描寫人物的優(yōu)秀作文300字(精選11篇)
描寫人物的優(yōu)秀作文300字(精選11篇)
相信許多人都寫過作文吧,特別是飽含感情的寫人作文,寫人作文的根本目的在反映人物的某個方面的特點,這也是寫人作文的中心所在。這種類型的作文要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的描寫人物的優(yōu)秀作文300字(精選11篇),希望能夠幫助到大家。
描寫人物的優(yōu)秀作文1
我是一個沒有記性的人。自我素描一下吧,我有一雙明亮的眼睛,一個簡單的頭腦里長著一張張口結(jié)舌的嘴巴。最大的特點的就是我頭腦簡單,又沒有記性,經(jīng)常會忘記一些事情。我忘記的事情可多了,簡直數(shù)不勝數(shù)。
就是最近發(fā)生的這件事吧。那天,媽媽出去買東西,出門前叫我要把冰箱里的肉菜拿出來解凍,說完,媽媽就開門走了。我剛要拿肉菜解凍的`時候,我的朋友就到我家門口敲門來了,我去開門后想:急什么?反正媽媽還沒回來,我和小伙伴先玩一玩,再開冰箱也不遲。我走過去跟他們一起搭積木、起屋子,玩得興高采烈,很快就忘記了媽媽剛才交待過的事情了。
終于,媽媽回來了,但我還是沒記起那件事情。媽媽進了家后,用眼睛看看餐桌,看看冰箱,一聲不吭,用圓溜溜的眼瞪著我。我這猛然想起剛才那件事,三步兩步地走到冰箱前拿菜解凍。
你說,我是不是一個沒有記性的人。
描寫人物的優(yōu)秀作文2
我雖然和陳醒不是一班的,可我們在幼兒園是同班同學。仔細計算一下,我們在一起共有五年了。在這五年里,我們倆之間有過許多矛盾,不過每次她都主動跟我和好。下面就用一兩件事來介紹一下它吧。
他長的很象外國小孩,大大的眼睛,黑黑的眉毛,長長的辮子。誰見了她都說長的好看。下面我就介紹一下她的事跡吧。一次,我們倆上三街區(qū)玩,我不小心摔到了,她急忙跑過來把我扶起來,并且送到附近的衛(wèi)生所。衛(wèi)生所的阿姨說沒多大事,過幾天就好了。
事后我對他說:“謝謝你,要是沒有你,我不知道該怎么辦呢?!彼f:“沒關(guān)系,一點小事,不用掛在嘴邊”。她還有一件事令我難忘呢。一次,我忘帶跳繩了,我就找全校我認識的人借,可誰都不借。
眼看快要上體育課了,我急得滿頭大汗,突然,我看見一個熟悉的人向我走來,那就是陳醒,他拿著跳繩對我說:“拿著吧,你體育課用吧?!蔽艺f:“謝謝”。我急忙跑過去上體育課了。
我有一個這么好的朋友是我的福氣,我一定要向她學習助人為樂的精神。
描寫人物的優(yōu)秀作文3
我有兩個姐姐,分別叫冬冬和陽陽。她倆一個活潑,一個文靜,一個愛吃肉,一個愛吃菜,一個學鋼琴,一個學古箏。雖然有很多不同的地方,但她們有一個最大的相同點就是喜歡看書。
她倆的家里都有很多書柜,各種書籍琳瑯滿目,從漫畫書到故事書,從人物傳記到百科知識,真是應有盡有。她們倆無論到哪里總是書不離手,到飯店吃飯等著上菜時,她們看書;外出旅游乘火車時,她們看書;去公園玩累了,座著休息時,她們還是看書。
冬冬愛看網(wǎng)絡小說,厚厚的《魔獸》,一本接著一本地看。而陽陽愛看古典文學,從《紅樓夢》到《水滸》她也總是百看不厭。由于她們愛看書,所以她倆的作文寫得都不錯,她倆的這個習慣也感染了我,讓我對書籍也產(chǎn)生了深厚的感情,每晚睡覺前必看一個小時的書。
她們倆今年同時從小學進入初中,一個上二十九中,一個上鄭和外校,聽大人說,這兩所學校都很好,暗暗的祝福她倆,也希望明年我也能上一所理想的初中。
描寫人物的優(yōu)秀作文4
我的奶奶看上去已過花甲,臉上布滿了皺紋,肥胖的身驅(qū)顯得有點呆拙,走起路來慢吞吞的。但是她的頭發(fā)還是烏黑的。她看上去精神抖擻。
我的奶奶從小把我養(yǎng)到大。父母經(jīng)常在外工作,所以把我托給奶奶。奶奶對我很嚴格。奶奶總說我做事沒計劃,沒分寸。要緊不要慢。我也覺得,可是我就是改不掉。奶奶十分勤儉節(jié)約。
有一次,我有一件衣服破了個洞我對媽媽說:“媽媽,我的衣服破了一個洞,再給我買一件吧!”可是奶奶卻對我說:“就一個小洞,補補就行了,這衣服還是新的呢!”媽媽聽了奶奶的話,覺得奶奶的話非常有道理,就認為就按奶奶說的辦。我撅著個嘴走開了。
過了一會兒,奶奶拿著我剛才破了一個洞的那件衣服給我看,我看不見洞,卻只看見了剛才破洞那兒,縫上了一朵梅花,可好看了,我看好后,高興地對奶奶說:“奶奶,這真像新的一樣,真漂亮?!蹦棠搪犃宋业脑?,開心地笑了。
這就是我的奶奶,一個十分勤儉節(jié)約的老人!
