老師寫人作文400字錦集十篇
【推薦】老師寫人作文400字錦集十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的老師寫人作文400字10篇，歡迎大家分享。
老師寫人作文400字 篇1
老師，這兩個(gè)字，它的意義非常大，因?yàn)樗麄兪墙o予我知識(shí)的老師，還是教我怎樣做人的老師。
在我心中的阮老師，他是一個(gè)嚴(yán)厲但有時(shí)又很有趣的一位老師，我覺(jué)得他很嚴(yán)厲是因?yàn)樗麑?duì)我們要求很高，而他的有趣又是因?yàn)樗麜r(shí)常把我們逗的開(kāi)懷大笑，但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴(yán)厲的老師，無(wú)論是什么人，只要是簡(jiǎn)單的題目，他就會(huì)對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。
在我心中的潘老師，她是一位比較和藹的老師，別看她年紀(jì)大了一點(diǎn)兒，但她的字可是一流的呢！她經(jīng)常鼓勵(lì)我們要多看一些有用的書(shū)，才能內(nèi)外結(jié)合吸取更多的知識(shí)，潘老師雖然比較和藹但也很嚴(yán)厲，她總是要求我們要多練字貼把字寫好。
老師雖然很嚴(yán)厲，但那些嚴(yán)厲也是對(duì)我們的好，記得有一次，我把一道非常簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，阮老師打了我一鞭，還有一次潘老師看見(jiàn)我上課沒(méi)有聽(tīng)講，喊了一我的名字，我頓時(shí)感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長(zhǎng)長(zhǎng)記性不要再犯同樣的錯(cuò)誤，而潘老師就是要讓我認(rèn)真聽(tīng)講。
老師在我心中永遠(yuǎn)是最美的，也是最令我難忘的。
老師寫人作文400字 篇2
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話就驚天動(dòng)地……長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
她，身材微胖，臉頰白皙紅潤(rùn)。語(yǔ)言犀利，但說(shuō)話不出格。班里優(yōu)秀的同學(xué)，被她培養(yǎng)得個(gè)個(gè)在年級(jí)中都是數(shù)一數(shù)二的。對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)，她也從不吝惜自己的表?yè)P(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可以作為老師表?yè)P(yáng)他們的理由。
我印象中，老師經(jīng)常笑，見(jiàn)到我們總會(huì)微笑點(diǎn)頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天，老師依舊聲情并茂地講著課，可我發(fā)現(xiàn)她腿上貼著膏藥，她還在在教室里走來(lái)走去，因?yàn)橐次覀冏雠ⅲ瑢?duì)自己的腿疼毫不在意。我心里替老師擔(dān)心，真希望她能坐下來(lái)休息休息。下課鈴響了，同學(xué)們喧鬧起來(lái)，老師終于坐下來(lái)了，來(lái)不及喝一口水，卻開(kāi)始批改那小山似的作業(yè)，我的心中久久不能平靜。
她就是我們的語(yǔ)文老師——余玲老師，插柳之恩，我終生難忘。但愿長(zhǎng)大后，我也成為你，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……
老師寫人作文400字 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能她也是一位戴著一副眼鏡的老教師。
上課鈴響過(guò)，教室的門推開(kāi)了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年的女教師。只見(jiàn)她戴著一副近視眼睛，看上去她是一位很有學(xué)問(wèn)的老師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任陳老師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)一定能管得了我們吧！開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，陳老師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了?！瓣惱蠋煛标惱蠋熞?jiàn)班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣子，不用說(shuō)已明白了。
下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到大隊(duì)部老師那里重新去要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調(diào)動(dòng)班干部的積極性，陳老師每天早上都指派班干部出來(lái)早讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的內(nèi)容，每天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名啊！你們班的'班主任真厲害呀！”
我們班的陳老師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)陳老師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著陳老師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我老師。
老師寫人作文400字 篇4
