有關(guān)周記高中范文集錦八篇

有關(guān)周記高中范文集錦八篇

　　歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必有很多難忘的瞬間吧，讓我們通過(guò)周記發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法吧。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的周記高中8篇，歡迎大家分享。

周記高中 篇1

　　一連多日都是陰天。初開(kāi)的花淹沒(méi)在低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。

　　午飯后通常背書，有時(shí)也跑辦公室，像以往我眼里的好學(xué)生一樣問(wèn)點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。老師解答沒(méi)幾句準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“這題我明明在課上講過(guò)嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去”、“現(xiàn)在想起學(xué)習(xí)可是太晚”之類的話，我的信心就減幾分，佯裝聆聽(tīng)并持續(xù)一副慚愧的表情。

　　到高三學(xué)生會(huì)被非常明確地分類：學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)一般的，學(xué)習(xí)差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有在努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點(diǎn)兒都不重要。

　　夜深時(shí)偶爾也有過(guò)“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”和“早點(diǎn)兒開(kāi)始努力就好”這樣的懊悔，但又覺(jué)得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀高考的教材？不過(guò)，現(xiàn)在沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)假設(shè)，就好像上高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)，一切都由不得我。

　　日子過(guò)得飛快，總是來(lái)不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個(gè)四月就是一場(chǎng)車輪戰(zhàn)，停不下來(lái)。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話?！坝袝r(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得，周遭的人就像彩票一樣：他們出現(xiàn)在我們的生命中，就是為讓我們的荒謬夢(mèng)想成真?！?/p>

　　下午舉行成人儀式，也是整個(gè)高中階段最后一項(xiàng)大型活動(dòng)，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長(zhǎng)都跑來(lái)學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳睿兂梢环N種顏色，一幅幅畫面，一段段音樂(lè)，永遠(yuǎn)地留在生命中的某一處。或許我們會(huì)在另一種時(shí)間里看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現(xiàn)出來(lái)。它們一直站在老地方，像樹(shù)像草一樣在原地?fù)u曳，而我們，將在陌生的歲月里，不知過(guò)著誰(shuí)的生活。

周記高中 篇2

　　呼吸間空氣渾濁，眼前是怪光陸離的世界,鬼影穿梭于冥門之中，這正是大部分人們印象當(dāng)中的萬(wàn)圣節(jié)。然而古老的凱爾特人舉辦這個(gè)節(jié)日的“初衷”卻并非如此。最初，這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念圣徒與烈士的日子，后來(lái)的凱爾特人卻認(rèn)為這天是冬季來(lái)臨，亡靈作怪的日子。所以，他們將自己裝束的像鬼一樣，打算以自己猙獰的面目嚇走還魂的妖魔鬼怪?？偠灾?，這是個(gè)用以毒攻毒的.辦法去“懲兇除惡”的日子，而并非被改變的面目全非的“鬼節(jié)”。

　　然而，正當(dāng)鬼怪游離的時(shí)刻，我們卻從未停下過(guò)手中的工作。在準(zhǔn)備感恩主題班會(huì)的過(guò)程中，我們重憶起生活當(dāng)中淡忘的那些應(yīng)該感恩的人、并真正的去發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中應(yīng)該感恩的人。通過(guò)這樣有趣的方式，讓我們理解感恩在生活當(dāng)中的重要性：感恩是正能量；它使我們活得如此從容、輕松、自在；它是我們?nèi)巳硕紤?yīng)該有的最起碼的品質(zhì)；是中華民族的傳統(tǒng)美德……感恩是我們可以寄托給他人的精神食糧。或許別人也并不稀罕或并不期望我們的感恩，但這是我們最基本的禮節(jié)，是我們?yōu)槿俗罨镜淖饑?yán)。

　　其實(shí)，感恩也是一種愛(ài)，它讓人與人之間的距離縮小，它產(chǎn)生了正能量，驅(qū)散了妖魔鬼怪。這難道不是另一種意義上的“驅(qū)散妖魔”嗎？

周記高中 篇3

　　不知不覺(jué),自己已經(jīng)在高中學(xué)習(xí)了一個(gè)禮拜了，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的太快了...

　　固然自己已經(jīng)是高中學(xué)生了，但是仍舊有點(diǎn)不大相信，想想自己初3的時(shí)候，有多么渴想入高中，恰是由于有了高中這目標(biāo)，自己才更努力的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，自己考上了這里，卻有點(diǎn)害怕...

