讓我受益的事作文(3篇)
讓我受益的事作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讓我受益的事作文，希望能夠幫助到大家。
讓我受益的事作文1
一天，媽媽要去上班，臨走時(shí)吩咐我在家彈琴、寫(xiě)作業(yè)。她一走我就開(kāi)始忙活了。
因?yàn)樽鳂I(yè)在星期五已經(jīng)寫(xiě)了不少，所以，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了全部作業(yè)。正準(zhǔn)備彈琴時(shí)，我轉(zhuǎn)念一想，反正媽媽不在家，我不練琴她也不會(huì)知道的。想到這，就收起彈琴的架勢(shì)，痛痛快快地玩了一上午。中午，媽媽回來(lái)給我做午餐。她一回來(lái)，我的心就怦怦亂跳，生怕她發(fā)現(xiàn)我沒(méi)練琴。不過(guò)，還好，她只是給我布置了下午的任務(wù)就匆匆離開(kāi)了。我很快完成了下午的作業(yè)，又玩了一下午。很快到了學(xué)琴時(shí)間，我的心懸到了嗓子眼。因?yàn)槲疫€沒(méi)有練熟呢！想到痛快玩耍的周六，我后悔了，如果那天好好練習(xí)的話，就不會(huì)不熟了。果然，上課時(shí)，老師檢查上節(jié)課的曲子，我只得了個(gè)“一般”。我害怕極了。心想，媽媽一定會(huì)大發(fā)雷霆的。我心驚膽戰(zhàn)地回了家。媽媽看了看我的`記分本，說(shuō)：“這次怎么只得了個(gè)一般？是不是周六沒(méi)好好練琴？”我吞吞吐吐地說(shuō)出來(lái)事實(shí)。為了讓媽媽消消火，我向她承認(rèn)了錯(cuò)誤，懇請(qǐng)她的原諒。媽媽竟沒(méi)有發(fā)火，而是平靜地說(shuō)：“孩子，你一定要記住，誠(chéng)實(shí)是非常重要的。和媽媽在一起，媽媽原諒你一百次都可以，但與別人相處時(shí)，你可能一次就失去了朋友的信任，甚至永遠(yuǎn)失去這個(gè)朋友?！?/p>
媽媽的教導(dǎo)，我深深刻在腦子里，我經(jīng)常提醒自己：“一切都可以拋棄，但是，誠(chéng)實(shí)永遠(yuǎn)都不能拋棄！”
讓我受益的事作文2
坐在公園的長(zhǎng)廊里，我正興高采烈的吃著零食，不一會(huì)兒，一包零食空空如也，正欲隨手將包裝袋丟掉，忽然，一個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在我的腦海中，我立刻收好了包裝袋，是啊——勿以善小而不為，勿以惡小而為之?。?/p>
那同樣是一個(gè)明媚的下午，在同樣的長(zhǎng)廊里，我玩著游戲，聽(tīng)見(jiàn)不遠(yuǎn)處的野鴨啼鳴，聽(tīng)著蘆葦蕩漾的舞蹈聲，這是愜意！
放下手機(jī)，我眨了眨疲倦的眼睛，一抬頭，瞧見(jiàn)一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)女子坐在椅子上，手里拿著一個(gè)吃完的包裝袋，在左顧右盼，四下瞧了瞧后，他迅速地將垃圾扔在了地上?？闪钗也唤獾氖?，垃圾桶分明被安置在離她不遠(yuǎn)的地方?。∷炙南虑屏饲迫缤鲑\一般，便旁若無(wú)人的離開(kāi)了。我不敢想象所看到的畫(huà)面，卻又不愿在光天化日下去將它撿起。
這時(shí)，我的視野內(nèi)出現(xiàn)了一位環(huán)衛(wèi)工人，她面色黝黑，皮膚皺起，臉上布滿了皺紋，看著她駝著背，一步一步走向那個(gè)垃圾袋，我明白了她要干什么。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)大媽緩緩地走到垃圾面前，吃力的彎下腰，努力地去撿起那個(gè)垃圾，一次，兩次，她終于將垃圾撿了起來(lái)。她又慢慢地走向垃圾桶，將垃圾扔掉。老人長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，又慢慢地一步一步走在回家的路上，傍晚夕陽(yáng)的照射下，老人的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
正在這時(shí)，媽媽拍了我的肩膀：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之啊”。我對(duì)這位老人，產(chǎn)生了空前的敬意。
思緒回來(lái)，我默默地將垃圾扔進(jìn)垃圾桶，并決心永不如此！現(xiàn)在想想，那真是件讓我受益的事。
讓我受益的事作文3
童年有許多事讓我受益，又有多少事值得我去回憶。一件事受益終身，承載著期待與驕傲，一件受益的小事或許也就是那通往成功的鋪腳石。對(duì)，就是那一件小事讓我受益非淺。
還記得小的時(shí)候，我看著爺爺在那練毛筆字，看著硯臺(tái)里那黑黑的液體充滿了好奇。爺爺在一邊看透了我的小心思，笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)：這就是墨呀！我若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
說(shuō)著爺爺便把我抱到了腿上，抓起了我的小手寫(xiě)了一個(gè)大大的字。
多少年后，上了小學(xué)的我才知道那個(gè)字是‘勤’，噢！這或許也是爺爺對(duì)我的期望吧。小學(xué)是要練習(xí)手筆字的當(dāng)然我也不例外。一開(kāi)始照著字帖一筆一畫(huà)的臨摹寫(xiě)，可字怎么都寫(xiě)不正，我都快要急哭了，本想放棄可又想到了那一個(gè)‘勤’字，我重又拿起了筆。
對(duì)呀！只有‘勤’才能成功！
老師在給同學(xué)們指導(dǎo)，到我這兒來(lái)時(shí)，看我那歪歪扭扭的字時(shí)，想幫我扶正‘它們’又把寫(xiě)字的要領(lǐng)給我說(shuō)了一便。我照著老師的方法，又提起筆，一筆又一筆，一點(diǎn)又一點(diǎn)，一橫又一豎。字竟然慢慢的從彎著腰抬起頭直了起來(lái)，我臉上露出了笑容，老師也笑了，在純凈的墨中倒映出了清澈的影子，這似乎也是墨對(duì)我的成功，感到了欣慰和贊揚(yáng)。
從此，我便更加勤奮地練習(xí)了，因?yàn)槲覈L到了‘勤’之后的甜頭。
一件事讓我受益非淺，凝聚著愛(ài)。一個(gè)字讓我終身難忘，那就是‘勤’。我知道了‘天下無(wú)難事，只怕有心人?！凇。∽屛臆浺簧淼摹凇?！
