小學(xué)生寫事作文600字匯總五篇

【精華】小學(xué)生寫事作文600字匯總五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生寫事作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)生寫事作文600字 篇1

　　我的母親經(jīng)常和我說一個詞：嘗試。所以，一般遇到新事物，我總會去嘗試一下，這些嘗試總會給我?guī)碓S多收獲，尤其是五年級寫小說的那次嘗試令我難以忘卻。

　　就在上學(xué)期，我們班有位同學(xué)寫小說的消息傳開后，大家都對他表示崇拜，我回家后向我的母親說了這件事，母親聽后，笑著對我說：“你也可以去嘗試啊！”我一聽心想，是啊，我也可以去嘗試一下，但可能因為覺得自己寫作水平不怎么好，嘴上說的卻和心里想的截然不同，我支支吾吾地說“我可能寫不好吧”。母親立刻反問：“為什么寫不好？不去嘗試一下，你怎么知道寫不好呢？”我仔細(xì)一想，這也對啊，不去嘗試一下，怎么知道寫不好呢？于是，我一邊思考，一邊走回我的房間。

　　既然下定決心寫小說，下一步就得選擇題材了，好題材可是十分重要的，我動員我所有的腦細(xì)胞，斟酌了半天，始終定不下來，哲學(xué)我寫不了，科幻我嫌太俗 …… 寫什么好呢？最后，我憑著自己的愛好，才將小說題材定了下來。要知道一個好開頭就是吸不吸引讀者的關(guān)鍵，開頭也一定要慎重考慮。好不容易將這些難題全部擺平了，幾天后，我順利地開始寫內(nèi)容了，可好不容易在寫了幾個章節(jié)之后，我興奮地從頭讀了下來，可結(jié)果令我大失所望，有好多問題要改正，我覺得比較煩，就有點想退縮了。母親是一個善于觀察的人，沒過幾天，便看穿了我的心思，用慈愛的語氣你對我說：“既然已經(jīng)寫了，就要堅持下去啊，我看過你寫的文章，我覺得你寫的還是不錯的，或許你覺得自己寫的不怎么好，這就更應(yīng)該堅持了，你不是常說，要在逆境中磨練自己嘛？”我聽了，一言不發(fā)，但在心中，已下定決心，堅持下去，堅持就是勝利！

　　我順利地將這部小說寫完了，在同學(xué)中得到較好的反響，我感受到了成功的喜悅。這次寫小說的嘗試，將推動著我跨越一個又一個困難的山丘。

小學(xué)生寫事作文600字 篇2

　　從小到大，我經(jīng)歷過很多愉快的事，但其中最令我難忘的，還是那次與小伙伴們?nèi)ズ厯启~的事了。

　　一個風(fēng)和日麗的星期天。我和幾個小伙伴一起來到湖邊玩，當(dāng)時那兒正在開展撈魚、釣魚的活動，人山人海，可熱鬧了?？匆娕d奮的人們不一會兒又收獲了一條大魚，我們不免也有些躍躍欲試，于是我提議去撈魚，大家一致響應(yīng)。我們一人拿了一個捕魚網(wǎng)，悄悄地在岸邊等候，尋找著“自投羅網(wǎng)”的魚。突然，我發(fā)現(xiàn)有一條可愛的小魚慢悠悠地游過來了，它還不知道它已經(jīng)落入了我的圈套呢！我沾沾自喜著，迫不及待地把網(wǎng)伸下水面準(zhǔn)備把它捉住，可“心急吃不了熱豆腐”，我的網(wǎng)剛沾到水面，小魚就慌慌張張地逃走了。我無奈著嘆氣，誰叫自己那么心急呢！只能眼睜睜地看著小魚越游越遠(yuǎn)了。我又繼續(xù)等待著第二條自找上門的魚，嘿！不遠(yuǎn)處又有一條大魚游來了，我不禁睜大了眼睛，緊抓著手中的捕魚網(wǎng)，目不轉(zhuǎn)睛地注視著它的一舉一動，可它卻好像在跟我作對似的，只見它游著游著卻突然在離河岸兩米的'地方停了下來，賴在那里不動了，我耐心地等著，可它遲遲不過來，我只好使我的妙計——面包渣來引誘它，我撒了一些美味的面包渣在岸邊，再靜觀其變，果然，那條大魚像是聞到了些什么，然后悄悄地游過岸邊來，吃起了面包渣，這下可把我樂壞了！但我吸取了前一次的教訓(xùn)，不再心急，等大魚吃得陶醉了時，我才輕輕地把捕魚網(wǎng)伸到它旁邊，它還沒發(fā)現(xiàn)呢！哈哈！我來了一個“海底撈月”，就輕松地把大魚“擒拿歸案”了。這條魚可重了！小伙伴們看到我網(wǎng)到的大魚不禁嘖嘖贊嘆，我心里可是比吃了蜜還要甜呢！后來，我又網(wǎng)住了兩條活蹦亂跳的小魚，今天真是收獲多多！