　　早就預(yù)料到在高中尖子良多，但是，真正來(lái)到這里學(xué)習(xí)才害怕起來(lái).就拿第1次的語(yǔ)文功課來(lái)說(shuō)吧!老師一布置下來(lái)，自己就茫然了，我根本不會(huì)寫散文，詩(shī)歌，后來(lái)絞絕腦汁寫出來(lái)了，卻很差，班上同學(xué)寫的很優(yōu)秀，望了他們的詩(shī)歌后，自己其實(shí)無(wú)法與他們相提并論，說(shuō)其實(shí)的，以前的我語(yǔ)文成績(jī)一直不錯(cuò)，但是到了這里，才覺(jué)得山外有隱士外有人，語(yǔ)文比我好的數(shù)不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....

　　人們常說(shuō)有壓力才有動(dòng)力.是吧?但是這里壓力其實(shí)很大，自己理科一直不好，而來(lái)到這里，連自己獨(dú)一比較好的語(yǔ)文和英語(yǔ)也變目生了，自己一時(shí)不知所措!覺(jué)得很苦惱，不適應(yīng).....

　　但是自己堅(jiān)持這句話："即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起來(lái)."以后這樣的日子也許會(huì)良多，自己總不能天天悶悶不樂(lè)吧?不可以.實(shí)在自己知道，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)一切.

　　自己來(lái)高中前就問(wèn)媽媽："假如我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對(duì)我說(shuō)："最后一名也沒(méi)辦法的了，你現(xiàn)在只要努力學(xué)習(xí)就行，第幾名就別想那么多了!"斥責(zé)～自己早就做好了當(dāng)最后一名的心理預(yù)備了，但是即使最后，我也毫不拋卻，我會(huì)絕全力學(xué)習(xí)，絕自己最大的努力.由于我說(shuō)過(guò)："即使最后一名，也要當(dāng)問(wèn)心無(wú)愧的最后一名."

　　毫不等閑拋卻，好勝的我會(huì)絕力!

周記高中 篇4

　　在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們毓秀路學(xué)迎來(lái)一年一度的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們熱情高漲，躍躍欲試。

　　一大早，同學(xué)們都衣著整潔，早早地來(lái)到學(xué)校。九點(diǎn)整，每個(gè)班排列有序的在操場(chǎng)等候。隨著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》地嘹亮唱響，一個(gè)班一個(gè)班迎著朝霞，排著方隊(duì)，精神抖擻地邁著整齊的步伐陸續(xù)走過(guò)主席臺(tái)，校領(lǐng)導(dǎo)微笑著向我們揮手致意，我此時(shí)心情無(wú)比激動(dòng)，好像參加奧運(yùn)會(huì)一樣。

　　我參加跳繩和女子接力賽。跳繩是我的強(qiáng)項(xiàng)，拿好繩把，比試好長(zhǎng)度，豎起耳朵聽(tīng)哨響，“嘟——”起跳開(kāi)始，我一鼓作氣，爭(zhēng)取不跳錯(cuò)，免得中間耽誤時(shí)間。一分鐘到，我跳一百三十多下，排名第二，“唉！天外有天！回家還要繼續(xù)練習(xí)?！蔽野蛋到o自己鼓勵(lì)。

　　稍事休息，接下來(lái)還有接力賽。坐下休息的空閑，我看到操場(chǎng)上真是熱鬧非凡，這邊有跳高、跳遠(yuǎn)，那邊有一百米短跑、四百米長(zhǎng)跑。同學(xué)們都在為自己班的榮譽(yù)拼搏著。接力賽開(kāi)始，我攥緊接力棒，腳底抹油，像離弦的箭一樣飛出去，把接力棒安全傳給下一位同學(xué)，我們班的拉拉隊(duì)則在跑道兩旁高呼：“三一班！加油！三一班！加油！”由于我們班同學(xué)配合默契，最后取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們比出成績(jī)，比出友誼，更比出團(tuán)結(jié)。既鍛煉身體，又培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，我們期待著下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。

周記高中 篇5

　　X月X日 X天

　　每個(gè)人都有自己的理想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，理想也在不斷地變化。比如我一年級(jí)時(shí)想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)槟芫人婪鰝?二年級(jí)時(shí)想當(dāng)魔術(shù)師，因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很有趣，能娛樂(lè)觀眾;三年級(jí)時(shí)想當(dāng)?shù)案鈳?，因?yàn)榭梢詾榇蠹易鲎约合矏?ài)的蛋糕;四年級(jí)時(shí)想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)可以帶領(lǐng)一個(gè)隊(duì)伍實(shí)現(xiàn)目標(biāo)任務(wù);現(xiàn)在到了五年級(jí)，這個(gè)變來(lái)變?nèi)サ睦硐虢K于定下來(lái)了——做一個(gè)科學(xué)家，原因是科學(xué)家可以發(fā)明創(chuàng)造為民造福。

