我最喜歡的老師作文通用15篇
我最喜歡的老師作文通用15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我最喜歡的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我最喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師，就是教我作文的王老師。
王老師有一雙又大又圓的眼睛，紅撲撲的臉蛋兒。他很喜歡笑，每次上課他都笑瞇瞇的，我們有什么問題問他，他都會(huì)耐心地給我們解答。
王老師很喜歡提問我，什么問題只要我一舉手，他準(zhǔn)會(huì)給我發(fā)言機(jī)會(huì)。王老師對(duì)我也很有信心，比如，那天我發(fā)給了王老師一篇作文，王老師仔細(xì)地為我修改，并最終使這篇作文成功地登上了“中國(guó)作文網(wǎng)”，現(xiàn)在點(diǎn)擊率已經(jīng)有100多次了，這個(gè)收獲讓我興奮不已。在王老師的鼓勵(lì)下，我寫作文的興趣越來(lái)越高，在王老師的幫助下，接連又有幾篇文章發(fā)表在“中國(guó)作文網(wǎng)”上。不過，在高興之余，我還是認(rèn)為這是王老師的功勞，因?yàn)檫@幾天王老師仔細(xì)地給我們講作文的基本結(jié)構(gòu)與怎樣寫作文，王老師多好呀！我真不知道這這個(gè)“中等生”是怎么“撞”上了一位這么好的老師，以前，我寫的作文都不會(huì)超過一百字，現(xiàn)在我能寫八、九百字呢！
王老師還在我們身上付出了許多心血，對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。不過，那種“嚴(yán)格”可不是天天繃著臉，斜著眼，大吼大叫的那種。我們的王老師只是要求嚴(yán)。其實(shí)呀，他對(duì)我們可好了，很耐心，因?yàn)橄矚g王老師，我更加喜歡作文了！
我喜歡王老師，因?yàn)樗屛易兊米孕庞珠_朗，在此我要說(shuō)一句：“謝謝您王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！”
我最喜歡的老師作文2
在學(xué)校，我最喜歡的老師就是語(yǔ)文老師——曾老師。
使我們疑惑的是，曾老師從第一次給我們上課的時(shí)候，就戴著一頂帽子，很奇怪。他每次上課的時(shí)候用英語(yǔ)給我們表達(dá)課文的含義，在我看來(lái)，曾老師是邊教英語(yǔ)邊講語(yǔ)文課文。我很喜歡他的語(yǔ)文課。
曾老師每次都習(xí)慣性提前兩分鐘去教室里。就在前天上語(yǔ)文課的時(shí)候，上課鈴響了，老師會(huì)找人上去默寫字詞，讓我們現(xiàn)在復(fù)習(xí)一下。我以為老師沒有注意到我，就悄悄地和同桌說(shuō)了幾句話。隨后老師叫到了我，我非常驚訝，非常緊張。我拿起了老師準(zhǔn)備好了的粉筆，老師開始念詞語(yǔ)，等寫了幾個(gè)詞語(yǔ)，感覺默的我都會(huì)?？傻搅俗詈髱讉€(gè)，我開始犯難了，一直沒有默寫出來(lái)。曾老師看我尷尬地站在那里，就溫和地說(shuō)：“回去吧，下次別說(shuō)話了?！崩蠋煂?duì)我的監(jiān)督和寬容，使我感到羞愧。
曾老師上的課不像別的老師那么死板，他邊給我們講課，邊講他小時(shí)候發(fā)生的事，非常得有趣，而且他每次上課都會(huì)開各種的玩笑，真開心。因?yàn)樗菐蓚€(gè)班的課，所以他每次上完我們班的課就會(huì)離開，趕往另一個(gè)教室。
曾老師要求嚴(yán)格，上他的課不可以做小動(dòng)作，還有，曾老師他非常有素質(zhì)，上課的時(shí)候他從不責(zé)罵同學(xué)，語(yǔ)言文明。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們都很喜歡他。
我最喜歡的老師作文3
在夏令營(yíng)里，我認(rèn)識(shí)了許多老師，但我最喜歡許老師。許老師長(zhǎng)著一雙小眼睛，不高不矮的鼻子上架著一副紫紅色邊框的眼鏡。唉！要是她的眼睛沒有那副眼鏡遮住，一定非常美。她的臉比較尖，中長(zhǎng)發(fā)在身后一甩一甩，別提多帶勁了。許老師的身材也不錯(cuò)，心地特別善良，總是在我們不舒服的時(shí)候照顧我們。
許老師非常溫柔，一天晚上，我因?yàn)橄爰液秃韲挡皇娣薜孟±飮W啦。許老師知道我不舒服，晚上小組活動(dòng)時(shí)已經(jīng)不用我參加了，但她沒有想到我還因?yàn)橄爰叶谒奚峥蘖?。得知情況后，許老師馬上來(lái)到宿舍安慰我，她說(shuō)：“曉樂，你別哭了。你媽媽讓你到夏令營(yíng)學(xué)習(xí)，是想鍛煉你的獨(dú)立和自理能力，你可不要讓她擔(dān)心??！”就這樣，她一直輕言細(xì)語(yǔ)地耐心安慰我，直到我不哭了為止。為了不讓我半夜又哭或者起床亂跑，她還叫我和下鋪的妹妹一起睡。等我們都睡著了，許老師還時(shí)不時(shí)來(lái)看看我們，生怕我們又有什么情況。第二天早上，我剛起床，許老師就過來(lái)溫柔地問我睡得好不好，要不要喝點(diǎn)水，這時(shí)，我心里頓時(shí)涌起了一股暖流，差點(diǎn)被感動(dòng)得又哭了。
