讀書日記集合9篇

讀書日記集合9篇

　　轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定會(huì)有值得記錄的想法吧，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的讀書日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書日記 篇1

　　我在圖書館借了一本書，書名叫《安妮日記》，它讓我對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣。

　　有一天，我叫媽媽幫我辦個(gè)借書證，辦完后我高興地蹦起來(lái)，到了少兒借閱區(qū)，我看到了一本叫《安妮日記》的書，我讀了前幾篇，就覺(jué)得這本書讓我對(duì)書籍更加喜愛了！我看得如醉如癡，忍不住把這本書借回了家。媽媽問(wèn)：“今天在圖書館有所收獲嗎？”我說(shuō)：“我借了本最喜歡的《安妮日記》?！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就拿書到書房去看，不久，我就覺(jué)得對(duì)這本書情有獨(dú)鐘了，喜愛得不知怎么比喻。《安妮日記》在漸漸消除我以前不愛看書的習(xí)慣，它就像我的老師，不斷把知識(shí)灌輸給我，讓我有了享用不盡的寶貴財(cái)富。 來(lái)自：作文大全 書中有快樂(lè)、開心的事情，也有難過(guò)、悲傷的事情，還有逃難的事情，當(dāng)我讀到快樂(lè)的事時(shí)，我會(huì)為安妮而開心，當(dāng)讀到悲傷的事時(shí)，我會(huì)為安妮而傷心，當(dāng)讀到逃難的事時(shí)，我會(huì)為安妮感到一陣懼怕、擔(dān)憂。 時(shí)間過(guò)得真快，媽媽叫我吃飯了，可是我依然投入在安妮的世界里，直到媽媽親自到書房對(duì)著我的耳朵說(shuō)：“女兒，吃飯了，看得這么入迷呀！”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，望著媽媽開心的笑了......

　　我喜歡《安妮日記》，它給我的收獲可真不小?。?/p>

讀書日記 篇2

　　下午，第一節(jié)課是我們班開讀書會(huì)。我們臉上都充滿微笑，開讀書會(huì)之前，小隊(duì)長(zhǎng)特殊原因沒(méi)有叫我們排練。所以我非常緊張，心怦怦地跳過(guò)不停。

　　開始表演了，我們表演的是龜兔賽跑。我當(dāng)烏龜師傅，龍子豪當(dāng)烏龜。吳詠詩(shī)當(dāng)鹿裁判，張劍鋒和龐卓楷當(dāng)觀眾。何鴻鍇當(dāng)兔師傅，陳芷晴當(dāng)兔子。我們認(rèn)真的表演了這個(gè)故事，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　我覺(jué)得我們表演的時(shí)候不應(yīng)該笑，得莊嚴(yán)一點(diǎn)。其實(shí)，我已經(jīng)把頭飾放在書包里，就是怕別人笑不敢拿出來(lái)帶。以后我一定會(huì)拿出來(lái)的。

讀書日記 篇3

　　《狂人日記》中"吃人"這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識(shí)到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了，震撼了！

　　文中一個(gè)不懂世事的瘋子道出了世間的本質(zhì)，而那些將“瘋子”稱為“瘋子”的人卻故意裝作糊涂，明明干出一些吃人的勾當(dāng)，卻做起了“君子”。文中寫道“他們一翻臉，便說(shuō)人是惡人”，及其“翻天妙乎，與眾不同”的處世原則更是將封建統(tǒng)治階級(jí)顛倒黑白的本領(lǐng)描述的淋漓盡致。他們“想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法遮掩，不敢直接下手”，這正是他們?nèi)狈τ職獾捏w現(xiàn)。他們“自己想吃人，又怕被別人吃了”，正如瘋子對(duì)他哥哥的勸說(shuō)中所說(shuō)的一樣：“吃人的人，什么干不出！”的確，吃人的人，什么干不出！為了吃人，竟連自己的同胞兄弟也要謀害。從中可以看出在封建社會(huì)中，少的是親情，多的只是殺害、暴力與兇殘。所以，小孩子，狗，醫(yī)生，陳老五以及大哥，都在以同樣兇殘的目光看著“我”這塊肥肉，他們要“育肥我”，然后再逼“我”自戕，這樣他們“沒(méi)有殺人的罪名，又償了心愿”，多么狡猾無(wú)恥與兇殘！更可悲的是我們的孩子們，他們何以有此等的心思呢？！無(wú)非是老子娘教的，“這歷史沒(méi)有年代，歪歪斜斜的每頁(yè)都寫著“仁義道德”幾個(gè)字”，“我”從字縫里看出字來(lái)，滿本都寫著兩個(gè)字“吃人”，而如此無(wú)知善良的“我”也在無(wú)意中成了吃人的人，成了吃人的人“銷贓”的同伙。所以他們將希望寄托于孩子身上，因此主人公在文章的末尾高聲吶喊：“救救孩子！”

