關于六年級作文錦集六篇
關于六年級作文錦集六篇
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的六年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
我人生中有許多成長的第一步,每一次邁出的第一步都讓我收獲不淺,第一步所有人都有過,成長的腳步在于不斷邁出。
我第一次上學,那是重要的一步。第一次上幼兒園時,我的腳步像灌了鉛似的怎么也走不上前,就是不想上,往地上賴。當時的腳步零零散散,跌跌撞撞。不想離開父母的關懷,走一步仿佛要使出吃奶的勁兒。當我日復一日,逐漸明白了上學的好處,走路就再也沒有了“鉛”。在學校外,我的腳步變得十分自由,無拘無束,任意探索。我們十分好奇,想知道任何東西每天東奔西走,摔倒了也不哭,從地上爬起來,繼續(xù)探索這世界。
在我第一次上小學時,腳步蹦蹦跳跳的,十分輕快。終于得到讓我夢寐已求的屬于自己一個小書包,汲取老師所教的新知識,交更多的朋友,走遍整個學校,去探索尋找著下一個將要被發(fā)現(xiàn)的新事物。但是我們不像幼兒園時無拘無束,此時已經(jīng)有了約束。
隨著時間流逝,我們也已逐漸長大,漸漸步入高年級了。每天背著沉重的書包,學習的壓力也增加了不少。我們的腳步也變得更加沉重而又急促了,時間變遷,我們的腳步也不再自由,只有無邊無際的漫漫學習之路等著我們?nèi)ケ寂堋?/p>
成長的腳步使我們慢慢長大,同時也讓我們的腳步多了些枷鎖。
六年級作文 篇2
每個人都有七情六欲,每個人也有心懷了,每個人表達情緒的時候,都會出現(xiàn)對應的一種情緒表達方式,一個人高興他會哈哈大笑,一個人郁悶他會閉口不言,假如一個人非常難過,他會流淚,這些都是人的情緒而哈哈大笑,閉口不言,默默流淚,這都是表達情緒的方式。淚水在我們生活中經(jīng)常能夠見到,但是淚水跟淚水是不一樣的。有的淚水表達的是激動,有的淚水表演的是感動,有的淚水表達的是悲傷的淚水,表達的是無奈……
我們知道一個人在開心的時候,比如彩票中獎,自己心想事成的事,這些讓人們的情緒到達一定極限的時候,就會流出激動的淚水,這樣的淚水是開心的淚水,是興奮的淚水,這樣的淚水是甜蜜的。還有的時候,我們也會流淚,那就是在老友重逢時,很親的親人再一次相見時,淚水會情不自禁的流出來,這是我的淚水表達的是對對方的一種思念,其中夾雜著一些激動。
我還見過一種淚水,那就是當一個人對所處的困境,感到無奈的時候,這個人會低下頭,默默的流淚,因為他知道自己無能為力,卻又不想放棄,淚水是表達這個時候情緒最好的方式。
這個看似簡單的淚水,其實表達著不同的情緒,我更希望見到的淚水是激動的淚水,開心的淚水,希望淚水表達的是我們開心的感情,而非其他。
六年級作文 篇3
星期六早上,我躺在床上睡懶覺,迷迷糊糊地聽見院子里嘩啦嘩啦的聲音,什么聲音呀?我好奇地打開窗子一瞅,原來是媽媽在洗衣服。
我從背后看到媽媽那粗糙的手,忍不住地哭了。原本不想被媽媽發(fā)現(xiàn),可是我不小心把一個小東西給弄掉了,還是驚動了媽媽。媽媽回頭一望和藹地說:“起來了?今天不上班,你怎么不再睡會兒呀?”我再也忍不住感激的淚水,大聲地哭了起來。哽咽著說:“媽媽,您別太勞累了,注意休息,我們這個家太需要您了!您要是累病了,我們怎么生活呀?”說完奪過媽媽手中的衣服洗了起來。媽媽若無其事地笑了笑說:“傻孩子,別擔心,我有數(shù)。你不會洗,還是我來吧!你有這份孝心,我就很滿足了!飯我已經(jīng)做好了,快到屋里吃飯去吧。”
為了這個家,媽媽幾乎沒有休息的時間。爸爸在外地打工,媽媽起早貪黑到地里除草施肥打藥。回到家后顧不得喘一口氣,就變著法兒做可口的飯菜給我吃。等我和姐姐吃飽飯后,又忙著刷洗餐具。完了還干其他家務。媽媽晚上九點多了,還忙著給我洗鞋。洗到最后一雙的時候,媽媽不小心把指甲蓋子給弄斷了,流血直流,整個盆子里都變成了血紅色。
看到這種情形,我心疼地說:“媽媽,你上衛(wèi)生室包一包吧?!眿寢対M不在乎地說:“不用,一會兒就好了?!蔽矣忠淮慰蘖恕寢屨f:“干么哭,這點小傷不礙事,睡去吧!”