許老師還很愛笑。有一次，我在宿舍里說(shuō)了一個(gè)笑話，正好許老師來(lái)了，聽了也哈哈大笑起來(lái)，我們看見許老師的樣子，不禁又大笑起來(lái)。
雖然我不是很了解許老師，但我還是十分喜歡她。夏令營(yíng)結(jié)束了，但我相信我們一定會(huì)有機(jī)會(huì)再相見的，而且，下次見面，許老師一定會(huì)更加美麗。
我最喜歡的老師作文4
我最喜歡的舞蹈老師——“小王”。小王長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，如同黑色的瀑布一般。一雙黑的發(fā)亮的大眼睛，一個(gè)紅嘟嘟的櫻桃小嘴。穿著高跟鞋，吊帶裙，端莊秀麗。我們的小王，可是一個(gè)名副其實(shí)的“眼神殺”。
她那大大的眼睛瞪得圓圓的，時(shí)刻都在掃射著目標(biāo)。那一次，我在做準(zhǔn)備動(dòng)作時(shí)，因?yàn)榍懊嫣锰哿?，所以想放松一下，無(wú)意間看了看小王，小王上下兩排牙咬緊，雙手交叉放在胸前，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著我，這時(shí)我感到了無(wú)數(shù)個(gè)閃電劈向我，我的“世界末日”到了。小王走過來(lái)把我的腳背繃直，我忍不住叫了一聲。接著小王左手掰住我的肩胛骨，右手掰住我的骨盆，向不同的方向往外拉。一剎那，我感覺身體好像快被撐開兩半了一樣。從此以后我再也不敢偷懶了，這也使我的拉丁舞得到了很大的提升。小王的舞蹈技術(shù)真是太令我們贊不絕口了。
有一次，小王教我們了一個(gè)很難的恰恰組合。終于學(xué)完了，小王讓我們一排一排跳。“第一排先跳”。我緊張地走上前去跳。我專心致志地跳，腦子突然一片空白，我努力地跟著旁邊的同學(xué)跳，但是節(jié)奏實(shí)在太快了，根本跟不上。小王搖了搖頭，眉頭皺了起來(lái)，走到我們前面帶我們跳，雖然我還是沒跟上，但小王跳得實(shí)在太厲害了，令我們贊不絕口。我們的嘴巴張得都掉到地上去了，眼睛都瞪得有鐘那么大了。后來(lái)才得知小王其實(shí)正在窟牙，根本沒有用力跳，小王竟然跳得比我們好，我們的心頓時(shí)對(duì)小王充滿了佩服和敬意，并默默樹立了一個(gè)夢(mèng)想：長(zhǎng)大后成為比小王還厲害的人。
小王雖然有時(shí)嚴(yán)厲，但還是溫柔搞笑，不管她是什么樣的，我都不會(huì)忘記她對(duì)我們的教導(dǎo)。
我最喜歡的老師作文5
今天上午，在大課間的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了“我最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)。我選出了自己喜歡的幾位老師：
阮老師跟我媽媽一樣，總是能夠知道孩子的心理，讓孩子能夠把心里話說(shuō)出來(lái)。
黃老師雖然已年近五旬，但是，他看起來(lái)好像永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，他總是那么幽默，讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)到知識(shí)。
張老師年輕漂亮，充滿活力，而且歌聲美妙動(dòng)聽，讓我們?cè)诟杪曋谐砷L(zhǎng)。
林老師多才多藝，無(wú)論自己多忙、多累，總是耐心地指導(dǎo)我們練好小提琴。
曾倩瑜老師，為了讓我們能夠練好英語(yǔ)口語(yǔ)，嗓子都喊沙啞了，真是嘔心瀝血。
曾呂玉老師，既慈祥又幽默，尤其是我們犯錯(cuò)時(shí)，從不訓(xùn)斥，而是引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。
劉老師信守諾言，激勵(lì)我們上進(jìn)。三年級(jí)上半學(xué)期，我雖然成績(jī)好，但是有很多缺點(diǎn)，劉老師對(duì)我說(shuō)：“如果你表現(xiàn)好，就可以在下半學(xué)期任選一個(gè)‘官’來(lái)當(dāng)?！边@句話鼓舞了我。終于，我改正了自己的很多毛病，劉老師讓我做了一個(gè)組長(zhǎng)。
陳主任表面像個(gè)“冷面殺手”，開始，我很不喜歡他，但是，我媽媽說(shuō)：“陳主任小時(shí)候一定經(jīng)歷過許多磨難?！弊屛腋淖兞藢?duì)他的看法。陳主任這樣嚴(yán)厲地要求我們，是為了我們能夠健康成長(zhǎng)，我終于明白了陳主任的苦心。
雕塑家羅丹說(shuō)：“生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！备呃蠋熆偸墙o我們傳授“高招”讓我們?cè)谏钪刑幪幇l(fā)現(xiàn)美。