　　文中"吃人"這個(gè)驚人的字眼一次又一次地出現(xiàn)在人們的眼前，魯迅借狂人之口，令人們意識(shí)到封建主義"吃人"!這一振聾發(fā)聵的吶喊使半封建半殖民地的中國(guó)人醒悟了，震撼了！

讀書日記 篇4

　　陽(yáng)光小學(xué)包恩芳人與人之間需要緣分，動(dòng)物與動(dòng)物之間需要緣分，動(dòng)物和人之間也需要緣分。

　　小白是一只漂亮的京巴狗，但它的命運(yùn)卻一直很坎坷，直到笑貓（一只愛笑的貓）將它從危險(xiǎn)的綠狗山莊救出來(lái)，它才有機(jī)會(huì)去尋找屬于它自己的歸宿。然而好事總是多磨的，它選擇在一個(gè)明星家里，那個(gè)叫阿貝哥的明星是個(gè)表里不一的雙面人，當(dāng)初之所以選擇他家是因?yàn)榭吹桨⒇惛缬⒖t灑、活潑開朗，又有情有義。然而深入接觸才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)陰晴不定，愛施暴力的虛偽人。小白為了救阿貝嫂，差點(diǎn)就犧牲了呢！幸得笑貓、地包天、菲娜與老老鼠的相救才得以死里逃生。這是小白的第一次選擇。

　　人生總需要不停地做選擇，動(dòng)物也一樣。小白為了更好地生存下去，便來(lái)到了一戶有錢人家，女主人和男主人對(duì)小白都不錯(cuò)。很快，小白被他們養(yǎng)得白白胖胖的，模樣變得連它的朋友都認(rèn)不出它來(lái)了呢。但后來(lái)小白了解到，女主人和男主人都是好吃懶做的啃老族，它很不屑，于是它選擇了離開。這是小白的第二次選擇。

　　每一次的離開是為了下一次更好的相遇。機(jī)緣巧合之下，小白與它的伙伴救了一只老京巴狗“心肝兒”并好心地把它送回家?？墒巧屏嫉膭?dòng)物們不知道，心肝兒不是因?yàn)槊月范夭涣思?，而是主人家嫌它太老了，于是遺棄了它。也因?yàn)檫@次善舉，小白有了它的第三次選擇。這個(gè)主人家因?yàn)樾“缀湍贻p時(shí)的“心肝兒”長(zhǎng)得一樣的漂亮與可愛，因而看上了小白，希望它能留下來(lái)。小白覺(jué)得也沒(méi)有更適合的地方可以去，便順勢(shì)留了下來(lái)?？墒侵魅藢?duì)“心肝兒”的再次遺棄讓小白明白，主人并不是真正的愛狗，它怕自己老了以后的命運(yùn)和“心肝兒”一樣的悲慘。盡管現(xiàn)在的生活可以是安逸的，富貴的，但不是真心相對(duì)的主人，小白覺(jué)得不可靠。無(wú)奈之下，小白選擇了再次離開。