　　今天，我不僅過了一把捉魚癮，也學(xué)會了一些捉魚的技巧，有了一些小小的經(jīng)驗，還明白了“心急吃不了熱豆腐”的道理，這真是一件令人愉快的事啊！

小學(xué)生寫事作文600字 篇3

　　今年暑假，我有幸來到夏令營，和朋友們一起領(lǐng)略了外國風(fēng)趣。哈哈，現(xiàn)在想來就忍不住發(fā)笑。

　　“累死了，吃個飯和打仗差不多，這是我想像中的浪漫生活么?”好友倩倩叫苦連天的向我抱怨?！鞍Π?，既然來了，就算了，省點時間抓緊吃飯吧，又要集合了!”這就是我在夏令營的緊張生活，這就是我滿懷憧憬的生活，唉唉，我到底犯了哪根神經(jīng)，累死累活的搞訓(xùn)練啊，命苦的孩子向我看齊啊!

　　自從步入了這猶如地獄的夏令營后，我就有些崩潰，這還有沒有人性，不過再苦再累，唉唉，為了心痛我的壓歲錢不打水漂，只能努力完成了。本人用的壓歲錢來交訓(xùn)練費，本想好好玩玩，沒想到是這個結(jié)局，555——)

　　記得剛到夏令營的第一天，崩潰啊，早上五點起床，教練查房，那個女教練很嚴(yán)厲，凡是穿衣服、疊被子、洗漱五分鐘完不成的，要罰三百個蹲起，就是對女生也不留情，唉唉，那個苦啊，我們都是和時間賽跑的娃子們，沖啊!

　　還有最精彩雷人的一次，哈哈哈，同志們，看到這千萬不要喝水，否則笑噴，概不負(fù)責(zé)，這也是我的囧事，嘻嘻

　　進入訓(xùn)練的第二個星期，“不好了，報……告!”倩倩呼哧呼哧的跑過來，緊張的對我說。原來教練搞突襲，準(zhǔn)備隨時抽查，但具體時間不知。“嗯，這樣啊……”我沉思了一會，全體黨友注意就行了，隨時應(yīng)戰(zhàn)，哈哈!

　　我沒把那事太放在心上，心想：教練再抽查，也不會半夜吧!于是我蒙頭大睡?！岸ｂ忊彛?”那可怕的聲音響起，我一想壞了，怎么真是半夜啊?哪壺不開提哪壺，唉唉。我心火燎急的找衣服，誰知越亂越找不到，當(dāng)我穿好衣服下去時，已經(jīng)站好隊了，我只能硬著頭皮鉆了進去，這時，我驚恐的發(fā)現(xiàn)我的裙子穿反了，啊啊，我緊張的夾緊腿，生怕別人知道我的秘密，最后在教練的訓(xùn)斥下，有驚無險的回到了宿舍。

　　這件事雖過去好久，但我還記得，它讓我體驗了囧的滋味!