吳老師，總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候提醒我們注意安全，讓我們懂得了珍愛生命。例如：她經(jīng)常告誡我們哪臺(tái)電腦有故障，不能觸摸。
其實(shí)，每個(gè)老師都有各自的優(yōu)點(diǎn)，不過他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——心里面都充滿了對(duì)學(xué)生深深的愛。他們的敬業(yè)精神都值得我們?nèi)鄞鳌?/p>
我最喜歡的老師作文6
我最喜歡的老師是語(yǔ)文老師。她長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，苗條的身材，好看極了，也有一雙明亮的眼睛，總是閃爍著智慧的光芒，還有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，告訴我們對(duì)與錯(cuò)，聲音像唱歌一樣我們都愛聽。
老師非常關(guān)心學(xué)生，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候老師總會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們開導(dǎo)我們，讓我們變得活潑可愛，在有些同學(xué)實(shí)在不聽話的時(shí)候，老師的眼睛便閃爍著嚴(yán)厲的光芒，但是還是會(huì)溫柔地教導(dǎo)我們，時(shí)刻提醒著我們，這些都是老師對(duì)我們的愛，我心里特別感動(dòng)。而且老師經(jīng)常不顧自己生著病，冒著生命危險(xiǎn)，保護(hù)我們，認(rèn)真給我們上課，教我們知識(shí)，老師就像一位辛勤的園丁在愛護(hù)花朵。記得有一次科比考試的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)趴在桌子上，無(wú)精打采，有氣無(wú)力的，他的目光特別脆弱無(wú)力，臉色煞白，監(jiān)考老師及時(shí)叫來(lái)語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師及時(shí)聯(lián)系他的媽媽，她的媽媽接走了同學(xué)老師臉上才露出開心的笑容，但是老師還是不放心，每次匆匆忙完就來(lái)關(guān)心這位同學(xué)，就像一位媽媽在關(guān)心自己的孩子，有一次我發(fā)燒生病了，老師也是經(jīng)常關(guān)心我，讓我多喝水，別的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，老師還問溫柔地我能不能行，讓我小心點(diǎn)哈，我心里感覺特別溫暖。
疫情期間好幾個(gè)月沒見到老師了，每當(dāng)想起老師和藹可親的笑臉便加深了我對(duì)老師的思念。
這就是我們可藹可親的語(yǔ)文老師，我愛我的老師。
我最喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師是我們班的班主任一一王老師，她高高的個(gè)子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅紅的小嘴，非常漂亮。
王老師有時(shí)候很溫柔，記得有一次，我星期天的作業(yè)沒寫，該交作業(yè)了，我沒有交，企圖蒙混過關(guān)。但我心里很慌，怕老師發(fā)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)我沒交作業(yè)。老師在講臺(tái)上批改作業(yè)，也許發(fā)現(xiàn)沒有我的作業(yè)，就說(shuō)：張欣怡，過來(lái)一下！一聽到老師叫我，我的心就砰砰地跳得厲害，走到老師身邊，老師生氣的問我："你的作業(yè)呢？"我不敢說(shuō)慌，還是實(shí)話實(shí)說(shuō)吧，我說(shuō)我忘寫了，不料老師竟說(shuō)：只要誠(chéng)實(shí)就是個(gè)好孩子，下次一定要把作業(yè)寫完，去把作業(yè)補(bǔ)完讓我批改一下。我點(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心才放下了。
老師也有嚴(yán)厲的一面，記得有一次，下過晚自習(xí)，我沒有跟隊(duì)，直接去宿舍了，第二天，老師把我叫到了辦公室，當(dāng)我心里有點(diǎn)慌，到了老師辦公室，老師問我：昨天放學(xué)你為什么不跟著隊(duì)走？我回答："我只是想快點(diǎn)到宿舍洗漱、睡覺。"老師生氣地說(shuō)：誰(shuí)不想快點(diǎn)到宿舍呀。我說(shuō)：我知道錯(cuò)了。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：不準(zhǔn)有下次，去寫個(gè)檢討。我點(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。