周記高中 篇6

　　教室的衛(wèi)生、桌凳的擺放、樓道的管理，都需要老師的提醒，稍有不當(dāng)，就是一片混雜。沒(méi)人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，就靠老師的指派。介于此，我讓學(xué)生每人設(shè)計(jì)一套班級(jí)管理的方案，然后討論并選出最 佳方案。孩子們確實(shí)都很用心，自己有自己的想法，其中，小毓的方法是，“今日我當(dāng)家”，每人負(fù)責(zé)一天的一項(xiàng)工作。大家都覺(jué)得方法好，于是，我們就開(kāi)始執(zhí)行。孩子們都很積極，爭(zhēng)著當(dāng)家。我為 了提升孩子的興趣，還專門做了三個(gè)胸牌，“今日我當(dāng)家”，戴上這個(gè)牌子，孩子們更加神氣十足，真的當(dāng)起家來(lái)，衛(wèi)生、樓道奔跑、桌凳擺放，管理的井井有條，稍有欠缺，“家長(zhǎng)”就及時(shí)整理或提 醒，班級(jí)里真的出現(xiàn)了新的風(fēng)貌。放學(xué)時(shí)，再進(jìn)行交接儀式，由今天的選出明天的。在交接中，我為了更加有效管理，讓孩子對(duì)自己的工作進(jìn)行述職，并指出管理中的違紀(jì)者，目的是提醒改正，最后大 家進(jìn)行評(píng)論當(dāng)家的。幾天下來(lái)，孩子們雖然還熱情高漲，但是也有人開(kāi)始懈怠。于是在評(píng)價(jià)當(dāng)家的工作時(shí)，我及時(shí)頒發(fā)小獎(jiǎng)品（鉛筆、橡皮），并要求孩子給貼上牌子，某年某月某日，我因什么得獎(jiǎng)， 然后放入檔案袋里。這下孩子們更加激情澎湃，工作起來(lái)，確實(shí)更加細(xì)心了，幾乎不用我去提醒。有了獎(jiǎng)勵(lì)，就要有處罰，在交接時(shí)，如果有誰(shuí)觸犯規(guī)定，就要對(duì)自己的行為付出代價(jià)，提供獎(jiǎng)品，頒獎(jiǎng) 時(shí)，我特意告訴大家，是由誰(shuí)提供的，即有獎(jiǎng)又有罰，相得益彰，使孩子隨時(shí)警惕自己的行為，既減輕當(dāng)家的工作又能規(guī)范孩子的行為，一舉兩得，何樂(lè)而不為？

周記高中 篇7

　　20xx年2月4日，星期二，是開(kāi)學(xué)的第一天，也是我最開(kāi)心的一天，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有和老師、同學(xué)們見(jiàn)面了，太想他們了，今天見(jiàn)到他們我高興極了，我把所有要交的作業(yè)都交給老師。下午，學(xué)校舉辦了開(kāi)學(xué)典禮儀式，給表現(xiàn)好的老師發(fā)獎(jiǎng)，看到他們?cè)谂_(tái)上燦爛的笑容，便想到他們平時(shí)工作的辛勞。我的班主任沈老師平時(shí)的表現(xiàn)不比別的老師差，怎么不給沈老師發(fā)獎(jiǎng)呢？想到這兒，我心里很難過(guò)！忙碌一天過(guò)去了。星期三，老師讓我們想幫助盧雨薇的同學(xué)寫志愿書，我是最愿意幫助盧雨薇了，因?yàn)槲沂撬詈玫呐笥?，就象親姐妹一樣。老師上課給我們交代的和講的要點(diǎn)我都記住了，并且和媽媽一起寫了如何幫助她，從那幾個(gè)方面幫助她的支援申請(qǐng)書，上面還簽了媽媽和我的名字，快樂(lè)的星期三就這樣過(guò)去了。到了星期四的早上，我第一名把申請(qǐng)書交給了老師，得了一個(gè)第一，沈老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)紅色的五角星，這是對(duì)我樂(lè)于幫助別人的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，今天的收獲可真不小。到了周末，也就是星期五了，我一定要表現(xiàn)的更出色，爭(zhēng)取在這周的最后一天給老師留下一個(gè)好印象 ，也給我自己一個(gè)好心情，也給老師留下一個(gè)好心情。今天令我最高興的一件事就是我被選上幫助雨微的志愿者了！因?yàn)槲遗ψ龊昧它c(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事情。