我含著淚說:“媽媽你睡吧。鞋我來洗,反正明天是周末。”媽媽說:“不用,還是我來洗吧?!眿寢尠研瑥奈沂种袏Z過去,再用她那粗糙的手繼續(xù)洗。
看到媽媽飽經(jīng)滄桑的樣子,我再一次放聲大哭起來。
六年級作文 篇4
水是生命之源,更是發(fā)展之本。在我們看來微不足道的水也有著巨大的作用。在日常生活中,水就像一件我們隨時想用就用的工具,每天我們都要用它來洗衣服、洗澡、洗菜、做飯……可誰又想過,假使這個世界沒有了水,我們的生活又會怎樣呢?想一想干旱地區(qū)的人們把水看成神來祭奠,因為他們?nèi)彼?,水在他們心中就如生命一般寶貴,而有干凈水用的富貴人家把水看作一件供他們肆意取用的玩具,并不認為這水有如此大的作用??梢姡畬τ诓煌娜擞兄灰粯拥目捶ê陀锰?。在我眼里,水是神圣的,哪怕我不是那些窮人家的孩子;如果我是富家的孩子,我也要學著節(jié)約用水。哦,節(jié)約用水,從我做起。
長期以來,大家都認為水資源是“取之不盡,用之不竭”的。不知道珍惜水資源,肆意揮霍。實際上,地球上的水資源是有限的,而我們平常食用的自來水屬于淡水資源。而中國的淡水資源則是十分緊缺的.。到20世紀末,全國600多座城市中,已有400多個城市存在供水不足問題,其中比較嚴重的缺水城市達110個,全國城市缺水總量為60億立方米。其中北京市的人均占有水量為全世界人均占有水量的1/13,連一些干旱的阿拉伯國家都不如。北京已成全球最缺水的特大城市。中國目前已有16個省(區(qū)、市)人均水資源量(不包括過境水)低于嚴重缺水線,有6個省、區(qū)(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低于500立方米。當我看到這一個個觸目驚心的數(shù)字的時候,我想告訴大家:節(jié)約水資源,迫在眉睫;節(jié)約水資源,從我做起。
因此,我為自己制定了這樣一個節(jié)水計劃:在我們?nèi)粘O词值臅r候,水千萬不要放得太大,用完水后,記得一定要關緊水龍頭。當然,我們也可以像干旱地區(qū)的人們一樣,使用洗手后的水來擦桌子,擦桌子后的水用來澆花、沖馬桶……這樣利用水來循環(huán)使用,可以大大節(jié)約我們的水資源。更妙的是,如果用淘米水來澆花會令花長得更加的茁壯肥沃,花色分外鮮艷。把盆景放在陽光充足的地方,每天澆1次淘米水,15-20天后,盆景上就會長出青苔來。哦,水資源是可以循環(huán)使用的。因此,節(jié)水,從我做起。
水是人類的生命之源,發(fā)展之本。從今天開始,讓我們爭取做一個節(jié)水小衛(wèi)士吧!水資源需要我們的保護,據(jù)資料上說,全世界的淡水資源還不及海水資源的百分之一。我為地球痛心,我為人類痛心。如果沒有了水,我們就生活不下去,所以請讓我們一起節(jié)約水資源,當個節(jié)水的小衛(wèi)士!