王老師很關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班田家翔的頭磕了兩個(gè)大包，他大哭，班長(zhǎng)見狀叫來(lái)了老師，老師問：是誰(shuí)弄的？"大家說(shuō)是韓光亮，王老師聽了，就把韓光亮的家長(zhǎng)打了個(gè)電話，讓家長(zhǎng)帶田家翔去看，她又跑到辦公室拿藥給田家翔擦傷口。
這就是我的班主任王老師，她溫柔，對(duì)我們要求嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生，我們都很喜歡她。
我最喜歡的老師作文8
在入學(xué)十年里，我認(rèn)識(shí)了許多老師：有溫柔可愛的幼兒園老師；有和藹可親的小學(xué)老師；還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說(shuō)我最喜歡的老師，那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。
苗老師一頭卷發(fā)，像雜亂的“線頭”一樣，頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子，整整齊齊十分干練?？诩t每次都涂得十分均勻，一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼，大耳朵上架著一副無(wú)框銀邊眼鏡，十分利索。
苗老師上課可有意思了，她第一次上課先是自我介紹：大家好，我姓苗，大家可以叫我“老苗”，然后便開始了她那土普結(jié)合（普通話方言結(jié)合）的課程。
一個(gè)周一，第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課，我沉浸在周末的電視劇里無(wú)法自拔，搖頭晃腦，昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候，“老苗”一下子指到我：“這位同學(xué)，你來(lái)回答吧。”我頓時(shí)清醒了，望著黑板上的“天文數(shù)字”，我雙眼亂瞟地杵在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。誰(shuí)知“老苗”她并不生氣，還開玩笑說(shuō)：“這位大姐你去哪遨游了？西伯利亞還是青藏高原？”同學(xué)們哈哈大笑，我聽完更是羞愧難當(dāng)。
這時(shí)，老師讓我坐下，耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我，我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份，炎炎夏日，教室里人又多，老師扯著嗓門大聲講，汗水浸透了老師的衣裳，她的發(fā)絲也有一些潮意。唉，真是愧疚啊我心想：一定要好好聽講，不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。
經(jīng)過“老苗”的“口水教育”，我期末取得了不錯(cuò)的成績(jī)，我真得感謝“老苗”啊，她是我最喜歡老師！
我最喜歡的老師作文9
每天我都在盼望見到她熟悉的身影，我喜歡她沁人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖，她就是我最喜歡的楊老師。
一雙有神的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，加上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她，就是我的語(yǔ)文老師——楊海燕。
如今，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到了南師附小，我真的舍不得楊老師。又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)，我怎能忘記您呢？
我還記得你一直教了我四年，三年級(jí)時(shí)第一堂是怎么上的：你先娓娓動(dòng)聽的給我們讀了一篇文章，讀完以后，我仿佛身臨其境，你讀課文讀得這么好！這節(jié)課，我一直在身臨其境中，你就在講臺(tái)上看著我們，我們大家都一動(dòng)不動(dòng)的，一起走進(jìn)了您讀的課文里，一直等到下課鈴打響，我們才被鈴聲驚醒。接著，老師一聲清脆的兩個(gè)字“下課”，這堂課就結(jié)束了，沒想到老師會(huì)用這種方式結(jié)束我三年級(jí)的第一堂課。
還有一次，學(xué)校舉行跳長(zhǎng)繩比賽，這個(gè)可是我們班的拿手好戲，以前我們都是第一名的。你瞧瞧，比賽開始了，我們大家滿懷信心地來(lái)到操場(chǎng)，隨著“砰”的一聲槍響，激烈的比賽開始了，我們前面一開始跳得很好，一個(gè)接一個(gè)的，但我萬(wàn)萬(wàn)沒想到的事情發(fā)生了，后面接二連三的失手了，最后我們輸了，只得了第二名，我們班好多同學(xué)都哭了，連我都哭了，楊老師卻說(shuō)：“沒事兒，下次繼續(xù)努力！”