描寫人物的優(yōu)秀作文5
說起來,搞笑死了!你想聽聽嗎?現(xiàn)在就跟我來吧。
我媽媽性格雖然暴躁,但是還是比較疼我的。有一次,我、爸爸、媽媽、姐姐正在吃早餐,我姐姐的成績非常好!她說她最近發(fā)表了一篇文章,她把我媽媽寫成火雞,但媽媽還是一樣開心,我說:媽媽不公平。媽媽說:怎么不公平了,人家姐姐還會寫呢!你會嗎?于是,我暴跳如雷。
走路像老虎的一下子到了我的房間。我自言自語的說:都已經(jīng)很不公平了,竟然還罵我,真是氣死我了。于是,我把我哥哥、弟弟、妹妹叫來,叫他們幫我想辦法。
他們想的比我還要厲害,經(jīng)過我們的考慮,終于想到了一個辦法。
第二天,我偷偷跑進姐姐的房間,把她的文章全部修改,聰明吧。姐姐回來了,她看了看電腦,走出來說:媽媽,弟弟偷偷跑進我的房間,修改了我的文章。
媽媽說:茂源怎么能這樣的呢?媽媽很大聲的罵我,我說:媽媽,您現(xiàn)在就有點像一只火雞了,最后媽媽把我打了一頓。
哎,我怎么這么倒霉呀?
描寫人物的優(yōu)秀作文6
我的表弟叫朱曉曉,白白胖胖的臉上長著一雙明亮的大眼睛,小小的鼻子小小的嘴,我很喜歡我的表弟,因為他實在太可愛了。
他現(xiàn)在正在學說話,聽舅媽說,有一次吃飯他把手伸進湯里玩,舅媽叫他不要把手伸進去,他指著舅媽說:“壞蛋,壞蛋!”舅媽嚴肅的對他說:“誰是壞蛋?”他說:“你好,你好?!笨彀盐倚λ?,他真狡猾。
表弟他愛拿東西,但一會兒就可能把東西弄丟,弄丟后就說:“貓叼,貓叼。”有一次舅舅的車鑰匙給他拿了,回到家后他叫奶奶幫他脫鞋,脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了,問他:“恒愷,車鑰匙在哪?”他找了找說:“貓叼,貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋,可能掉那了,結(jié)果在那找到了。
表弟他說飛機就說飛高高啊,不要就說(我們的方言不和mai“買”同音)“買”要,不尿尿就說(大家就知道了)“買”尿尿,不爬上去就說“買”爬上去呀!
我的表弟就是這么可愛,我非常喜歡我的表弟。
描寫人物的優(yōu)秀作文7
吃飯時,我和老媽一邊吃一邊說話,不經(jīng)意聊到了她的童年。
我:媽媽,您小時侯都吃什么?
媽:我們那時沒有你們現(xiàn)在吃得好,都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢?不是拌豆腐,就是蒸茄子,里面一點油都沒有,那菜太難吃了。我又挑食,所以每天都是茶泡飯,再加上你外婆自己做的泡菜。
我:那你們那時最好吃的東西是什么?
媽:我們家過年的時候才煮一些肉,可就幾塊。來客人也買點羊肉,我們只能喝上幾口湯,那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦,她年紀大了,不方便,我們早上去幫她買豆腐腦,我們還偷吃了幾次,還好沒有被發(fā)現(xiàn)。
今天,吃锝好快。我只好走進房間做作業(yè)去,可我一想,我們現(xiàn)在這么幸福,吃的比那時吃锝好,而且每個星期都有肉吃,可成績卻沒有那時好呢!我們要好好學習,不要讓家長們失望!
