精選描寫人物作文五篇

精選描寫人物作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的描寫人物作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫人物作文 篇1

　　我身邊有許多令我敬佩的人，其中，最敬佩的是高蘇豫。

　　高蘇豫今年13歲，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對(duì)炯炯有神的眼睛充滿了智慧，一張嘴巴能說會(huì)到。

　　高蘇豫有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是跑步，二是朗讀，三是作文。高蘇豫跑步跑得很快，在我們學(xué)校可算得上是數(shù)一數(shù)二。比賽時(shí)都有她的份。記得有一次，中心校舉行跑步比賽，高蘇豫和劉晨都參加了這次比賽，劉晨雖說瘋瘋顛顛的，但是他跑步卻很認(rèn)真，在學(xué)校里沒有一人追得上他。我們都替高蘇豫擔(dān)心，因?yàn)楦咛K豫是帶病上場的。課余時(shí)間，高蘇豫和劉晨跟著老師來到操場練習(xí)跑步，每次都練得氣喘吁吁，但她從不叫一聲苦。他們倆在操場上比了一場，由于高頻蘇豫是帶病上場，速度難免要比以前慢許多。但在最后關(guān)頭，高蘇豫一使勁一個(gè)箭步?jīng)_了上去，趕上了劉晨。去中心校比賽還得了第二名的第三名。

　　高蘇豫朗讀十分動(dòng)聽，每一次上課老師都要叫她讀課文。同學(xué)們讀得課文就先像噪音一般，而高蘇豫嘴下的課文則像一段美妙的音樂，使我們陶醉于其中。記得有一次，老師叫朱愛華讀課文，朱愛華結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們聽了都枯噪乏味，而高蘇豫讀起來，同學(xué)們立刻來了精神。就因?yàn)楦咛K豫平時(shí)的努力，所以她參加了學(xué)校法制教育演講比賽，還贏得了三等獎(jiǎng)，這是一個(gè)多么大的榮譽(yù)?。?/p>

　　高蘇豫的作文更是一流。記得五年級(jí)的時(shí)候，高蘇豫的作文在我們大家眼里都是平平淡淡的。但上了六年級(jí)，高蘇豫的作文突飛猛進(jìn)，一連寫出了許多的優(yōu)秀文章來，認(rèn)老師和同學(xué)們驚訝不已。高蘇豫已經(jīng)有好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，有幾篇還是精品呢！想起平時(shí)，同學(xué)們一下課就只知道玩，而高蘇豫卻坐在位子上，認(rèn)真地看著書，不時(shí)地進(jìn)瑣雙眉，但過了一會(huì)兒，就開心地笑了。也許，一道難關(guān)被她攻破了。就是因?yàn)檫@樣的韌性，高蘇豫才有了這樣的成果。

　　高蘇豫是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神更是值得我們學(xué)習(xí)！

描寫人物作文 篇2

　　這一生能遇見您，也是一種莫大的幸運(yùn)和福份吧。

　　故事過了很久，回憶釀成青春的老酒，酒香陣陣，尋覓著釀酒的人，不管今后的生活如何重要，你總會(huì)遇到一個(gè)人，像智者，像樵夫，像友人的出現(xiàn)在你的生命之中，匆忙停留，卻身居心海。當(dāng)我一直游弋在浩瀚的大海，而你是化身孤島的魚鯨，給我一個(gè)駐足和心靈棲息的港灣，這一生能遇見你，難道不想是一種莫大的幸運(yùn)和福分嗎？

　　在消逝的時(shí)光里，我伏筆記錄著走過的每道風(fēng)景，記錄著遇見的每一個(gè)人，x老師-----我的語文老師，遙想當(dāng)年，在我初到這個(gè)學(xué)校，這位號(hào)稱“鐵腕”的語文老師，在第一節(jié)語文課上要選定課代表的時(shí)候，所有人都翹首以待，而我卻忐忑不安，我想她應(yīng)該不會(huì)選擇一個(gè)初來乍到的學(xué)生，而我卻害怕被老師點(diǎn)名，那種等待，真是一種煎熬。