雖然我不能親自送給老師一束花，親口對(duì)您說(shuō)一句：老師教師節(jié)快樂！但我要在這兒大聲地對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，祝您教師節(jié)快樂！您辛苦了！”
我最喜歡的老師作文10
在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學(xué)，有長(zhǎng)輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。
我們班的萬(wàn)老師無(wú)論是嚴(yán)寒的酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們的萬(wàn)老師總在學(xué)校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語(yǔ)文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標(biāo)記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識(shí)。
五年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)萬(wàn)老師剛接了我們這個(gè)班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較原來(lái)的'成績(jī)?nèi)绾?，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來(lái)是到20名的同學(xué)，只要向前垮一個(gè)名次，41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來(lái)，后進(jìn)生認(rèn)為和獎(jiǎng)有望學(xué)習(xí)勁頭可大了，這且不說(shuō)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，誰(shuí)的作業(yè)沒有做完，他總要耐心地輔導(dǎo)，有人病了，他就家訪補(bǔ)課，總之，我覺得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規(guī)矩可苦了之前的這些優(yōu)等生，他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)上被擠下來(lái)。這個(gè)規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生，竟碰上了進(jìn)步獎(jiǎng)。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的學(xué)生也得獎(jiǎng)了。它使我?guī)е刀实男睦韺?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)，咱們的萬(wàn)老師真是個(gè)“偏心眼”，就管后進(jìn)生了，我真想不通。
后來(lái)才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)老師那是在讓全班的同學(xué)成績(jī)都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。
我最喜歡的老師作文11
正所謂“一日為師，終身為父”，我對(duì)我的一位老師的思念，已經(jīng)不是一次兩次了，時(shí)間過了那么久，不過我也已經(jīng)習(xí)慣了。給我們代課的老師有那么多，唯獨(dú)這位老師讓我每次想起她時(shí)，使我的眼睛都朦朧了。
蔡老師是我的原班主任，她有一對(duì)大大的眼睛，眼睛下面還有一個(gè)翹翹的鼻子，身材一般，她非常的溫柔，但是有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。
就拿上一年級(jí)時(shí)的事情說(shuō)吧！我在上體育課的時(shí)候和幾個(gè)朋友一起踢足球，小明一不小心一腳把一位女同學(xué)踢倒了，回到教室，小明覺得自己完了。但是讓人驚訝的是，蔡老師讓小明給女同學(xué)道了歉之后，不但沒有批評(píng)小明，還把小明推薦給了學(xué)校的足球校隊(duì)。這么好的老師為什么會(huì)走呢？聽我一一道來(lái)。
這天在語(yǔ)文課上，蔡老師講著課，我們聽到最精彩的地方，突然蔡老師不講了，轉(zhuǎn)過身來(lái)，一滴滴淚水從蔡老師的眼睛里流了出來(lái)。蔡老師強(qiáng)行擠出笑容說(shuō)：“這可能是我們?cè)谝黄鸲冗^的最后的時(shí)光了?！蔽覀冎钡貑枺骸半y道老師你要辭職了嗎？”蔡老師說(shuō)：“嗯，希望我們能再次見面！”
