八年級體育中長跑教案

由雕龍文庫 分享時間：2024-03-24 19:47:12 收藏本文

八年級體育中長跑教案

800米長跑是體育課上常見的項目，也是體育考核成績的項目之一。下面是小編為你整理的八年級體育中長跑教案，希望對你有幫助!

　　八年級體育中長跑教案

一、基礎(chǔ)常識

(以指導學生科學地進行體育鍛煉、學習體育文化，提高體育文化修養(yǎng)為目的。考核方法可以采用口試、筆試、學生競賽等多樣形式進行，每一位學生從中選擇一種以上參加考核，對于優(yōu)秀的學生需要教師給與獎勵性的標注)

一年級 (以預防各種傷害以及了解防治方法位內(nèi)容，或者為體育發(fā)展簡史)

二年級 (以學生了解鍛煉身體方法和采用哪些途徑可以增強身心健康的體育知識為主要內(nèi)容，或者介紹比賽規(guī)則簡介)

三年級 (在前兩個學期知識積累及習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生自主選擇安排鍛煉方法的能力，培養(yǎng)學生終身體育人教育)

三年的體育理論知識學習呈階梯狀上升，最終形成學生終身教育的.體育觀。一切實踐需要理論的指導，即使有興趣的項目，也需要理論指導才能使水平有所提高。所以理論的鋪墊在每一個學期都是必需的。但這里采用多種評價方式，尊重了學生的自主選擇意識，使學生能夠根據(jù)個人實際情況，呈現(xiàn)自己的最佳學習效果。同時，通過獎勵的正向刺激，可以使學生愿意主動學習。

二、身體素質(zhì)進步情況

(學生原有身體素質(zhì)與現(xiàn)在身體素質(zhì)相比較變化程度)

一年級二年級三年級一年級二年級三年級

速度力量

靈敏耐力

柔韌爆發(fā)力

(比原始成績進步一檔為及格，進步二檔為良好，進步三檔為優(yōu)秀，沒有進步一檔或退步為待及格，目的是鼓勵學生不斷進步，并且不給學生失敗的感覺，逐步培養(yǎng)學生熱愛體育，增強自信的精神)

三、運動技能

(此部分教授學期的體育各項技能，培養(yǎng)學生按一定的技術(shù)要求完成動作的能力，此部分需要通過調(diào)研確定上課的內(nèi)容和程序)

分年級按本學期的教學重點進行考核，看學生的運動技能是否比原有基礎(chǔ)上有所提高

(個人認為此部分的教學方法如何操作也應(yīng)該考慮在內(nèi)，在學生有強烈愿望的前提下，怎樣使全體學生的體育素質(zhì)提高，并且提高到怎樣的程度;同時，我們在體育教學中怎樣引導學生根據(jù)自己的專業(yè)特色選擇自己的體育鍛煉方向，培養(yǎng)自己終身教育的觀念)

四、體育特長