描寫人物的優(yōu)秀作文8
古今中外,哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的,每一件成功的發(fā)明,都是老師用幸勞換來的,老師就像是一名園丁,而我們就是一棵茁壯的新苗,老師把我們培養(yǎng)成參天大樹。
所有的老師都是值得敬愛的,但我最敬愛的還是我們班的班主任,席老師,長著短頭發(fā),席老師一雙有神的眼睛下,是一個悄悄的鼻子,和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱]考好,老師剛從外面到教室,只見她兩個眉毛像火一樣,然后她又火冒三丈打聲的'對我們講你們不該考那么差,考試不是為我而考的,而是為你們上大學,打下良好的基礎(chǔ)。說到這兒,我發(fā)現(xiàn),老師的聲音有些嘶啞,豆大的汗珠從額頭上滾下來,臉色蒼白,漸漸地他先的有些力不從心了,我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶?,而造成的。我立志,下次一定考好?/p>
我最敬愛的老師,我感激您為我們?yōu)椴賱?,我敬佩您的努力,我感激您老師?/p>
描寫人物的優(yōu)秀作文9
“起床,起床,快點!”又是媽媽的大嗓門在叫了,該起床吃早餐了。
媽媽的河東獅吼一刻也停不下來,老在人耳邊響,真煩人。有時,我正專心的寫作業(yè)呢,媽媽也大叫:“快寫,快——快——”
“明白了,明白了!”我不耐煩的回答。媽媽的大嗓門一吼,不但我們怕,連爸爸也怕呢!哎,真拿媽媽沒辦法。
但是媽媽也挺忙的,整天忙這忙那的像個“機器人”。每一天天一亮就起床做飯、洗衣服、整理房子……有一大堆的家務等著媽媽做呢。但是“機器人”也有她的缺點——粗心。早晨起來給我們炸豆?jié){,一不留意按錯了鈕。要不是爸爸發(fā)現(xiàn)并及時拔掉了電源,差點就釀成了大事。真是個粗心的媽媽。
媽媽雖然粗心,可也像其它媽媽一樣關(guān)心我的學習。有一次,我在寫作業(yè)時遇到了一個難題,到九點半了還沒想出來。媽媽就坐在旁邊一步一步的引導我,直到我弄懂為止。
這就是我的媽媽!
描寫人物的優(yōu)秀作文10
我有一個好媽媽。她的身材胖乎乎的,長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),出門時總是要扎馬尾辮,還摻著幾根白頭發(fā)。眉毛淡淡的像兩只彎彎的小船,耳朵大大的像兩把扇子,可以聽到十萬八千里外的聲音,鼻子挺挺的像一座小山。我媽媽的嘴巴能說會道,連爸爸都說不過她。媽媽長得最引人注目的是她的火眼金睛,只要我做了虧心事,她一眼就能看出來。
我的媽媽很嚴格。每天我放學后,就要做作業(yè),不準我看電視。有一天,我特別想看電視,就馬馬虎虎地做起作業(yè)來,做好作業(yè)我舒舒服服地躺到沙發(fā)上看起電視來。這時,媽媽從房間里走過來問:“冬冬,你做好作業(yè)沒有?”我輕聲地說:“做好了?!眿寢尨蜷_作業(yè)一看,大發(fā)雷霆地說:“字這么難看,錯別字這么多,改了!”媽媽一邊說一邊擦,我只好回到書房認認真真地寫好作業(yè)。
這就是我嚴格的媽媽。
描寫人物的優(yōu)秀作文11
我的語文老師姓陳,可在我們的心目中,她姓“美”。我們都稱她為美老師。
我們的“美”老師長得美。長長的頭發(fā),清秀的臉龐,水靈靈的眼睛,嘴巴大大的。就因為她有一張大嘴巴,所以我們在暗地里給她起了一個外號,叫:“大嘴老師”。
我們的“美”老師聲音美,每次上課的時候,她的聲音都特別清脆,很多同學都喜歡聽她的課。“美”老師一點也不兇,上課總是帶著一副笑容。當我們做錯事的時候,她不會批評我們,而是面帶微笑地給那個做錯事的學生講道理,直到那個學生改正錯誤。
我們的“美”老師笑容美,每次自習課,老師都會讓同學們活躍起來,講講笑話什么的。逗得她哈哈大笑,她的笑容總是那么和藹,像天上的繁星。
我們的“美”老師心靈美。只要我們遇到困難了,她總會第一時間伸出援教之手;只要學生生病了,她就會第一時間去看望。
怎么樣?我們班的“美”老師美嗎?