教師如何填寫課題申報書？“干貨”在這里！——

為了進一步推進教師發(fā)展，更新廣大教師的教育觀念，調(diào)動科研積極性，提高科研能力。太原市萬柏林區(qū)教育局于4月25日下午在萬柏林區(qū)河北街小學會議室對教師開展了題為“如何填寫課題申報書”的科研培訓。公園路萬科紫郡小學的科研骨干教師積極參加了本次培訓。

培訓講座中，主講人田新豹針對課題申報的研究對象，課題研究面臨的問題，課題研究的意義，課題申報立項后如何開展研究等等問題，從學術(shù)的高度闡釋了相關(guān)理論，指明了具體開展研究的內(nèi)容和程序，指導了研究中的具體技術(shù)手段，還結(jié)合“毛毛蟲實驗”等課題進行了課題申報的具體講解。其中，主講人田新豹闡述了課題申報存在的主要問題：重立項，輕研究；重結(jié)果，輕過程；重評獎，輕應用推廣；重數(shù)量，輕精品打造。

時代在變，教育也要變，不能只埋頭走路，還要拓展自己的視野。做好課題研究，能夠提升教師的有效教育，提高辦學品味，鍛造教師隊伍。

田新豹老師指導老師們選題，確定有價值的課題題目，并指導老師們?nèi)绾尾殚嗁Y料，開題論證，確定研究方法。一般來說，課題流程為：選擇確定子課題—填寫申請報告書—課題正式立項—接受指導進行研究—課題總結(jié)結(jié)題—頒發(fā)結(jié)題證書評獎—課題成果公示出版。

本次講座目標明確，學理深入，實踐指導性強，范例貼切，環(huán)節(jié)清晰，啟發(fā)得當；內(nèi)容貼合一線教師教學工作，對老師們轉(zhuǎn)變觀念、樹立科研的信心、掌握課題研究方法作用重大；解決實際教育問題；提高教育教學質(zhì)量；增添教師的工作勝任感和成就感；促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展。

教師們在培訓中受到啟發(fā)和激勵，收獲豐碩，教育科研的知識和技能得到了提升。培訓中，老師們紛紛表示，要終身學習、熱愛科研，積極參與課題研究，抓住各種學習培訓機會，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。（融媒報道 黃晶 通訊員 張婷）