　　一次又一次的選擇，一次又一次的離開，也許是為了遇見那個(gè)有緣的“她”。不知為什么，小白看見她的第一眼就想讓她做它的主人。它和她在臘梅園相遇，每一天，她都會(huì)去；每一天，它也會(huì)去，但彼此卻從未謀面。一天，她未來(lái)，小白擔(dān)心她會(huì)出事便前往她家查看。果然不出所料，她昏迷在家卻無(wú)人知曉，小白喚來(lái)了小區(qū)保安將她送往醫(yī)院，因此救了她一命，于是它成了她的救命恩狗，他們倆也結(jié)下了部里不起的緣分。在她住院期間，小白發(fā)動(dòng)笑貓、老老鼠為其收集臘梅花，以便她回家后能聞到她喜歡的味道。經(jīng)過(guò)一番努力，她的家到處插著臘梅花枝。出院到家的那一天，她聞著滿室的臘梅香，輕輕地將它擁在懷里，真誠(chéng)地與它訴說(shuō)，告訴它：在以后的日子里，他們倆將相依為命。也許是命運(yùn)的安排，也是她憂傷的氣質(zhì)吸引了它，也許是她真誠(chéng)的態(tài)度感動(dòng)了它，它再一次有了選擇，它選擇留下，于是它為她做了它能做的一切（陪伴、解悶、送信、買東西??），終于他們幸福地待在了一起。 這則故事真實(shí)地傳遞出，人與人之間需要緣分，更需要真誠(chéng)。以誠(chéng)相待，老鼠和貓也能成好朋友，更何況人呢！

讀書日記 篇5

　　我看了這本《安妮日記》后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)以前的德國(guó)黨衛(wèi)軍是那么的壞！他們?yōu)槭裁磰Z走了年僅16歲、善良可愛的安妮的生命呢？讀了這本書，我仿佛回到了那個(gè)可怕的年代，感受到安妮那顆熱愛生活、熱愛大自然、純樸善良的心。

　　里面主要是寫了安妮的爸爸奧托.弗蘭克，媽媽艾蒂絲.弗蘭克，姐姐瑪.弗蘭克，凡.丹夫婦，彼得，阿.杜瑟爾醫(yī)生和安妮一起躲進(jìn)了安妮爸爸公司大樓后面的一些房屋里面，他們叫做密室。他們?cè)缟舷扔媚景遽斪?，然后在用厚窗簾擋光，白天他們不能出一點(diǎn)聲音，以免被樓下的德國(guó)人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)榘材菟麄內(nèi)际仟q太人，德國(guó)人抓到猶太人后會(huì)把人毒死，悶死，病死和餓死。晚上才是他們的自由時(shí)間，不過(guò)所有人都要規(guī)定時(shí)間沖涼和上洗手間。密室里沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有自由，只有傷心和恐懼。安妮在密室里唯一的朋友就是日記，她向日記說(shuō)出了心中的苦悶，講述了身邊的故事，記錄了成長(zhǎng)中的好奇和期待，同時(shí)也控訴了法西斯的戰(zhàn)爭(zhēng)，還寫了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和痛苦。讓人們知道戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，是危險(xiǎn)的。讓我們的世界充滿平安和幸福，不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)到我們的身邊。

　　讀完這本書，我感覺(jué)到自己生活在一個(gè)和平、美麗、充滿生機(jī)的國(guó)家是非常幸福的，我將珍惜生活、珍惜時(shí)光，用自己的力量讓這個(gè)世界更美麗。

讀書日記 篇6

　　讀魯迅先生的文章，對(duì)于我這個(gè)文化水平不高的人來(lái)說(shuō)，真的是晦澀難懂，如同嚼蠟。可名作就是如此，不然何以區(qū)分大家與大眾之分。

　　所以于我，魯迅先生的文章必讀兩遍以上，方可略知其意。如若再不懂，那只能是自己的智商拙急，不能深領(lǐng)其意了。而《狂人日記》就是這樣一篇晦澀難懂的文章。

　　至于寫下這篇筆記，也是再讀了很多遍的前提下，再參考著文章，才用拙劣的文筆寫下的一絲小理解。

　　文末的注釋寫到《狂人日記》是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史第一篇猛烈抨擊“吃人”的封建禮教的小說(shuō)。那么魯迅先生便是第一個(gè)吃螃蟹的人，誰(shuí)都知道當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)還處于動(dòng)蕩不安的年代，寫此文必定會(huì)受到不安全因素的影響。