一雙炯炯有神的眼睛中閃著智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)？她就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教師里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，正當(dāng)同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊“：有人流鼻血了！”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著這位流鼻血的同學(xué)，去醫(yī)務(wù)室止血。老師帶著那位止好了血的同學(xué)直奔教室。回到教室，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當(dāng)一回事，繼續(xù)為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的精神佩服得五體投地，無(wú)私奉獻(xiàn)。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習(xí)，她也不閑著，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因?yàn)槟銈兌际俏业暮⒆印薄?/p>
老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師回這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你?！?/p>
我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
點(diǎn)評(píng)：小作者以外貌描寫開(kāi)篇，使人物形象一下就躍然紙上了，吸引讀者。文中選取了幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景對(duì)黃老師加以描寫，都表現(xiàn)了老師樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心同學(xué)的特點(diǎn)。最好能再把黃老師詳細(xì)的動(dòng)作神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫一下，使黃老師的形象更突出。注意檢查、修改錯(cuò)別字哦。
老師寫人作文400字 篇5
李老師是我們的班主任。她修長(zhǎng)的身材，顯得我們特別矮小，就像“三十六個(gè)小矮人圍著白雪公主”一樣。李老師的頭發(fā)烏黑油亮，像一層厚密細(xì)軟的黑絲瓔珞似的遮住了后頸，一雙明亮的眼睛，戴著一副黑色框架的眼鏡，顯得十分博學(xué)。李老師不僅愛(ài)讀書(shū)，而且還帶著我們一起讀書(shū)。
在每個(gè)月有兩個(gè)周末，李老師都會(huì)帶我們?nèi)?shū)店讀書(shū)。在學(xué)校里，李老師對(duì)我要求很嚴(yán)格，可在我們?nèi)?shū)店的路上，李老師和我有說(shuō)有笑，無(wú)所不談，使我擺脫了學(xué)習(xí)上的束縛。
當(dāng)我們一行人到了書(shū)店后，李老師又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我在選書(shū)時(shí)，竟然看見(jiàn)了我“百讀不厭”的《桂寶》漫畫。我迫不及待地拿起書(shū)，卻不敢回到屋里看——老師曾經(jīng)不讓我們看漫畫書(shū)。于是我捧著《桂寶》，來(lái)到一個(gè)偏僻不易發(fā)現(xiàn)的角落，有滋有味地看起來(lái)，我連翻頁(yè)都小心翼翼的，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。
在我完全沉浸在漫畫的幽默中時(shí)，李老師突然出現(xiàn)在我面前，她微笑著說(shuō)：“你把書(shū)帶屋里去看吧！”我突然感覺(jué)李老師的包容，對(duì)老師的親切感油然而生。
自從李老師帶我們班，我們吃完午飯經(jīng)常有機(jī)會(huì)下樓讀書(shū)，此后，班里少了同學(xué)們的追逐打鬧，多了我們讀書(shū)和背誦古詩(shī)文的朗朗書(shū)聲。李老師是一位隨時(shí)引導(dǎo)我們步入書(shū)香氛圍的人。
李老師像媽媽一樣，關(guān)心著我在校園的每時(shí)每刻。有一天，我肚子疼，李老師就讓我多喝水，還時(shí)不時(shí)地來(lái)問(wèn)我怎么樣，讓我感受到像媽媽一樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
李老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，也是我最愛(ài)戴的老師。
老師寫人作文400字 篇6
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默.....
我喜歡的老師是我們的班主任林老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很漂亮，中等個(gè)子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對(duì)我們就像對(duì)自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天我們?cè)谏弦黄n文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被老師看見(jiàn)了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問(wèn)題讓老師感到非常滿意。
林老師----我們的班主任，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。我愛(ài)你!
老師寫人作文400字 篇7
最使我難忘的，就是我的老師陳老師。
她是我的六年級(jí)老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。我記得上個(gè)學(xué)期，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是，我報(bào)了200米和100米，這兩項(xiàng)，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來(lái)，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊。”但是，我不在乎他們?cè)鯓咏形遥乙欢ㄒ獮榘酄?zhēng)光。我在跑步時(shí)，我想：“現(xiàn)在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作?！蔽蚁?，老師的神情是激動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。但是，這已經(jīng)是過(guò)去的事情了。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開(kāi)我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開(kāi)了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門，我一定不會(huì)忘記以前的事。
