞的線。

幼兒討論會跳舞的線像什么。

幼兒仔細觀察，找一找小魚藏在哪里。

找到小魚后，教師和幼兒分別添畫眼睛、花紋等。

3、了解魚鰭的.作用

“今天老師請來了小朋友喜歡的小丑魚尼莫”。

出示課件，“尼莫怪怪的，少了什么？”（魚鰭）

幼兒觀看課件，了解魚鰭作用，知道魚鰭的重要性。

小尼莫的魚鰭找回來了，它真開心，又可以在大海里自由自在的游泳了。

請個別幼兒添畫魚鰭，小魚們都變得高興了。

4、 幼兒作畫

現(xiàn)在，愛跳舞的線要在小朋友的畫紙上跳舞了，請你也來找一找小魚吧。

放輕音樂，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

幼兒自由發(fā)揮，自由搭配。

5、總結(jié)、講評

展示、欣賞、交流作品，請幼兒說一說你找出的小魚在做什么。

教師小結(jié)。通過今天的活動，孩子們知道了魚鰭的重要性，大家在以后畫小魚的時候，不要忘記添畫上魚鰭。

6、活動結(jié)束