　　那么魯迅先生既敢寫出此文去抨擊社會(huì)禮教，就證明了魯迅先生已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)的社會(huì)已經(jīng)腐朽沒(méi)落到無(wú)可救藥的地步，也缺少敢于對(duì)抗的思想。

　　所以魯迅先生通過(guò)《狂人日記》這篇小說(shuō)，塑造了一個(gè)被外界認(rèn)為是“瘋子”的我。而我之所以被認(rèn)定為“瘋子”，就是我覺(jué)得身邊的所有人都是會(huì)“吃人”的人，而且都要吃掉我。甚至連那狗都想要分一杯羹。

　　可最后的我，竟然發(fā)現(xiàn)我那死去的妹妹，可能也被我的哥哥做成了肉，予每個(gè)人都吃了。而我可能也是那吃了自己妹妹肉的人，也成了那“吃人”的人。

　　于是文末感嘆到：沒(méi)有吃過(guò)人的孩子或者還有？救救孩子。甚是悲涼凄慘。

　　所以以我低能的智商理解這篇文章，魯迅先生許就是通過(guò)那真真假假的“吃人”手法，來(lái)批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的昏暗腐朽，來(lái)批判那封建禮數(shù)。

　　通過(guò)吃人，來(lái)反應(yīng)那落后的封建思想，反應(yīng)被那封建思想吃掉的真正的“吃人”者。使社會(huì)沉淪，使思想沉淪。

　　所以魯迅先生才會(huì)棄醫(yī)從文，不光是因?yàn)榉饨ǘY數(shù)的“吃人”，還有中國(guó)人自己吃自己的慘痛經(jīng)歷。

　　魯迅先生當(dāng)時(shí)在日本求學(xué)時(shí)看到了一群身體強(qiáng)健的中國(guó)人冷漠的旁觀一個(gè)要被殺害的中國(guó)人，竟然麻木到不能反抗，任人宰割。于是魯迅先生寫下了這樣一段話。

　　“我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的?！?/p>

　　造就當(dāng)時(shí)國(guó)情的一切根本毒瘤。就是封建思想的麻木，沉淪。它腐蝕了人的思想，讓人逆來(lái)順受。

　　你順從，則永生；你若反抗，則必死無(wú)疑。

　　所以當(dāng)時(shí)社會(huì)才會(huì)淪為最大的殖民地，淪為人不人鬼不鬼的人間地獄。才會(huì)有許多的仁人志士拋頭顱灑熱血，去換取人間正道。

　　讀罷，竟也覺(jué)得悲戚，想到當(dāng)時(shí)若是沒(méi)有像魯迅先生這樣的愛國(guó)文學(xué)家去做文章，做新文學(xué)。來(lái)對(duì)抗舊時(shí)思想，那么還有有多少人都?xì)埲痰腵“吃”掉呀！

讀書日記 篇7

　　今天我看了一本書，名字叫《笑貓日記》。

　　這本書主要講的是：老老鼠給笑貓帶來(lái)了一個(gè)身份意想不到的消息，群山深處有一座神秘的綠狗山莊，在那里，他遇見了地包天日夜絲念的小地包天，老老鼠和笑貓日夜兼程的來(lái)的了綠狗山莊，小貓和老老鼠找遍了莊里的每一個(gè)角落，卻始終不見蹤影，不久候，地包天也離奇的失蹤了。可是笑貓無(wú)法將那一百只的綠狗拯救出來(lái)，就在我們沮喪不已的時(shí)候，一瓶擁有魔力的紅酒竟然讓老老鼠有了不可思議的能力。