這堂課過得飛快，我們都希望讓時(shí)間慢一點(diǎn)，可這是不可能的。剛一下課，我們就問蔡老師：“您還會(huì)回來(lái)嗎？”蔡老師說(shuō)：“等你們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，我就會(huì)回來(lái)?！?/p>
一眨眼三年就過去了，可是蔡老師還是沒有回來(lái)，如今我才知道蔡老師是永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了。當(dāng)年我還傻傻的相信了，到如今蔡老師要是回來(lái)了，那也只可能是一場(chǎng)夢(mèng)罷了！
我最喜歡的老師作文12
上個(gè)星期，五年級(jí)有個(gè)班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說(shuō)，他寫得蠻好，是寫我的。我一看，是江某某寫的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的，這是一個(gè)很調(diào)皮搗蛋，自己沒理都硬要說(shuō)出理來(lái)的人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且，他這人在班里很有凝聚力，又是個(gè)很霸道，總喜歡靠武力解決事情的人。
因?yàn)橛兴?，班主任很是頭疼。在這個(gè)學(xué)期以前，我也和班主任有同感，也想了很多懲罰的辦法對(duì)付他，但是根本就無(wú)效，他對(duì)老師更加反感，和老師作對(duì)。更不做作業(yè)等等。
這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我想到這樣下去可不行，整個(gè)班都會(huì)學(xué)他的樣子，給他帶壞了不可。于是在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我沒有把他叫到辦公室批評(píng)他，而是在幾天后的一次大課間休息的時(shí)候，我也去和他們一起玩的時(shí)候講起這件事情。結(jié)果他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵(lì)他，即使他回答錯(cuò)了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了，上課認(rèn)真了許多，英語(yǔ)成績(jī)也開始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對(duì)的，不同的學(xué)生，有不同的性格，需要老師用不同的教育方法對(duì)待，有的學(xué)生做錯(cuò)了事，要馬上做出批評(píng)，有的則要做冷處理，不能批評(píng)，語(yǔ)氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的事情。我就是這樣做的，所以才有了開頭他寫的作文：我最喜歡的老師是。她讓我的英語(yǔ)成績(jī)從30多分升到了60多分，我真的感謝她。
我最喜歡的老師作文13
開學(xué)第一天，楊先生給我們帶來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師。她又小又瘦，大眼睛，小嘴巴。她看上去小巧玲瓏。楊先生說(shuō)，這是你們的新語(yǔ)文老師，侯先生?，F(xiàn)在請(qǐng)向每個(gè)人介紹你自己。然后楊先生走了，留下整個(gè)空間給侯先生。
侯老師開門見山地說(shuō)：“大家好，我是你們的語(yǔ)文老師，你們可以叫我侯老師。”然后他說(shuō)，“我為我的姓感到驕傲，我也擔(dān)心我的姓，因?yàn)橛行┤丝偸前盐业男諏戝e(cuò)。今天我會(huì)讓一些同學(xué)把我的姓寫在黑板上?！边@時(shí)，我左，右，左，那些離我很遠(yuǎn)，朝我扔紙團(tuán)的人都在問同一個(gè)問題：侯怎么寫？“哦，我的天，我的頭很大，所以我把它給了一些關(guān)系好的人。其余的，在我能“發(fā)射”之前，老師已經(jīng)讓我的一個(gè)同學(xué)寫了。一旦我寫好了，我的一個(gè)同學(xué)就搶著說(shuō)，不！老師說(shuō)，那你上去寫，他上去寫得好，我差點(diǎn)笑了，我寫了《侯》的時(shí)候。我真的想站起來(lái)大聲指出錯(cuò)誤。侯先生說(shuō)，我知道有人會(huì)寫錯(cuò)，然后我開始告訴我們寫“侯”的正確方法。
我特別喜歡侯的教學(xué)方法。他寫得很少，記得很清楚。讓我們說(shuō)今天的古詩(shī)。如果我們換成另一個(gè)老師，我們一定會(huì)記得這本書里沒有空白。老師只是偶爾讓我們記住一兩個(gè)關(guān)鍵詞。老師告訴我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)識(shí)詩(shī)人、解決詩(shī)歌問題、理解詩(shī)歌和認(rèn)識(shí)詩(shī)歌。我們仔細(xì)聽著，記得很清楚。