六年級作文 篇5
寬容就是要有寬大的胸襟,要懂得包容別人的不是,只有擁有了寬容才會使你的氣質(zhì)“更上一層樓”。
相傳英勇善戰(zhàn)的廉頗廉將軍因不滿藺相如,所以到處散播關于藺相如的流言蜚語,而且藺相如每次見了廉頗的馬車都繞道而行,這更加是廉頗覺得藺相如怕他。藺相如的手下不服了,就問:“主人為什么每次見了廉將軍的馬車繞道,你是宰相,他是將軍,你不該讓他了,再說了,他還到處傳播你的壞話呢。”藺相如說:“我不是怕他,秦王我都不怕,我怎么會怕廉頗。我是在為我們國家著想,你想,如果我跟他鬧翻了,全國上下必亂,這便使其他國家有機可乘。后果不堪設想。”“哦,原來如此,大人你真是太聰明了”。
后來,這件事傳到了廉頗耳里,廉頗滿臉羞愧,脫去上衣,背著一根荊條就來到了藺相如家,向藺相如請罪,藺相如連忙出門迎接。
可見寬容即使自己的氣質(zhì)上升,也是人與人之間的關系變得更親密,同時也拉近了心與心的距離。
寬容是照耀在冬天里的一束陽光,寬容是茫茫黑暗中透出的一絲光明。寬容者,人皆愛之。因為他所走到的地方都有一聲聲歡笑,一份份安寧。只要有寬容的心,“化干戈為玉帛“便不再是難事。
六年級作文 篇6
“小朋友,這個多少錢?”“好可愛的樹袋熊呀!”大家一聽就知道有人在做生意了,可你們知道賣東西的人是誰嗎?那就是我,這回我當了一次大賣家。
暑假,我經(jīng)常和媽媽一起去公園散步,路過公園門口時,我都會看到許多叔叔阿姨們在路邊擺攤,于是我想起了地下室的一大堆玩具。不如搞一次愛心義賣,把賣玩具的錢捐給紅十字會去幫助那些更需要幫助的人。
說干就干!晚上7時,我和兩個同學約好來到公園門口,把布娃娃、小首飾、益智玩具和書都擺在了一張大大的紙上,我的愛心小商店就開張了。雖然有學校跳蚤市場賣東西的經(jīng)驗,可一開始我還是不知道該怎么賣,嘴像是被漿糊粘住了一樣喊不出聲來。一位老奶奶過來了,我卻向她推銷布娃娃,結(jié)果可想而知。媽媽躲在一旁竊竊發(fā)笑也不幫我。唉!真?zhèn)X筋。我琢磨了一會兒,漸漸懂得了向小朋友推銷玩具,向阿姨推銷首飾。不一會兒我的小商店就“火”了起來。一位阿姨領著一個漂亮的小妹妹光顧我的攤位,看中了我的芭比套裝,我便向她介紹:“阿姨,這套芭比是前年媽媽送我的生日禮物,它可以組成一個完整的家,有床、衣柜、鞋子,非常好,買給小妹妹玩吧!”阿姨很滿意,但還是有些不解地問:“這么好你為什么要賣掉呢?”我把我們的愛心行動告訴了阿姨,她了解到我們的想法后慷慨解囊,付我50元支持我們的愛心行動。
時間過得真快。轉(zhuǎn)眼到了晚上9時許,我的顧客還是不少,可媽媽堅持讓我們收攤回家。我和媽媽手拉著手走在回家的路上,我興奮地聊著這次非同一般的體驗。