小學(xué)生寫事作文600字 篇4

　　現(xiàn)在，暑假已經(jīng)過了二分之一了。30天，發(fā)生了許多事，有令人興奮的，令人失落的，令人生氣的，令人贊嘆的。而暑假里的每件事就像是天上的星星，照亮了屬于我的一片夜空。

　　剛放暑假，媽媽在少年宮給我報了一個繪畫班。而從我家到少年宮有一段路程呢！為此，媽媽給了辦了張學(xué)生卡，鍛煉我自己乘公交車。媽媽有諸多不放心，但是我說服了媽媽，相信自己，一定可以！繪畫時間是每個星期天早上8：30~11：30，我必須趕在8：20之前到達少年宮。所以，我必須要起個大早，早早整理好東西，早早吃飯，早早等車。這不，我就要去了呢。

　　前一天晚上，我收拾好了繪畫所需的東西，躺在床上，心里有點激動，也有點小緊張。這種心理迫使我再去檢查了一下東西，才慢慢進入夢境。第二天早上6：00，我被自己定下的鈴聲叫醒，吃過飯，又一次檢查了東西，7：00，我去站牌等車，媽媽說要看著我上了車，我也只好答應(yīng)了。車來了，媽媽再一次囑咐我，別坐過站，別貪玩……我?guī)е鴭寢尩膰诟?，上了公交車，媽媽目送著我離開。我們放學(xué)了，我急急忙忙地走出來等車，怕媽媽著急。我在車站焦急地等待著，也不知道是著急還是天氣熱的緣故，我變成了“成吉思汗”。

　　車快到站了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到媽媽早已站在車站上等我，她在站牌那不安的走來走去，時不時探出頭來遠(yuǎn)望。她雙手緊握，生怕我出什么岔子。看的出來，媽媽早就來等我了，媽媽見我下車，臉上的焦急和不安被內(nèi)心的喜悅掩蓋了。這，也許就是母愛吧。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待?！蹦赣H，為我們付出了很多。你可能會嫌她煩，總是一直管你。但她這一切都是為了你，別等到長大以后才明白母親的良苦用心。但是，等你長大了，一切都已經(jīng)遲了。你能等，但是，父母可等不了。讓我們從現(xiàn)在起，就來孝敬父母吧！

　　“我不想等長大以后再照顧爸爸媽媽，因為，我覺得，等長大以后，一切都有點遲了?！边@是變形計中來自貴州的梁小友說的話。

小學(xué)生寫事作文600字 篇5

　　我的生活中發(fā)生過很多事情，隨著年齡的增長許多事情已經(jīng)慢慢淡忘了，但有一件小事卻讓我記憶猶新：那是幼兒園快要畢業(yè)的時候，我最后一次和幼兒園的小伙伴們玩游戲。

　　那天中午下課后，我想玩游戲?？墒?，我一個人該怎么玩呢？人多點玩起來肯定更有趣！我心里想。于是我就找來了班上的幾個小伙伴一起來做游戲?？墒?，我們還有一個難題，那就是——玩什么游戲更有趣呢？大家左思右想。一個女同學(xué)說：“我們來玩老鷹捉小雞的游戲吧？可是其他人都說這種游戲玩夠了，沒意思。

　　正在大家七嘴八舌地為玩什么游戲爭論不休的時候，我靈機一動說：“要不，我們來玩捉迷藏吧？！這個游戲不僅好玩，而且還能鍛煉大家的尋找能力?！逼渌』锇槁牶蠖寂氖址Q好。于是我們就開始玩了起來。

　　第一次，該我當(dāng)尋找的人。我用手假裝捂緊眼睛，一邊數(shù)數(shù)一邊用眼睛的余光偷偷的向旁邊瞄，結(jié)果我一會兒就把小伙伴們?nèi)业搅恕?/p>

　　第二次，該另一個小男孩當(dāng)尋找的人。我心里想：我要找個安全的地方躲起來。于是我一會兒藏在這里，一會兒躲在那里。最后，我找到一個比較偏僻的角落蹲了進去，心里想：“肯定誰也找不到我！”

　　上課了，我連鈴聲也沒聽見。我蹲在角落里等了老半天，也不見有人來找我。最后，我實在等得不耐煩了，就悄悄走出去一看：一個人影也沒有！“是不是上課了？”我心里想。于是，我急急忙忙地跑進教室，只見剛才和我玩捉迷藏的小伙伴們都端端正正地坐在教室里聚精會神地聽老師講課呢！老師很生氣，把我叫到一邊狠狠地批評我：“怎么上課遲到了？”……

　　一晃三年過去了，我這個頑皮的幼兒園小朋友已經(jīng)變成了懂事好學(xué)的小學(xué)生了，可是這件小事已在我腦海里刻下了難以磨滅的痕跡，讓我久久不能忘記。