　　這本書很好看，你們也可以看看喲！

讀書日記 篇8

　　作者：楊紅櫻

　　時(shí)間：1月24日——1月27日

　　【主要內(nèi)容：】

　　《男生日記》運(yùn)用輕松幽默的筆調(diào)、日記的形式真實(shí)的記述了男主人公吳緬小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)后精彩、難忘的暑假生活。

　　【好詞：】

　　回避 搗鼓 疲憊 一臉茫然 怒目而視 哇哇大笑 忍無(wú)可忍

　　大汗淋漓 黑黝黝 像模像樣

　　【好句：】

　　1、我們大口大口地吃著蘸著辣椒鹽的洋芋，吃得大汗淋漓，通身暢快。

　　2、老爸的頭發(fā)長(zhǎng)得已經(jīng)垂到肩膀了，胡子也好久沒(méi)有刮了，方方的臉膛又紅又黑，一看就知道被高原紫外線烤的。

　　3、強(qiáng)巴挎著一把吉他，他在臺(tái)上邊彈邊唱，他唱的幾乎全是抒情的歌，唱得是那樣的深情，那樣的迷醉，那樣的令人感動(dòng)。

　　【讀后感：】

我喜歡看楊紅櫻的書，因?yàn)樗膬?nèi)容都是很貼近我們學(xué)生生活的。看完這本書，我被吳緬和他同學(xué)之間的友情感動(dòng)，同學(xué)之間要相互幫助，這樣才會(huì)得到彼此的信任和理解。

　　【媽媽的話：】

　　一本書，每個(gè)人看都會(huì)有不一樣的感受，你抓住了“友情”，說(shuō)明你也是一個(gè)重情義的人。其實(shí)這本書中還有值得你重視的內(nèi)容，那就是吳緬這個(gè)人，和他身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)，媽媽希望有時(shí)間再來(lái)讀第二遍的時(shí)候，側(cè)重于這方面的領(lǐng)悟，相信你會(huì)從中有新的收獲。加油?。?/p>

讀書日記 篇9

　　合上這本《搗蛋鬼的日記》，我仿佛頭腦升級(jí)了一樣，不斷冒出新想法，被稱為搗蛋鬼的主人公加尼諾似乎不懂大人的語(yǔ)言，而大人也常常誤會(huì)加尼諾，也許就是這樣，加尼諾才有著一個(gè)新奇充足的童年。

　　說(shuō)到加尼諾，簡(jiǎn)直就可以用一個(gè)詞語(yǔ)形容，那就是“倒霉”。他在無(wú)意的情況下干了一件件“壞事”：把煙花藏在壁爐里，釣魚釣掉了老先生的一顆牙，查寄宿學(xué)校湯卻慘遭退學(xué)，即使得到了一筆遺產(chǎn)也遭姐夫白眼……你說(shuō)這倒霉事怎么盡攤在他一人身上呢？其中的緣由還有家長(zhǎng)成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的誤會(huì)。也許這就是大人對(duì)小孩的不理解，已至造成錯(cuò)誤的教育（文中父親將加尼諾送進(jìn)寄宿學(xué)校）。

　　現(xiàn)在，家長(zhǎng)們都認(rèn)為“棒棍底下出孝子，黃金棒下出好人”，使哪一根根棍棒敲掉了孩子們的自尊心，使他們有逆叛心理，而往往這些孩子們都是白白蒙受冤屈的。例如：小明扶一位老奶奶過(guò)馬路，而因此錯(cuò)過(guò)回家的班車，直到很晚才回到家，他本以為爸爸會(huì)好好表?yè)P(yáng)他，可是爸爸竟然不由他分說(shuō)就揚(yáng)起大大的巴掌……一個(gè)小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。

　　《搗蛋鬼日記》這本書給了我許多歡笑與快樂(lè)，而這快樂(lè)卻搖晃在“倒霉”的邊緣。經(jīng)過(guò)我的研究，發(fā)現(xiàn)這本書中有好多的“倒霉”哦，不過(guò)這些“倒霉”也是的人們看清目前教育所存在的問(wèn)題。

　　希望加尼諾永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……