　　當(dāng)她念到我的名字時(shí)，臉上洋溢著微笑，說道“是新同學(xué)啊，以后你就是語文課代表了?！?/p>

　　我沒想到她會(huì)選定我做語文課代表，我受寵若驚，我從未想過自己可以勝任這份工作，更不知道從那開始做起，我怕自己沒有能力，更怕自己沒有資格，我總是小心翼翼的穿梭在老師和同學(xué)之間，盡自己的努力去做到更好，從開始什么都不懂的我，她總是不耐其煩的教如我何去做一個(gè)稱職的得力小助手，那年我初到這個(gè)陌生的環(huán)境中，面對(duì)不同的人，那種不安牢牢禁錮著我的心，讓我無法釋放自己。

　　x老師為我打開一扇窗，給了我一個(gè)能展示自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，我喜歡她的課堂，充滿了愜意，那是是一種心靈的享受，仿佛置身在知識(shí)的海洋，讓我們看見一個(gè)斑斕的世界。

　　x老師教了我們一年就轉(zhuǎn)交了別的班級(jí)，她是我遇見的的老師。她的愛，是我永遠(yuǎn)再也不會(huì)遇見的海，前夕，我發(fā)短信告訴她：“高中的學(xué)習(xí)很緊張，所有人都繃緊了神經(jīng)，沉浸在書山題海中無法自拔，每逢考試，那成績單上的排名無情的宣告著我的失敗，那可憐的分?jǐn)?shù)無情的嘲笑著我，讓我無地自容，我不想放棄，可我無法面對(duì)這樣失敗的自己。

　　在和她傾訴這些話的時(shí)候，我的眼角泛著淚水，緊接著她回復(fù)我：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會(huì)不盡人意，你是個(gè)很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，持之以恒的努力，你一定能成功，請(qǐng)相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力，思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止腳下的步伐。”

　　看著她的短信，我的眼淚肆意的劃過臉頰，在這個(gè)燈紅酒綠的夜里，失聲痛哭……

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！眡老師為師四十多年了，這個(gè)夏天她退休了，走過了這漫長的為師之路，培育了多少學(xué)子，卻不從更改過初心，在那個(gè)古老的不再回來的夏日，我向她訴說著謝意，我看到她滄桑的眼角泛著淚水，她的眼角布滿了魚尾紋，可去絲毫沒有掩飾她那犀利的眼神，青絲中閃爍著的白發(fā)是歲月賜給她的驕傲，那么耀眼，慈愛的身影像一顆璀璨的明星閃爍在心。她把我擁入她的懷中。她輕輕的為我拭干淚水，笑著說：“送君千里，終有一別，來日珍重?！?/p>

　　我看著她騎著那輛陪她走過多年的老式的自行車越走越遠(yuǎn)，消失在我的眼前，那淡淡的背影成了我永久的懷念，我舍不得她，卻也來不及說再見。

　　我甚至連一張和您的照片也沒有，記憶中，您的微笑極淺的微笑，更多的是那犀利的眼神，您像一位知心的朋友，在我最需要關(guān)心的時(shí)候，給我溫暖，在我失敗的時(shí)候，給我站起來堅(jiān)持下去的理由，一路走來，因?yàn)橛心?，前行的路途也不再寂寥，您曾說過：“逆風(fēng)的方向，更適合飛翔?！蔽蚁嘈烹x別不是結(jié)束，離別不是離別之后，定會(huì)相逢。

　　年華，溫柔了流年，花開，點(diǎn)綴了盛夏，離別，美麗了相遇。x老師，我心目中最美的老師，這一生能遇見你，是我莫大的幸運(yùn)和福分，我依舊在這個(gè)慢節(jié)奏的小城里，追尋著當(dāng)初的青舂，當(dāng)初的夢(mèng)，感謝您曾給我海的顏色。