課后，張傲雪問了我一個(gè)不知多少次的問題：“侯老師真的不是你的阿姨嗎？而且你一個(gè)姓也長(zhǎng)得這么像！”我無(wú)奈地說(shuō)：“真的不行，請(qǐng)不要再問了，好嗎？“但是，說(shuō)實(shí)話，我特別喜歡我的語(yǔ)文老師。她的講座生動(dòng)有趣。我認(rèn)為在侯老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)肯定會(huì)上一級(jí)臺(tái)階。我喜歡新來(lái)的語(yǔ)文老師，侯老師喜歡我的媽媽！
我最喜歡的老師作文14
話說(shuō)你們語(yǔ)數(shù)英科社思這六科老師最喜歡誰(shuí)呢？
我最喜歡的老師——
她大約四五十歲的年紀(jì)吧，一頭清爽充滿干練的短發(fā)，與自身柔和的氣質(zhì)格格不入，鼻子又大又塌。她的經(jīng)典動(dòng)作就是把眼鏡推至鼻尖，眼神低垂著，眼皮半耷拉著，細(xì)細(xì)的眼睫毛忽閃忽閃地，簡(jiǎn)直一個(gè)十足的清代老學(xué)者！
她的教學(xué)方式也是令人耳目一新。
不同于其他老師的多寫多做多背的“三多”式，她更傾向“循循善誘”式。她極其擅長(zhǎng)從一個(gè)題目引申到其它方面去，幫助我們拓展知識(shí)面；或者運(yùn)用課堂筆記來(lái)完成閱讀類題目。我又稱她的教學(xué)方法為“拼圖”式，原因是我認(rèn)為她教給我們的就像是一塊塊拼圖碎片，這三年的時(shí)間，我會(huì)隨著她的思路一塊塊地將碎片拼湊，直至拼好。
她的閱讀功底無(wú)疑是極其深厚的。令我記憶尤深的一次是，她在朗讀某一課外書中經(jīng)典情節(jié)時(shí)，聽得同學(xué)們那叫一個(gè)過癮??！只見她語(yǔ)速時(shí)而激流勇進(jìn)，時(shí)而溪水緩流；語(yǔ)氣時(shí)而高昂，時(shí)而低落；表情時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而蹙起眉峰。讀至激動(dòng)處時(shí)，更是提著一口氣用著尖細(xì)得聲音飛快地讀過好幾行，還沒松完這口氣，又提著下一口氣，續(xù)用著“光速”般的語(yǔ)速一氣呵成地讀完這一段。跌宕起伏的情節(jié)猶如一只巨手將同學(xué)們的心緊緊地抓在一起，放在海面上隨著波浪浮浮沉沉，一個(gè)加重的語(yǔ)氣，就如同一個(gè)巨浪撲過來(lái)，同學(xué)們的心就好像猛地沉入了無(wú)底深淵，讓人措不及防！
哈哈，講到這里，大家應(yīng)該知道她是誰(shuí)了吧？沒錯(cuò)，她就是我們?nèi)艘娙藧?、花見花開、美麗端莊、賢淑淡雅、調(diào)皮可愛、優(yōu)雅大方的語(yǔ)文老師——吳老師！
我最喜歡的老師作文15
在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來(lái)了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說(shuō)彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因?yàn)橛浀糜幸淮?，我們班?yōu)生都沒考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說(shuō)彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說(shuō)彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)槊康叫瞧谖澹覀兙鸵鲂【?。我們?yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來(lái)，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說(shuō)彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說(shuō)彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢？因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑模砝蠋熅蜁?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來(lái)的，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒睡覺，明天還要很早來(lái)學(xué)校給我們上課，但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