　　精彩的一周就這么過(guò)去了，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，還參加了許多有意義的小活動(dòng)，給大家留下了一個(gè)好印象，這一周我好快樂(lè)！

周記高中 篇8

　　有人喜歡風(fēng)景如畫的白云湖，有人喜歡氣勢(shì)宏偉的千佛山，還有人喜歡觀看日落的夕陽(yáng)，而我卻喜歡讀書，爸爸和媽媽從小就引導(dǎo)我沉浸在圖書館里，還有上學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽就教我認(rèn)字給我講故事。

　　我今年11歲，個(gè)子不高，學(xué)習(xí)也不怎么樣，但我就是喜歡讀書。書是我的朋友，看書這個(gè)習(xí)慣我總是改不了，有時(shí)候讀書都能入了迷。我在家沒(méi)事的時(shí)候，就找一些圖畫、課外書一類的書看。有時(shí)我上廁所都要看書，經(jīng)常在廁所里待好幾分鐘，家里的書幾乎都看過(guò)了。

　　在溫暖的春天，陽(yáng)光格外明媚，天氣非常好，但是我卻生病了，今天正好是黨家集，我心想：我就趁這個(gè)時(shí)間，讓媽媽給我買本書，媽媽答應(yīng)了，就給我買了本《動(dòng)物大戰(zhàn)故事》，我高興極了。躺在床上看了起來(lái)，現(xiàn)在里面的故事我全都知道了。別看我喜歡讀書，但我不愛(ài)保存書，這本書不到一年就皺巴巴了。

　　在炎熱的夏日，一天，我正在寫作業(yè)，忽然一股涼風(fēng)從后面吹來(lái)，媽媽手拿搧?zhàn)舆€拿了一本書說(shuō)是送給我的，我拿著這本書愛(ài)不釋手，媽媽讓我寫完作業(yè)才能看，我只好先寫作業(yè)了。寫完后我就拿著書坐在沙發(fā)上看起來(lái)。

　　在果實(shí)累累的秋天，一家人都干活去了，只有我一人在家，于是我就看起昨天還沒(méi)有看完的書，爸爸回來(lái)了，說(shuō)明天是我的生日，讓姑姑送給我什么禮物，我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“給我本作文書吧。”沒(méi)想到姑姑真的送給我一本作文書，我覺(jué)得這個(gè)生日過(guò)的特別有意義。

　　在寒冷的冬天，我依舊拿著書坐在沙發(fā)上，看著看著----

　　我就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書的孩子

　　我有一個(gè)滑稽的科學(xué)老師，他課上得有滋有味，還和我們做游戲，講笑話，我們都喜歡上他的課，他很有責(zé)任心。

　　科學(xué)老師姓宮，今年大約30多歲。他經(jīng)常換衣服。他的眼睛里常常發(fā)出和藹可親的目光。他的耳朵很靈敏，上課有什么聲音他都能聽(tīng)見(jiàn)。他常用那張能說(shuō)會(huì)道的嘴告訴那個(gè)同學(xué)上課的時(shí)候不要說(shuō)話。

　　在上課的時(shí)候，如果有的問(wèn)題同學(xué)們不懂，他就一遍一遍地重復(fù)講，直到講明白為止。如果有的問(wèn)題同學(xué)們議論紛紛，他就會(huì)用他那洪亮的嗓子說(shuō)：“別說(shuō)話，話別說(shuō)!”這樣同學(xué)們就不說(shuō)了。

　　有一次，同學(xué)們又說(shuō)話了，老師又說(shuō):“別說(shuō)話!”我們答道:“話別說(shuō)!”老師又說(shuō)：“聽(tīng)老師的話!”我們又說(shuō)：“老師聽(tīng)話!”老師和我們一塊笑了起來(lái)。有一次，有一個(gè)同學(xué)感冒了，肚子疼，又吐了。老師立馬帶她去了醫(yī)務(wù)室，又給她的家長(zhǎng)打了電話。那個(gè)同學(xué)好了后，就買了一份禮物，把盒子裝飾了一下，上面寫著：宮老師，謝謝您!祝您永遠(yuǎn)健康!老師看了很感動(dòng)。

　　科學(xué)老師對(duì)我們很好，很關(guān)心我們，很愛(ài)護(hù)我們，也很喜歡我們。我也很喜歡科學(xué)老師，我的同學(xué)也很喜歡科學(xué)老師。我很感謝科學(xué)老師教給我們知識(shí)，帶給我們快樂(lè)。我衷心地祝愿他：身體健康，天天快樂(lè)