描寫人物作文 篇3

　　我最喜歡的西游記人物就是，豬八戒，他在西游記中是一個(gè)好吃懶做

　　貪小便宜的人，不過我看好的是他那傻傻乎乎的行為，就是因?yàn)樗o西游記

　　增添了許多色彩。

　　先說說這豬八戒的前世吧，他原來是天庭之中掌管天河大帥，天蓬大將軍?？梢?yàn)榫坪笳{(diào)戲仙子嫦娥被打下凡去，可誰知陰陽差，錯(cuò)投錯(cuò)了胎所以長了一張豬臉怪相。

　　我喜歡豬八戒的聰明一時(shí)，胡涂一時(shí)，如“三打白骨精”時(shí)因唐僧不分人妖，錯(cuò)怪孫悟空，害的一行人被捉去，但平時(shí)看起來呆呆傻傻的豬八戒聰明了起來，變成了一只小蟲子飛了出去，到了花果山找到了孫悟空，和他說過一后孫悟空才去救唐僧。但到了西天之后又犯傻了在佛祖面前把幾個(gè)饅頭塞進(jìn)衣服，所以只能回到原來的職位。

　　我喜歡八戒還有很多很多的'理由，因?yàn)樗墙o我印象最深的人物。

描寫人物作文 篇4

　　我有一個(gè)很可愛的妹妹，雖然我現(xiàn)在都已經(jīng)上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個(gè)妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現(xiàn)在我的妹妹剛剛五歲，特別調(diào)皮，可是有的時(shí)候還特別可愛。

　　她長得很可愛，兩個(gè)圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個(gè)小辮子。而且我的這個(gè)妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣?xùn)|西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個(gè)布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了?！?/p>

　　這就是我的妹妹，平時(shí)的時(shí)候很可愛，當(dāng)調(diào)皮的時(shí)候是誰的話都不聽，當(dāng)有事情求我的時(shí)候，就哥哥長哥哥短的，真是一個(gè)會(huì)哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個(gè)小妹妹了。

描寫人物作文 篇5

　　我們班有個(gè)“調(diào)皮鬼”，他就是彭某某。

　　他自以為他自己是班上最厲害的人，很自高自大。他個(gè)子很高，也很肥，就像個(gè)小胖墩兒。他有一雙烏黑明亮的眼睛，有一個(gè)高高的鼻梁，還有一雙靈活的耳朵和一張?zhí)鹈佬∽?。別看他蠻可愛，他可以稱得上我們班的“惡作劇大王”。他一有什么風(fēng)吹草動(dòng)，他的笑聲就開始了，他一笑，我們?nèi)嗑腿α?，課堂的順序又被他搗亂了有一次在上語文課的時(shí)候，同學(xué)們上得津津有味的時(shí)候，王某某打打了一個(gè)哈欠，他就大笑一聲，影響到很多同學(xué)都笑起來了，他的笑聲很尖，就是尖笑一樣。在下課的時(shí)候，他很喜歡動(dòng)別人，他常常跑過去的時(shí)候，就故意打別人一下，別人問他是不是他打的，他還不承認(rèn)，還在旁偷笑。他還對(duì)別人說：“喂，剛剛他打了你。”別人說：“是嗎？我怎么沒感覺到呢？”他說：“是真的，我親眼看見的?！闭f完后，他就打了別人的頭，就逃跑了。別人對(duì)他說：“喂，你干什么，有病啊，真可惡?！彼托ξ貙?duì)別人說：“嘻嘻嘻，你活該，哈哈哈哈?！眲e人生氣地說：“真是個(gè)傻*?！?/p>

　　還有一次上課的時(shí)候，別人正上得好好的時(shí)候，他把他自己挖出來的鼻屎塞到別人宋某某的身上，人家火冒三丈地對(duì)他說：“變態(tài)，你干么，那么惡心的東西塞到別人的身上，是不是有神經(jīng)啊！”他又一次把自己擦完鼻涕的紙巾塞到別人的衣服，別人氣地滿臉通紅的對(duì)他說：“死變態(tài)，死bt，又發(fā)神經(jīng)??！”

　　你看他煩不煩啊，他這個(gè)“惡劇作大王”也挺惡心的，大家千萬別學(xué)他，他可是全校出名的“調(diào)皮鬼”。