陳老師，您是我最偉大的老師，以前五年級(jí)時(shí)，我連日積月累的成語(yǔ)和古詩(shī)都不會(huì)背，是您！是您把我教會(huì)的！
陳老師，我謝謝您！
我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記您，您是我最難忘的老師！
老師寫人作文400字 篇8
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起游戲、學(xué)習(xí)、陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。您就像一只蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人。
車教師是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。她二十多歲，就像一位親切可人的大姐姐。她有一雙明亮的大眼睛，好像會(huì)說(shuō)話！當(dāng)我們很乖時(shí)，這雙眼睛好像在說(shuō)“小朋友們，你們真棒！”當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，這雙眼睛又像在說(shuō)“你們的表現(xiàn)太令我失望了!”她還有一張經(jīng)常會(huì)逗我們開(kāi)心的小嘴巴，我可喜歡她了！
有一次上數(shù)學(xué)課，車?yán)蠋熢诤诎迳辖o我們出題目，有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)趁老師不注意，悄悄地講小話，被車?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了。車?yán)蠋煵](méi)有直接批評(píng)他們，而是風(fēng)趣地說(shuō)：“我們班有幾只小蚊子在嗡嗡作響，聽(tīng)，還有聲音呢！”嘿！這辦法真靈，那幾只“小蚊子”頓時(shí)不說(shuō)話了。不說(shuō)你們也猜出來(lái)了，誰(shuí)都不愿意當(dāng)嗡嗡叫的小蚊子。
這就是我們的班主任車?yán)蠋煟?、風(fēng)趣、幽默，從不嚴(yán)厲地批評(píng)做錯(cuò)事的我們，始終用非比尋常的教學(xué)方法教導(dǎo)我們，值得稱贊！這就是我喜歡的車?yán)蠋?，怎么樣?/p>
老師寫人作文400字 篇9
話說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”。嘿嘿，今天我就來(lái)給大家介紹一下我那漂亮的語(yǔ)文老師吧！
我的語(yǔ)文老師有兩大特點(diǎn)：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了，二、教書(shū)，她教書(shū)教得非常好，還是鄭州市名師呢！
她從我們小時(shí)候就教我們愛(ài)祖國(guó)，尊師重道，授予我們知識(shí)。她就像辛勤的園丁那樣，培養(yǎng)我們，讓我們長(zhǎng)成一棵棵枝葉繁茂的小樹(shù)。
她是慈母，把滿腔的愛(ài)無(wú)私地獻(xiàn)給同學(xué)；她是人類靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人。她關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，全班56名同學(xué)，都像她的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)如何，家庭情況如何，她都一樣愛(ài)我們！
風(fēng)停雨止，一輪明月掛在天邊，星星鉆出了云層，它們眨著眼睛，好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)。老師雖然肩負(fù)著教書(shū)育人的光榮使命，也難免有這樣那樣的缺點(diǎn)和過(guò)失。
有很多次，老師在課堂講課總講錯(cuò)字，我們發(fā)現(xiàn)老師錯(cuò)后，便給老師說(shuō)，老師不但立馬改正，還對(duì)我們道歉。
我的語(yǔ)文老師就是這樣一個(gè)人，你的老師呢？
老師寫人作文400字 篇10
我有許多好老師，其中最讓我印象深刻的是陪了我們?nèi)甓嗟闹x老師，她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。
我們的老師平時(shí)很溫柔，但是，上課時(shí)如果哪個(gè)同學(xué)在下面做小動(dòng)作被我們的老師發(fā)現(xiàn)了，她就會(huì)投去一個(gè)嚴(yán)肅的眼神，讓那位同學(xué)不寒而栗，立刻把手從抽屜里抽出來(lái)，乖乖地認(rèn)真上課。
我們的老師讓同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的方法很多很多，就拿這個(gè)來(lái)說(shuō)：老師做了一個(gè)尚學(xué)幣獎(jiǎng)勵(lì)制度，積極發(fā)言能得到尚學(xué)幣，考試一百分也能得到，還有表現(xiàn)良好等等都可以得到尚學(xué)幣。尚學(xué)幣可以在班隊(duì)課上兌換自已心愛(ài)的禮物。這個(gè)尚學(xué)幣制度一出，同學(xué)們立刻你爭(zhēng)我搶地賺起了尚學(xué)幣。每個(gè)同學(xué)都更專心學(xué)習(xí)了，學(xué)起來(lái)也更主動(dòng)了，成績(jī)也越來(lái)越好。
我們的老師不但教學(xué)有方法，而且上課也很生動(dòng)有趣。比如：有一次上《白鵝》這堂課的時(shí)候，當(dāng)我們講到鵝老爺在大模大樣地走路的時(shí)候，老師還請(qǐng)了幾位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)表演鵝老爺走路時(shí)的姿態(tài)，只見(jiàn)他們各自表演了起來(lái)，有的將手放在嘴前，另一只手放在屁股后面，彎腰弓背，模仿鵝老爺走起路來(lái)的樣子，大家都看呆了。老師也加入了表演的行列，把雙手疊在一起放在嘴前，大模大樣地走起路來(lái)，走路時(shí)還時(shí)不時(shí)用手啄一啄同學(xué)的腦袋，逗得同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)。就這樣，鵝老爺?shù)男螒B(tài)生龍活虎地印在同學(xué)們的腦海里。
我的老師優(yōu)點(diǎn)還有很多，她就像辛勤的園丁，用心地培育著我們。我要感恩老師，更加努力地學(xué)習(xí)。
